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行政人員職業(yè)規(guī)劃范文(2)

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  行政人員的職業(yè)生涯規(guī)劃書(三)

  一、自我分析

  評(píng)價(jià)自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度。我認(rèn)為,從總體上看,我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)?,在熟悉的人面前,我表現(xiàn)的比較活潑,無(wú)拘無(wú)束,行動(dòng)自如,對(duì)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會(huì)有清晰地表述,對(duì)事物的看法有自己獨(dú)特的見解。而在陌生人面前,我便有些拘束,話語(yǔ)也少了很多,發(fā)表自己的意見或見解時(shí)比較緊張且不全面,所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況,但是效果甚微。

  涉身政壇便是我從小的夢(mèng)想,我知道,政治是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿自我挑戰(zhàn)的事業(yè)。如果自身沒有充分的心理準(zhǔn)備,沒有相應(yīng)的實(shí)力,那將如何貢獻(xiàn)他人呢?而自身的壓力也會(huì)很大。隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)歷了許多的人生波折,便會(huì)對(duì)自己的人生理想有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

  每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,“三觀”的不同,從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì),同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來發(fā)展和人生價(jià)值。所以,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過程中,一定要樹立正確的思想,學(xué)習(xí)正確的理論,只有這樣,我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高,有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生,我認(rèn)為,自己在追求的同時(shí),應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)自我,這并不是在吹噓自己有多么的偉大,而是對(duì)自己良心的拷問,對(duì)自己人生的考驗(yàn)。如果說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德,而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則。

  個(gè)人的能力不同,因此,能力的大小決定著一個(gè)人未來事業(yè)和成就的大小,決定著一個(gè)人成功的機(jī)遇大小。綜合自身?xiàng)l件而言,我是一個(gè)能力平平的人,好在能力不是先天決定的而是靠后天培養(yǎng)的,所以現(xiàn)在的我政治積極的提高各方面能力,以期待能夠更好地將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

  結(jié)合以上,我對(duì)自己做了一份自我鑒定,這樣,我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。

  二、職業(yè)選項(xiàng)

  實(shí)際上理想即是我們的職業(yè)方向選擇,只不過理想是一種宏觀方面的規(guī)劃,而職業(yè)方向是一種具體和微觀方面的規(guī)劃而已。綜合自身的各方面因素,對(duì)于自己未來的職業(yè)選擇,我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,那便是做一名公務(wù)員,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  說到公務(wù)員,是指依法履行公職,納入國(guó)家行政編制,由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員從層次上可以分為行政機(jī)關(guān)公務(wù)員、司法機(jī)關(guān)公務(wù)員、企事業(yè)單位公務(wù)員等等;從職務(wù)上可以分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);從機(jī)構(gòu)上可以劃分為中央公務(wù)員和地方公務(wù)員。我國(guó)公務(wù)員的范圍包括:中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)人大機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員;法官;檢察官等。

  三、公務(wù)員的任職資格和崗位職責(zé)

  1.任職資格

  公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件:

 ?、?具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

 ?、?年滿十八周歲;

 ?、?擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;

 ?、?具有良好的品行;

  ⑸ 具有正常履行職責(zé)的身體條件;

 ?、?具有符合職位要求的文化程度和工作能力;

 ?、?法律規(guī)定的其他條件。

 ?、矋徫宦氊?zé)(權(quán)利和義務(wù))

  公務(wù)員享有下列權(quán)利:

 ?、?獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;

 ?、?非因法定事由、非經(jīng)法定程序,不被免職、降職、辭退或者處分;

  ⑶ 獲得工資報(bào)酬,享受福利、保險(xiǎn)待遇;

 ?、?參加培訓(xùn);

 ?、?對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議;

 ?、?提出申訴和控告;

  ⑺ 申請(qǐng)辭職;

 ?、?法律規(guī)定的其他權(quán)利。

  公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

 ?、?模范遵守憲法和法律;

 ?、?按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé),努力提高工作效率;

 ?、?全心全意為人民服務(wù),接受人民監(jiān)督;

  ⑷ 維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益;

  ⑸ 忠于職守,勤勉盡責(zé),服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令;

 ?、?保守國(guó)家秘密和工作秘密;

 ?、?遵守紀(jì)律,恪守職業(yè)道德,模范遵守社會(huì)公德;

  ⑻ 清正廉潔,公道正派;

 ?、?法律規(guī)定的其他義務(wù)。

  四、決策理由(SWOT分析)

  ⒈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)

 ?、排d趣是的老師,我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè)。

 ?、莆宜鶎W(xué)的專業(yè)是行政管理,與公務(wù)員的職業(yè)有很大聯(lián)系,即有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

 ?、亲约涸诖朔矫嬗休^強(qiáng)的進(jìn)取心,能夠?qū)φ问录l(fā)表自己特有的想法。

 ?、任艺J(rèn)為自己工作較認(rèn)真,細(xì)心負(fù)責(zé),有耐心,肯吃苦。

 ?、哺?jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)

 ?、湃狈ι鐣?huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。

 ?、迫狈ψ孕判?,心態(tài)未擺正。

  ⑶人交談時(shí)溝通不利:表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清。

 ?、热狈ι鐣?huì)關(guān)系,人際關(guān)系較狹小。

 ?、深I(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠,對(duì)自己的要求過高。

 ?、硻C(jī)遇(opportunity)

  因?yàn)楣珓?wù)員和行政管理專業(yè)較為相似。下面我就以行政管理為例,來分析一下公務(wù)員職業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。總的來看,就我國(guó)對(duì)行政管理專業(yè)需求而言,通過分析,我們不難發(fā)現(xiàn),無(wú)論從質(zhì)上還是從量上,本專業(yè)人才社會(huì)需求旺盛。

  人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。因此,現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無(wú)形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,從量上而言,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高,新企業(yè)的不斷建立,老企業(yè)不斷擴(kuò)大,七分管理。因此,企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨,這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看,本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。

  就我國(guó)專業(yè)人才就業(yè)政策而言,由于我國(guó)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,因此,就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來加以指導(dǎo),即:政府不再?gòu)奈⒂^上加以控制,不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù),而僅是從宏觀上加以指導(dǎo),為此,國(guó)家不再完全統(tǒng)包分配,而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇,以逐步形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)。因此,在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下,各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場(chǎng)來決定,因此,對(duì)那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)的專業(yè)而言,就業(yè)形勢(shì)樂觀,本專業(yè)就是這種類型。

  4.威脅(threaten)

  雖然公務(wù)員的未來發(fā)展呈現(xiàn)上升趨向。但是公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀不容樂觀,由于目前國(guó)家在此方面的體制不完善,加之地方違規(guī)操作現(xiàn)象嚴(yán)重,所以,公務(wù)員職業(yè)面臨著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。大多數(shù)的人現(xiàn)在找工作都很難,特別是如果你剛畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗(yàn),想要找到一份好工作難上加難。

  綜合上面的分析來看,現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì),抓住外部機(jī)遇,回避外部威脅,迎接挑戰(zhàn),以便更好地完善自我、發(fā)展自我。

  五、行動(dòng)計(jì)劃

  作為一名大學(xué)生,在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,我想自己的理想和顯示差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,我應(yīng)該在未來的大學(xué)生中,在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下,有目的,有針對(duì)性地看一些與公務(wù)員職業(yè)有關(guān)的書籍,以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí),要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

  至于具體的行動(dòng)計(jì)劃,我想自己還是應(yīng)該要仔細(xì)得研究一下。因?yàn)檎麄€(gè)大一生活在荒廢中度過了,心中不免有些后悔。但是過去的終究會(huì)過去,沒有什么挽回的余地?,F(xiàn)在我可以做的,就是重新燃起對(duì)生活的熱愛,充滿青春的激情,向著明天的太陽(yáng),挺起胸膛,昂首闊步地走下去。

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