醫(yī)學(xué)生為了自身的職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該永不言敗，制定好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對你有用。

　　醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　一.學(xué)習(xí)方面

　　專業(yè)課：抓緊把握時間學(xué)習(xí)與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的中國古代文化知識和理論以及多方面多渠道的社會知識。學(xué)醫(yī)離不開背誦識記，以及自己的領(lǐng)悟和實踐能力，通過五年的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地掌握中醫(yī)醫(yī)治知識，讓自己更深入地去學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)，應(yīng)用中醫(yī)。同時，我也應(yīng)該要學(xué)好西醫(yī)學(xué)科，做到中西醫(yī)結(jié)合，符合現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。

　　非專業(yè)課：學(xué)好電腦文檔等辦公操作，提高自己的英語和數(shù)學(xué)能力，讓自己好在社會競爭中保有一點優(yōu)勢。還有就是與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的養(yǎng)生和體質(zhì)方面的知識，這樣可以用于平時服務(wù)自己和他人。

　　二.生活方面

　　同學(xué)篇。用五年的時間與班里的同學(xué)相互了解，學(xué)會在170多人的班級中學(xué)習(xí)生活，以便在未來所需面向的廣大社會利用到自己在大學(xué)中所學(xué)會的人際交往能力。

　　師兄師姐篇。多向師兄師姐們請教關(guān)于專業(yè)課的知識，讓他們或成功或失敗的經(jīng)驗來為我們稍微指引下前方的學(xué)習(xí)生活之路，聽取他們的一些教誨，同時我們也要積極地提升自己的能力，不讓師兄師姐們對我們有種居高臨下的感覺，而爭取在我們共同的學(xué)習(xí)探討中，讓他們感受到我們具有做好某些事情的能力，在平等的競爭中學(xué)會合作，共同進步。

　　老師篇。開始階段要多遵循老師在學(xué)習(xí)方面的教誨指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們身上貴為人師的特點以及他們的學(xué)術(shù)風(fēng)格。在以后循序漸進地專業(yè)學(xué)習(xí)中與老師形成一個有利于自我發(fā)展的師生關(guān)系。起碼要讓超過5位以上的導(dǎo)師深深地記住自己，得到他們在日常生活中傳授的多方面的知識

　　社交篇。通過學(xué)校的社團和興趣隊伍廣泛地認識各專業(yè)的同學(xué)，在組織和參加活動中學(xué)習(xí)課本以外的豐富知識和技能，懂得與人為善，提高自己的交友社交能力，在與他人一起生活工作的過程中展現(xiàn)自己的個性，體現(xiàn)自己的人生價值，讓認識自己的人都記住自己曾經(jīng)帶給過他們的快樂

　　三.社會實踐方面

　　校內(nèi)。多在校園紀(jì)律維護和管理中發(fā)出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)生活中多為其他的同學(xué)提供適時的幫助。

　　校外。提高自己的專業(yè)服務(wù)醫(yī)療水平，有機會就多去參加社會義教義診活動，服務(wù)他人的同時提高自己臨床的能力。同時多關(guān)注自己身處的城市，多去校外擴展活動，提高自己對這個社會的幸福領(lǐng)略感。作為醫(yī)學(xué)生，我們同時也要關(guān)注社會基層的醫(yī)療概況，在自己放假期間要多向家鄉(xiāng)那邊等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識，多去調(diào)研自己身邊的醫(yī)療情況，為自己以后所要接觸的醫(yī)院診斷提供一些幫助。對于漸遠漸進的未來，我要在有限的大學(xué)五年的時間里努力學(xué)好專業(yè)課，提升自己的社會責(zé)任感，做一個合格并優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。

　　總結(jié)：開學(xué)前半段：調(diào)整適應(yīng)大學(xué)生活，明確自己在這一年中所要走的道路，怎么學(xué)好和處理大學(xué)的各種事情。不斷總結(jié)探索，到接近大二時，開始注重自己的專業(yè)方向選取，深入地去學(xué)好最起碼的幾門課程。

　　我的五年的大學(xué)奮斗生活也許是這樣的：大一的懶散與好奇，被暫時較為松的課程養(yǎng)成不思進取的不好習(xí)慣，后期就要懂得安定心神慢慢追趕自己落下的課程，并通過自己的后繼努力收獲到比別人更多的學(xué)習(xí)上的快樂。大二時也許會懵懂與暫時的方向感迷失，在日漸慣性的生活中仍有自己的一份來至學(xué)習(xí)和感情上得快樂，之后就有柳暗花明的一種感覺:我終于真正感受到自己對中醫(yī)的執(zhí)著追求感，因為在這時我已經(jīng)慢慢確定了自己的專業(yè)方向了。之后的大學(xué)3年就是怎樣去學(xué)好自己專業(yè)的階段，在此之間，我會更加地專注努力，并且在學(xué)習(xí)和生活上更看得開來，達到一種入則唯我個人，出則整個社會的境界。到那時我就會成為一個真正的有用之才,畢業(yè)時也會無悔這5年的中醫(yī)院校的大學(xué)生活.

　　醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　　.醫(yī)院醫(yī)學(xué)生成為似乎是順理成章的事情，醫(yī)生最大的優(yōu)勢是穩(wěn)定，只要你不犯原則性的錯誤,一般不會有下崗這一說。最大的缺點是工作強度與收入不成正比，以上海三級甲等醫(yī)院為例，住院內(nèi)科醫(yī)師的年收入不過四萬，主治醫(yī)師的年收入在八萬到十萬左右。外科醫(yī)生因為有手術(shù)提成，收入可能更高一點。簡單的說，我在三十歲左右，最需要錢買房買車的時候，沒有錢，而到了五十歲左右，生活比較穩(wěn)定，對金錢需求不大的時候，現(xiàn)金流反而多了。很多人會說，醫(yī)生有灰色收入。我不否認灰色收入客觀存在，但是，拿了灰色收入晚上睡得踏實嗎?

　　2.醫(yī)藥公司醫(yī)藥公司是醫(yī)學(xué)生擇業(yè)的一大熱點，招應(yīng)屆生的主要是研發(fā)和銷售的職位。研發(fā)這塊我不是很熟悉，做銷售的每個月，每個季度都有指標(biāo)，壓力也滿大的。值得一提的是，有些外資公司招收醫(yī)學(xué)專業(yè)部，曾經(jīng)和gsk公司的醫(yī)學(xué)部主管聊過，覺得這個職位還是滿有意思的，既沒有放棄自己的醫(yī)學(xué)專業(yè)，還能做一些市場方面的工作，有機會去國外出差。

　　3.公務(wù)員公務(wù)員是個不錯的選擇，比臨床醫(yī)生來說，風(fēng)險小，收入高。我的性格不適合這方面的工作，所以沒有深入了解。

　　4.咨詢公司:由于醫(yī)藥業(yè)務(wù)的發(fā)展，麥肯錫已經(jīng)開始招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的畢業(yè)生。似乎比較適合醫(yī)學(xué)院的牛人。個人覺得，做咨詢的，邏輯很重要。醫(yī)學(xué)生在邏輯思維上，應(yīng)該還是有優(yōu)勢的。進入咨詢行業(yè)，收入很高，工作很累，私人生活很少。

　　5、部分醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)我在ruderfinn和edelman實習(xí)過，兩家都是top10的prco.，也在《新聞晨報》健康周刊當(dāng)過實習(xí)記者，基本healthcarecommunication路線。經(jīng)常要出差，一個星期飛兩次做活動，開會是常有的事。做pr更繁瑣一點，要照顧好媒體，不過兩家pr公司的工作氛圍都很好，唯一的缺點是pr公司陰盛陽衰，連大老板加上it，只能玩羽毛球雙打，連籃球都打不'起來。記者的生活看似輕松，但寫稿子的時候也頭疼，拿到同樣的新聞通訊稿，采訪同樣的專家，要有自己的特點。一些疾病的介紹，既要淺顯易懂，又不能犯錯醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|集整理。

　　6、非醫(yī)學(xué)專業(yè)這個擇業(yè)面就寬廣很多。機會很多，仁者見仁，智者見智。7.醫(yī)學(xué)生的核心競爭力在哪里?很多人認為，醫(yī)學(xué)生的核心競爭力在于專業(yè)。我認為，醫(yī)學(xué)生的核心競爭力在于醫(yī)生這個職業(yè)本身的一些特質(zhì)：邏輯性強，有同情心，有責(zé)熱感，勇于承擔(dān)風(fēng)險，能夠在壓力下工作。這些都是很難用分?jǐn)?shù)或者績點來量化的。后記以上是自己對于醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的一些想法，希望交廣大的醫(yī)學(xué)生都能找到滿意的工作!三、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”

　　不知不覺就過了大一，作為一名醫(yī)學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?隨著社會的不斷發(fā)展和進步,人類各種疾病突發(fā)也越來越多,現(xiàn)代社會的高速發(fā)展必然會伴隨著地震、中毒、化學(xué)物質(zhì)傷害、火災(zāi)等非常規(guī)事件,急救醫(yī)學(xué)在處理常規(guī)疾病的同時,在應(yīng)對上述非常規(guī)事件方面應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負的責(zé)任。急救醫(yī)學(xué)涵蓋的內(nèi)容越來越廣,急救醫(yī)學(xué)界也承載著越來越重的任務(wù)和責(zé)任。一所醫(yī)院,其工作必然包括門診、急診、病房、后勤、科研與教學(xué)等幾大部分,急診是醫(yī)院重要部分之一,是一個大分診臺，對醫(yī)生的綜合素質(zhì)要求更為苛刻。作為一名優(yōu)秀的急救醫(yī)生，需要掌握心血管、呼吸內(nèi)科、外科監(jiān)護室、麻醉科、神經(jīng)內(nèi)、外科,傳染科和放射科等眾多科目，還要熟練運用輔助呼吸器、常規(guī)氧氣設(shè)備、口腔保護設(shè)備、氣管插管設(shè)備、靜脈開放設(shè)備、創(chuàng)傷保護設(shè)備、心電監(jiān)護、除顫儀、呼吸機、血濾機、超聲檢查儀、心電監(jiān)護儀、洗胃機等眾多儀器，此外，急救對與醫(yī)生的身理和心理的要求，也有過于其他醫(yī)生。小時候我就想當(dāng)一名醫(yī)生，也許當(dāng)時的目的很單純，想象著自己能當(dāng)一個救死扶傷的英雄，一個被人稱為神醫(yī)的白衣天使。再大些，還是想做醫(yī)生，那時懂得了死亡，想象著如果我是醫(yī)生，一定能挽留住我身邊消失的生命。上了高中，依然想當(dāng)醫(yī)生，正是這強大的夢想，鞭策著我走進了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府。有一點受一部電視劇的影響，劇中常常出現(xiàn)急救的鏡頭，在緊張的急救中體驗生命的酸甜苦辣、喜怒哀樂。

　　如此，我想做醫(yī)生，做一名急救醫(yī)生。不過，就現(xiàn)在的我而言，要做一名優(yōu)秀的急救醫(yī)生，還有相當(dāng)大的差距。我需要好好規(guī)劃我的在校生活，以縮小這個差距。