大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性
大學生職業(yè)規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。下面是由學習啦小編分享的大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性，希望對你有用。
大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性
在三十年前作為高等學府的哈佛大學曾經(jīng)做了一個問卷調(diào)查，調(diào)差的結(jié)果顯示有27%的大學生對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃沒有基本的目標，對未來職業(yè)規(guī)劃還有簡單的輪廓的有60%，明確但長期目標不明確的只有3% ～10%。因此，在以下幾方面對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要目的：(1)促進大學生的自我形象，讓他們充分了解自己的職業(yè)選擇，在選擇合適的職業(yè)生涯領(lǐng)域的優(yōu)缺點的基礎上，它確實有其自身的特點，合理定位。(2)自我的明確的職業(yè)目標，在專業(yè)領(lǐng)域能夠清楚的認識自己，以便在進一步的職業(yè)規(guī)劃上更加確定自己的職業(yè)發(fā)展目標。每一個大學生在進入學校的開始的就應對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的發(fā)展建立一個長期的目標，同時，也提出了對每學期的短期的職業(yè)規(guī)劃目標。(3)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃決定著每一位大學生的就業(yè)理想、就業(yè)目標，因此我們必須要保證所有的職業(yè)生涯規(guī)劃都要圍繞著學生的所學專業(yè)、學生的興趣愛好等，確保大學生職業(yè)生涯發(fā)展的可行性，可實現(xiàn)性。
基于當前職業(yè)生涯規(guī)劃的比較情況，我們可以看出，1919，在世界上第一個哈佛大學開設了職業(yè)指導的大學課堂，從那時起，職業(yè)指導成為一種特殊的社會服務工作和學習，相比之下，職業(yè)生涯規(guī)劃在我國剛剛得到認識和發(fā)展，特別是像高校這樣的機構(gòu)，由于對職業(yè)生涯規(guī)劃概念的認識尚有誤區(qū)和不足之處，而高校本身也存在局限性，所以大學生職業(yè)生涯的規(guī)劃還存在著很多的不足之處。
大學生本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解和認識并沒有達到應有的水平，甚至很多學生對此沒有正確的理解。因此，大學生職業(yè)生涯在很多高校里并沒有引起學生的認識和關(guān)注，并且有相當一部分學生本身認識到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，但是他們往往仍然抱著為時不晚的心態(tài)，實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為他職業(yè)規(guī)劃做應有的準備，但往往學生們?nèi)狈陀^的認識，不能充分認識自己的不足，不知道是什么樣的社會真正需要的人才，對職業(yè)定位缺乏自己的判斷，隨波逐流，盲目性很大。
大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性：教師的重要意義
在大學生的就業(yè)指導中，教師充當?shù)慕巧侵陵P(guān)重要的，注重培養(yǎng)學生自己，培養(yǎng)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識的發(fā)展，在長期的不斷認識中培養(yǎng)學生職業(yè)生涯的習慣，意識。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃并不是大學生畢業(yè)前的就業(yè)準備工作，它應當在大學生進入大學伊始就對職業(yè)生涯規(guī)劃有認識，并且在今后的學習中不斷地加強這種認識，把它當做職業(yè)生涯規(guī)劃的一種習慣，也就是有職業(yè)生涯規(guī)劃的自我意識，根據(jù)自己的職業(yè)興趣，一次來確實自己的職業(yè)規(guī)劃，制定比較完善、合理、有可行性的職業(yè)規(guī)劃。
在高校這種機構(gòu)的職業(yè)生涯培訓上，我們可以開展多種形式的培訓、講座，可以請一些比較著名的企業(yè)家、實業(yè)家針對自身成功的途徑，切身體會，讓學生們對職業(yè)生涯的嚴肅性有一個更加全面、深刻的理解和認識，以便使其對自身的職業(yè)發(fā)展有更加正確的認識和嚴肅的態(tài)度。
大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性：樹立正確的擇業(yè)觀
正確的就業(yè)意識最主要的方面是指學生對就業(yè)觀、就業(yè)心理和道德觀的正確認識。大學生在就業(yè)的過程中要具備良好的心態(tài)和較強的心理承受能力，在就業(yè)的過程中難免會遇到不如意的時候，對此，大學生要能夠妥善的處理好心理上的創(chuàng)傷和壓力。并且能夠在自身上尋找不足，對自身的興趣、愛好、人格和精力有更加科學更加正確的認識，構(gòu)建一個更加科學、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。針對當今社會大學生的單位用人的具體要求，以便在以后的大學生活中可以更有針對性地提高自己。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生就業(yè)的一生都有著至關(guān)重要的作用，它決定并貫穿這大學生一生的職業(yè)發(fā)展。指導工作也應該是一個長期的系統(tǒng)的過程。教師應承擔在這一階段影響學生引導正確的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，并根據(jù)學生和社會的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容。
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