教師個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書能讓教師充分發(fā)揮出自己的特長，那你知道教師的職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎?下面是學習啦小編整理的教師個人職業(yè)規(guī)劃范文，以供大家參考借鑒。

　　教師個人職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

　　隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，我迫切感受到個人知識能力儲備的不足。為適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，一個青年教師必須要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復。沒有 計劃 的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。所以，我 針對自己的特點制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

　　一、個人情況分析

　　參加工作十五年以來，我始終相信良好的" 師德" 是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此，我能以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也慢慢地出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復。進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

　　二、個人發(fā)展目標

　　1 、 通過三年的學習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

　　2 、通過三年的學習，做教學的實踐者、反思者、研究者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

　　3 、三年中，通過讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長 知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

　　三、個人發(fā)展措施

　　1 .認真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分，做到每天必讀 1―2 個小時。每年至少精讀兩本教育著作，每月精讀教學雜志一本。

　　2 .勤于動筆。 要用心讀書， 聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際， 勤寫讀書心得。每個月寫教學案例或者教育隨筆兩篇。

　　3 .參與交流。積極參加學校組織的各項讀書活動，在合作、交 流、互動中國共產(chǎn)黨同提高。繼續(xù)建好班級博客，在與同行和博友的交流中進步提高。 每學期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。

　　4 .虛心請教。多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的教研活動。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等及時與本組教師交流學習。

　　5 .加強修養(yǎng)。有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。在教育教學工作中，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子們在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾。

　　我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。

　　教師個人職業(yè)規(guī)劃范文(二)

　　一、個人現(xiàn)狀分析

　　走上教師崗位一年了，對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上。

　　(一)優(yōu)勢方面

　　1、吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務(wù)，對于學校的工作絕不馬虎。

　　2、友愛學生，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師。

　　3、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能。

　　(二)不利因素

　　1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。

　　2、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。

　　3、專業(yè)知識理論性較強，導致實際經(jīng)驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。

　　4、對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。

　　5、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系，導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。

　　二、職業(yè)發(fā)展目標：

　　(一)總體目標：

　　通過自學、培訓等手段，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。

　　(二)具體目標：

　　教學：

　　通過聽課、開設(shè)公開課等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結(jié)教學過程中的案例，分析其本質(zhì)。努力學習網(wǎng)絡(luò)方面的知識，爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓中，爭取通過率100%。

　　教育：

　　研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任，來提高自己的學生管理和處理事務(wù)的能力。

　　工作：

　　努力學期網(wǎng)絡(luò)方面的知識，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得一定的成績。對學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習，能夠有更深入的了解。

　　生活：

　　在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍，經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài)，提高自己的知識修養(yǎng)。做事細心不激進，能夠完整的考慮一些問題。

　　目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn)，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近，最終實現(xiàn)目標，我相信我一定能行。