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中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

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中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  職業(yè)生涯規(guī)劃書對幫助中專生達(dá)到個人職業(yè)生涯目標(biāo)具有重要作用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望對你有用。

  中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

  前言

  知識改變命運(yùn),技能左右人生。

  題記

  人生就像是一段跑道,如果你不時時刻刻向前沖,那么你永遠(yuǎn)都會落人一截,如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

  彈指間,三年的中專生活快要結(jié)束了,不得不承認(rèn)初中在茫然中過去。上中專以后,我覺得自己成熟了,能夠比較現(xiàn)實地思考問題。盡管我還有許多想法,但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、、

  作為當(dāng)今中專生的我們,應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過得充實精彩,再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進(jìn)入社會的中轉(zhuǎn)站。在這人才競爭激烈的時代,為了生存,你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世,來面對現(xiàn)實的社會。

  職業(yè)就像生命的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。

  自我認(rèn)識。

  現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速的社會,也是一個充滿競爭的社會!提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的中專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻(xiàn),更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

  二、認(rèn)識自我

  我的基本情況:

  1、我叫傅林城,小名紅毛,來自揭陽普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計與制造。自小家庭并不富裕,父母常年在外賺錢,辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書,希望我將來能出人頭地。

  2、我的性格可以說是具有兩面性的,但我的外向卻大于內(nèi)向。

  3、我的興趣愛好比效廣泛,特別是在文藝方面的才能比較多。例如:音樂、舞蹈、書法、運(yùn)動等等都是我平時業(yè)余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用,并且掌握這方面的知識。

  4、我在模具這方面有比較扎實的基礎(chǔ),平時在鉗工,模具組裝方面多次實踐,累積經(jīng)驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的基礎(chǔ)知識,還要動漫制作及圖片處理也是我追求的,平時也會搞一些小動畫,如處理一些圖片,所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識,并且進(jìn)入更深層次去了解它。

  5、我的座右銘是:古月到今人,時代在刪繁就簡,生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

  三、職業(yè)道德素質(zhì)

  1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì):

  我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人,不過還要通過學(xué)習(xí)來不斷充識自己。

  2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì):

  我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會堅持到底,無論做什么事情都要堅強(qiáng),學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

  3、我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì):、

  多利用課余時間來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,把他們當(dāng)做我的榜樣,還要認(rèn)真聽取別人的意見。

  四、學(xué)校環(huán)境分析

  廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學(xué)校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

  擁有實習(xí)工廠、各類實習(xí)實驗室共28個,計算機(jī)800多臺,多媒體電教室、閉路電視演播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)施。圖書館藏書10萬余冊,計算機(jī)管理,實行開架借書,電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

  為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展德育內(nèi)涵,提高學(xué)生專業(yè)技能水平,進(jìn)一步豐富校園文化生活,學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨技能節(jié)。活動貫徹整個學(xué)年,活動主題:“知識改變命運(yùn),技能左右人生”。活動內(nèi)容豐富,各類學(xué)生老師組成的協(xié)會都會圍繞這個活動。通過活動努力營造積極向上、健康活潑的校園活動氛圍,為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專業(yè)技能水平的平臺,激發(fā)老師與我們的創(chuàng)新精神和提高實踐能力,展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生在活動中獲得成功的體驗,享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。

  五、行業(yè)分析

  1、模具行業(yè)發(fā)展前景分析

  我國模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已達(dá)到40億美元,模具行業(yè)被廣泛看好,體制改革和機(jī)制轉(zhuǎn)換步伐加快,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理,主要表現(xiàn)為大型、精密、復(fù)雜、長壽命模具標(biāo)準(zhǔn)件發(fā)展速度高于行業(yè)的總體發(fā)展速度。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及能力增加較快;隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,“三資”及民營企業(yè)的發(fā)展很快。

  此外,國內(nèi)涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè),民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的重大調(diào)整,民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占絕對的主導(dǎo)地位,加速了模具行業(yè)的快速發(fā)展。

  近年來我國建筑、汽車、電子、裝配、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,不同程度的帶動了模具行業(yè)的發(fā)展,而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也為其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率有著十分重要的促進(jìn)作用,總的來說我國模具行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺,持續(xù)快速發(fā)展階段。

  2、模具專業(yè)知識自我鑒定

  三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造。三年來,我一直都很重視自己的專業(yè)知識。我還積極的參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),在學(xué)好理論的同時,注重與實踐相合。

  在校期間,我在理論知識方面基本掌握了《模具設(shè)計與制造》、《工藝鉗工》、《機(jī)械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電工學(xué)》、《機(jī)床夾具》、《機(jī)械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》、《金屬材料與熱處理》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《數(shù)控機(jī)床編程》、《公差配合與技術(shù)測量》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),除此之外,我還學(xué)習(xí)了《語文》、《政治》、《體育》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等科目來增長自己的理論知識。

  現(xiàn)在我還熟練運(yùn)用機(jī)械制圖、機(jī)械原理與零件、塑料模具、機(jī)床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實際操作,并且多次得到老師的好評,還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些資料證書,為自己將來從事此技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ).

  3、模具就業(yè)環(huán)境分析

  模具行業(yè)發(fā)展較前端的城市在廣東目前有深圳、廣州、東莞、佛山……身為職業(yè)學(xué)生的我們,我們即將離開校園進(jìn)入不同行業(yè),迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。在佛山讀書已經(jīng)兩年,通過對佛山兩年的認(rèn)識,我認(rèn)為,佛山在就業(yè)、生活等方面將會給我的將來提供相對好的環(huán)境。

  六、我的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃

  1、我的近期目標(biāo):在學(xué)校好好學(xué)習(xí),認(rèn)真配合老師的工作,努力學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識。利用積極參加課外活動的機(jī)會和其他課余活動,盡可能提高自己的綜合能力,同時也要堅持的鍛煉身體,擁有一個強(qiáng)度的體魄。為將來走進(jìn)社會打好基礎(chǔ)。在班級內(nèi)成為學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生,同時盡可能多的拿到技能合格證書。為自己的職高生活光芒四射。

  2、我的中期目標(biāo):在自己畢業(yè)后,通過自己的努力走上一個相對合適的實習(xí)工作崗位,并且在崗位中認(rèn)認(rèn)真真,要做到干一行,愛一行,鉆一行,精一行。盡可能多的掌握學(xué)習(xí)刻的自己需要好技術(shù)和能力。在工作中處理好自己的人際關(guān)系。與同事和諧相處,虛心請教,再用能力來提高自己的工作崗位的處境及地位。并且,還要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐吸取經(jīng)驗,要活到老,學(xué)到老!

  3、我的遠(yuǎn)期目標(biāo):通過計算機(jī)輔助模具設(shè)計與制造,運(yùn)用UG、Pro/e等軟件設(shè)計模具,三維造型、編制模具數(shù)控加工程序等。在踏踏實實工作十幾年后,經(jīng)過自己的努力,能夠成為單位模具設(shè)計方面的管理者。

  4、我的終極目標(biāo):如果自身條件的允許下。我希望通過自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創(chuàng)業(yè)過程。即使失敗了,我依然會笑著面對,因為這是我人生中的美好回憶。

  六、實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo),對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求。

  1、首先是要做到誠信,說到做到。

  2、要有吃苦耐勞的精神,不能輕言放棄。

  3、是要愛崗敬業(yè),對本職工作盡職盡責(zé)。

  4、是要做事盡心盡力,還要真心實意的奉獻(xiàn)。

  七、總結(jié):

  沒有耕耘,就沒有收獲。

  一份耕耘,一份收獲。的確,沒有春天的播種,就沒有秋的收獲。

  對待自己,我播種一份希望!當(dāng)我因失敗而萎靡不振時,我會用信念來鼓舞自己;當(dāng)我因一點成績而沾沾自喜時,我會告訴自己明天會更好。

  所以,我收獲了一份成功!

  對待今天的困難,我播種一份堅強(qiáng)!當(dāng)工作上遇到困難時,我會用一份毅力來擊碎它,從而有所進(jìn)步;當(dāng)生活上遇到困難時,我會用一份堅強(qiáng)來打垮它,從而有所感悟。

  所以,我收獲明天的輝煌!

  一切都只有通過躬行,才能實現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。

  長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。未來,由自己掌控。沒錯!在人生的路程上并不是藍(lán)天白云,風(fēng)和日麗,一帆風(fēng)順,同樣也有嚴(yán)寒酷暑,暴風(fēng)驟雨。面對這種情況要樹立良好的心態(tài),勇敢去迎接挑戰(zhàn),并且戰(zhàn)勝它。——因為我堅信“知識,改變命運(yùn),技能左右人生!”

  中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

  當(dāng)代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代,他們無不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。當(dāng)每個學(xué)生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時,他們都會想到同一個問題:我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準(zhǔn)備?其實,從那一刻開始,他們就在思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限,對自我和社會往往缺乏全面的認(rèn)識,在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,這些都會制約他們的生涯發(fā)展。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢,實現(xiàn)順利就業(yè),走好職業(yè)生涯第一步,開設(shè)生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

  另一方面,傳統(tǒng)教育關(guān)注的重點是人在社會化早期所應(yīng)掌握的基本知識和基本技能,對學(xué)校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會之間的鴻溝,在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時,職業(yè)規(guī)劃 更加關(guān)注每個社會化個體間的差異性,注重個性特征的發(fā)展,依據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識與特殊能力的傳授。因此,生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導(dǎo)向過程中的以人為本,強(qiáng)調(diào)人的自我成長,強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動,這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合。

  基于這樣的認(rèn)識,上海經(jīng)教育部批準(zhǔn)率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程,將該課程的開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃

  (2004~2007)》之中,并于2005年9月起,在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開教學(xué)試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時,上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)指導(dǎo)手冊》,其中以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)來明確專業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認(rèn)為,學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,尊重其基本學(xué)習(xí)權(quán)益,提供多種選擇方向,使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學(xué)開始到畢業(yè),根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)和方法,選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,構(gòu)建起全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,讓學(xué)生在認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)的基礎(chǔ)上完成職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣的實施過程,突破了季節(jié)性促銷的短視行為,轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)安置為目標(biāo)的思路,堅持以人為本,從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生;這樣的教育理念,從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來,幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力,并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來。

  正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,才使上海中職在突如其來的全球金融危機(jī)面前,有了沉著應(yīng)對的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中,還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指導(dǎo)工作,使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學(xué)校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學(xué)研究相結(jié)合,作為學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道,職業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。

  亞里士多德曾說:人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。我想,職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應(yīng)變之策,而是讓每個學(xué)生學(xué)會經(jīng)營未來,真正有效的生涯規(guī)劃,將有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。為此,上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃體系建設(shè),造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能,又具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力和開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新精神的中等技術(shù)人才,為推進(jìn)上海四個中心建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供強(qiáng)有力的支撐。

  中專生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)

  每個青年人都想成就一番事業(yè),然而成功者是少數(shù),多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),辛辛苦苦干了一輩子,卻一事無成,為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才,是青年人成才的有效方法。

  目前的我是在學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè),現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí),所以我必須從課外獲得更多的知識,從而立足于社會。

  近年來,計算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看,在未來的三到五年內(nèi),共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人,其中急需三類人才:第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員,即軟件工程師;第三類是熟練的程序員,即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識,我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進(jìn)步,人才濟(jì)濟(jì),我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中,本科生輸給中職生的例子不是沒有,一位招聘經(jīng)理曾說過:"很多時候,學(xué)歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見,中職生不斷"武裝"自己,增加實踐經(jīng)驗才是正道,是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生,不應(yīng)該氣餒,從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計一下,從而走向成功!

  要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖,第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo);

  所謂確定目標(biāo)就是:現(xiàn)在的我們即將走向社會,面臨著兩者選擇,第一,繼續(xù)就讀;第二,接受學(xué)校的安排走向社會,走向工作崗位!目前,我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo),選定自己的人生道路!

  個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析,所以第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我;

  所謂認(rèn)識自我就是:目前的我們即將走向社會,我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì),修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識,職業(yè)選擇也一樣,比如說,一個人天生好動,比較粗心,那么他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點錯誤時,就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生,在確定自己的專業(yè)的時候,就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識,這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!

  完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位。第三就應(yīng)該有一個合理的定位;

  所謂的合理的定位就是:目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,現(xiàn)在來說,只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出:??粕X得自己不如本科生,是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,這點就是??粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時,必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位,就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,我們懂得更多,實際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。

  我們中專生即將走向社會,即將邁向人生的第一步,所以我的第四個規(guī)劃是基于一切之上,努力創(chuàng)造未來,制定更高的目標(biāo);

  所謂制定更高的目標(biāo)就是:單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的,所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識,更應(yīng)該掌握課外的知識,也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動,充實自己,給自己一個伸展的空間,和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

  最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟,所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;

  所謂的我思我悟就是:當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后,我就應(yīng)該總結(jié)一下,下一步我該怎么做,我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情,這些都是我們應(yīng)該做的,比如說,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!

  中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,我們必不比本科生差,只要我們努力,只要我們相信自己,只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,我相信是金子總會發(fā)光,我們自己的未來我們自己來選擇,自己來規(guī)劃!


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