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大專職業(yè)生涯規(guī)劃范文(2)

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  大專職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)

  我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

  職業(yè)生涯規(guī)劃是知己、知彼,合理選擇職業(yè)目標和路徑,并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。很多大學生在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,都不清楚自己究竟該扮演如何一個角色。職業(yè)生涯規(guī)劃,對大學生而言,就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上,結合自己專業(yè)特長和知識結構,對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前,將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合,給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位,是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,我覺得很有必要好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

  不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。

  有道是:“凡事預則立,不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!

  一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前,都會考慮一下,有個小小的計劃,當然這并不是預不預的問題,只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式前做的更好,在以后應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出。我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設計!

  對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,主要從以下五個方面著手進行:

  首先是進行自我探索,客觀認識自我。構建自己的價值觀、現(xiàn)狀描述,認識自己的優(yōu)勢和劣勢。借助于職業(yè)興趣測驗和性格特質(zhì)等測驗,發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,并對哪些問題較為感興趣,如經(jīng)濟問題還是管理問題,或擅長哪些技能如分析,對數(shù)字敏感,言語表達能力等。也可分析出自己的一些弱點,從而更好的進行職業(yè)規(guī)劃。

  第二部分是對職業(yè)的認識。即認識自己所處的環(huán)境,分析自己的外部機遇和挑戰(zhàn)。主要包括了解社會的整體趨勢、大學生就業(yè)狀況;了解行業(yè)發(fā)展前景、現(xiàn)狀以及就業(yè)需求;對企業(yè)文化、工作職責等分析,做到“人企匹配”和”人崗匹配”等等。

  第三部分則是職業(yè)的決策與定向,即做出明確的選擇。將外部環(huán)境和個人特質(zhì)相聯(lián)系起來考慮,制定出符合實際,可執(zhí)行、可實現(xiàn)的職業(yè)目標。

  第四部分是構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件,但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平,人不僅要具有相當數(shù)量的知識,還必須形成合理的知識結構,沒有合理的知識結構,就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。

  第五部分是參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的 培訓 ,對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等??梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園 創(chuàng)業(yè) 及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

  第六部分是根據(jù)目標規(guī)劃出相應的職業(yè)路徑,制定策略和計劃實施。包括確定短期和長期目標,長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點,或較為高點也就是夢想,但要細化至具體工作,如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高,或有用證書或考試的通過或獲取。

  最后則是評估與調(diào)整。所謂計劃不如變化,如果某一時期不能實現(xiàn)自己的階段目標,要重新定位自己,及時制作出與主路徑相關的備選方案。如在企業(yè)中由于環(huán)境因素而產(chǎn)生問題時,則要考慮是否換單位,或考慮自己找培訓機會等等。

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