四、職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：

　　1、20XX年——2018年

　　成果目標：我已經(jīng)邁入大二，在這段時間里考完所有的考試，如英語三級、計算機一級b、普通話二甲、網(wǎng)絡編輯師等。最終拿到各種證書及畢業(yè)證。學會為人處世，處理好老師、同學、校友之間的關系，多認識、結交大學同學，生涯設計公益網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃建立起良好的人際關系。

　　學歷目標：大學?？?/p>

　　職務目標：做好一名大學生，用“十佳”的標準來要求自己，盡量取得更多的成績。

　　能力目標：學好各種課程，學好與我所學專業(yè)有關的應用軟件。抽出空余時間

　　做做兼職，體驗一下生活的酸甜苦辣。提高自己的交際能力，多交朋友。

　　經(jīng)濟目標：盡量從每月的生活費中攢錢，為以后留有余地，有時候買買彩票碰碰運氣，算為福利做點貢獻。

　　2、2018年——2024年

　　成果目標：20XX年我剛好大學畢業(yè)，用3個月或更長一點的時間在社會找找一份工作做，務必一年內找到，盡量找與我現(xiàn)在所學的專業(yè)有關的工作，像電視臺、報社、雜志社、廣告公司等就業(yè)。

　　學歷目標：對于學歷我不怎么看重，打算專科文憑用終身就，因為好多自考含金量太低，我相信憑我的?？莆膽{照樣能找到一份好的工作。

　　職務目標：2024到2023年，只做好一個員工就行，至于晉級的事下一年在考慮。由于種種原因暫不準備跳槽和創(chuàng)業(yè)，但可以看看相關的書籍，做好準備。

　　能力目標：各種專業(yè)知識及技能過硬，能熟練操作各種應用軟件，應用于工作中。

　　經(jīng)濟目標：20XX年剛工作工資有個1500元，解決自己的生活需要就可以，一年后也就是20XX年工資有所增加，有個2000元左右解決自己的生活需要還能略有結余就行，兩年后工資有個3000元以上，基本能夠養(yǎng)家糊口。

　　3、2023年——2029年

　　學歷目標：還是?？?/p>

　　職務目標：職位有所升遷，在新聞單位做個什么部長，能領導一批人。

　　能力目標：用己感化他人，用情感化人。做好某一部門的領導者，能指揮動人，全面協(xié)調部門工作，把該部門做大做強。

　　經(jīng)濟目標：收入較上有所增加，年純收入能過30000元至50000元，有了自己的事業(yè)，開始考慮買房和成家。

　　4、2029年——2030年

　　學歷目標：不變

　　職務目標：若我覺得職位不合自己心愿，公司發(fā)展前景不好，就可以選擇跳巢和自己創(chuàng)業(yè)做老板。創(chuàng)業(yè)的話可能是做服裝生意。

　　能力目標：要有持之以恒、堅強、吃苦耐勞、起早貪黑等精神，有自己的奮斗目標及堅定信念。憑自己的努力能感動一批人，他們愿意和我一起干。

　　經(jīng)濟目標：自己創(chuàng)業(yè)，不計較剛開始收入較少，省吃儉用一點，能勉勉強強的過日子就可以。

　　五、成功標準

　　1、事業(yè)方面：不求平步青云，只求能升高。通過團隊的努力和自己的付出，能闖出一片屬于自己的天地，靠自己能影響一批人。

　　2、家庭方面：徹底改變貧困落后的現(xiàn)狀，建立起自己和-諧、幸福、美滿的家庭。為全家買好各種保險，讓父母、妻女過上好日子。

　　3、生活方面：在吃好的同時要讓全家吃得健康、開心……花個幾萬塊錢(用做首付)在重慶買一套房子，轎車就不必買了(我暈車)。職業(yè)規(guī)劃用一部分錢來生錢，如購買債券、股票、投資等。

　　六、職業(yè)規(guī)劃與實施

　　存在的差距：我在某些方面與別人還存在這較大的差距，比如我性格不怎么開朗，不怎么會微笑，不會主動和女生交往，這些可能會影響我的事業(yè)發(fā)展。另外，我定的目標可能有點大，很難實現(xiàn)。

　　七、縮小差距的方法

　　1、學習上：在校學習期間多看書，不論專業(yè)書還是非專業(yè)書。多泡圖書館，那里好書真是很多。學問、技能上不懂的多向老師、同學、朋友請教。多學習他人身上的優(yōu)點，取長補短。畢業(yè)后也照樣，永不落后于他人。

　　2、社交上：終身大膽主動的和他人交際，不論生熟與否，不論男女生。畢竟多一個朋友，多一條路。

　　3、思想上：終身永久保持朝陽般的微笑，永遠有火一樣激-情;永遠有鋼一樣的硬度，永遠有山一樣的雄姿。

　　4、實踐上：終身用所學知識，理論聯(lián)系實際。繼續(xù)積極主動參加各種活動和比賽，盡量多獲得榮譽，為就業(yè)做準備。

　　八、結束語

　　我的規(guī)劃書固然寫的很好，但更重要的是要符合實際，要付諸于行，莫紙上談兵。一個人若想獲得成功，從現(xiàn)在開始必須全身心的努力和付出，只有這樣我的未來才會美好。真的，真的，未來要靠自己去打拼，未來要靠自己去實現(xiàn)。相信吧！這所有的所有會詮釋我的座右銘—“天道酬勤”。

　　有關鐵路的職業(yè)生涯規(guī)劃書(三)

　　第一部分 個人簡況

　　(一)我是誰?

　　很小的時候我就喜歡下雨天，喜歡撐著傘獨自一人來到小樹林，看蝸牛背著自己重重的殼慢慢蠕動。從那時候起我就漸漸喜歡上了蝸牛，總以為它背上的殼就是它的小房子，幻想自己也可以像它一樣有一所可以隨時安置的房子，背著它走遍世界每個角落，駐足于最秀美的風景，活在自己溫暖的小房子里。長大后我卻漸漸改變了自己的想法，蝸牛背上的房子更多的意味著責任，有時候壓得你喘不過氣來，但還是要咬牙堅持，一步一步往上爬，追逐陽光的溫暖。我想，我就是一只蝸牛，當我從一個懵懂無知的男孩慢慢走向成熟時，我越發(fā)感到背上的沉重，但我知道這是我必須肩負的責任。

　　(二)我的理想是?

　　小時候當別人問及我的理想時，我如大多數(shù)小孩子一樣回答“我要當科學家”，現(xiàn)在想想當時的幼稚沒有覺得可笑，反而感到一絲無奈。慢慢長大，自己當初立下的宏偉目標，許下的狂妄諾言也慢慢被現(xiàn)實消磨?，F(xiàn)在的我或許沒了當初的壯志豪言，但并不代表著我喪失了信心，我依舊懷揣著自己的理想，只是我把它分成了一個個小小的目標，而我現(xiàn)在正一一去完成它們。

　　(三)自我簡介

　　1. 個人概況

　　姓名：付XX 性別：男

　　民族：漢 籍貫：山東XX

　　身高：175cm 健康狀況：良好

　　學歷：本科 政治面貌：團員

　　畢業(yè)學校：XX工學院 專業(yè)：土木工程

　　2. 擔任校內工作情況

　　20XX年10月起加入系學生會勤工部負責相關工作;

　　20XX年5月起參加系第二屆“青年杯”辯論賽;

　　3. 社會實踐情況

　　曾多次參加志愿者活動：如柳州市老人康樂園志愿服務活動、校園保潔、圖書館保潔等;

　　4. 獲獎情況

　　5. 其他能力：

　　通過全國計算機一級考試并獲證書;

　　通過全國英語四級考試

　　(四)我記憶中曾經(jīng)

　　1. 做過最值得自己驕傲的事是

　　六歲的時候用自己的零用錢給姥爺?shù)溺姳碣I了兩節(jié)電池，并自己換好電池，調整好時間。

　　2. 最喜歡做的事是

　　下雨天聽著熟悉的音樂，回憶著美好的過去。

　　3. 最希望做的事是

　　一個人背上行囊，走遍世界每處角落，欣賞最美的風景。

　　第二部分 自我探索

　　為了完成這部分析，我完成了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課的相關測試，依據(jù)測評結果以及自己多年來的經(jīng)驗，對自己進行了深度探索，希望可以正視自己，找到合適的職業(yè)。

　　(一)職業(yè)興趣

　　通過興趣島小游戲我學習了職業(yè)興趣探索的一些基本原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實用型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和事務型六種。當職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強，這樣不僅有利于個人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結果，我的職業(yè)興趣如下：

　　1、自我評估的結果：CSE

　　事務型(C)常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。社會型(S)喜歡人際交往，具有很好的溝通技能;關注社會問題，傾向于服務團體;對教育活動等感能力。企業(yè)型(E)喜歡領導決策;常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的;擅長言語技能。

　　2、職業(yè)測評的結果：SCE

　　社會型(S)喜歡人際交往，具有很好的溝通技能;關注社會問題，傾向于服務團體;對教育活動等感能力。常規(guī)型(C)常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè)型(E)喜歡領導決策;常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的;擅長言語技能。

　　可能適合職業(yè)：工程監(jiān)理、技術施工員、城市規(guī)劃助手、行政助理

　　(二)職業(yè)能力

　　我通過完成《大學生就業(yè)指導》課的相關測試，探索了我的職業(yè)能力。通過興趣島小游戲我學到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業(yè)和事務六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)能力。

　　1、自我評估的結果：ICE

　　研究型(I)能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數(shù)據(jù)，預測情況和問題，能進行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常規(guī)型(C)常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè)型(E)喜歡領導決策;常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的;擅長言語技能。

　　2、職業(yè)測評結果：ICE

　　研究型(I)能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數(shù)據(jù)，預測情況和問題，能進行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常規(guī)型(C)常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。企業(yè)型(E)喜歡領導決策;常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的;擅長言語技能。

　　可能適合職業(yè)：政府行政人員、管理分析員、人事負責人、人力資源負責人

　　(三)職業(yè)價值觀

　　雖然價值觀因人而異，沒有好壞之分，但選擇符合自己職業(yè)價值觀的工作將更容易帶來成就感和認同感。根據(jù)職業(yè)價值觀測評的結果，我最看重的職業(yè)價值觀按順序排列為：提升社會地位，得到社會的認同、希望工作能得到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足、體認到自己的付出對團體是有幫助的。

　　我的具體情況是傾向支配取向，喜歡提供培訓，在工作中善于決斷，做事有擔當。

　　自我評定小結：

　　我是一個做事認真負責、有始有終，愿意展示自己能力，表達自己的理念，自我感覺較好，有沖動，干勁十足，休息時間少，工作效率高，樂意發(fā)表自己意見和見解，并喜歡用自己的思想去影響他人，自己有主見，不愿受人控制，喜歡從事管理方面的工作。

　　但是我也很樂意與同學們一起合作，我一直覺得只有團結一致才能最大的發(fā)揮集體的力量，才能把事情做得又快又好，所以我也一直有意識培養(yǎng)自己的團結精神，集體精神。我也一直努力學習和身邊的同學朋友們和睦相處，因為我明白只有建立良好的人際關系，才能更好地工作與學習。

　　(四)個性分析

　　我認為自己是一個有勇氣的人。我樂于和身邊的同學朋友交流我的想法，對于新事物和新穎的想法，只要自己也認為有道理，便樂意接受并做出自己的判斷。我喜歡嘗試不同的事物，常常鼓勵大家和我一起實踐，并從中得到收獲。我做事有自己的原則和立場。我認為自己最大的特點是富有很強的組織能力，經(jīng)常組織同學們參加各式各樣有意義的活動，豐富了校園生活，也開闊了我們的視野，使大家都有不同的心靈收獲。我樂于承擔。如果我發(fā)現(xiàn)自己有錯誤，會主動承認并下定決心改正。我樂于和別人交流，所以能考慮到各方面的資源和各方面的因素，更能顧全大局。但是不足的是，我會容易驕傲，謙遜虛心，是我今后應該努力的方向。

　　我的思考分析

　　回顧成長中的事例，不經(jīng)意間個性特征影響著我們與身邊人、身邊事的互動。我們需要認識到人們之間的種種差異，不要因為別人與自己不同而咄咄逼人，也需要根據(jù)自己的行為特點最大可能的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避免自己性格上的不足才能在未來職場中取得更好的發(fā)展?，F(xiàn)就我的個性特征小結如下，作為未來發(fā)展的參考：

　　我喜歡幫助他人，希望能盡自己最大的能力去幫助同學們，也盡最大能力去做好自己的本職工作。但有時候做事過于執(zhí)著，往往會得到相反的效果，我會努力改正的。

　　(五)360度評估

　　除測評外，采用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地了解有關自己優(yōu)缺點、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。

　　優(yōu)點

　　缺點

　　自我評價

　　真誠、

　　工作負責認真、

　　人際關系好

　　有時候較沉默

　　過于直率

　　缺乏自信

　　家人評價

　　懂事、關心家人、不與別人攀比、學習主動

　　有時候很固執(zhí)、貪玩、飲食無規(guī)律

　　老師評價

　　做事態(tài)度認真

　　工作負責

　　團結同學

　　學習成績不夠穩(wěn)定

　　上課時不夠積極

　　喜歡私下交流多于可課堂提問

　　親密朋友評價

　　對人真誠、講義氣

　　懂得寬容

　　性格直率，豪爽

　　過于相信他人

　　有時過于倔強

　　同學評價

　　熱心

　　樂于幫助別人

　　懂事

　　有時脾氣控制不住

　　學習還不夠勤奮

　　其他社會關系評價

　　謙虛

　　謹慎

　　做事時過于專心，忽略周圍事物

　　有時會高談闊論

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