新入職大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃范文
企業(yè)想要培養(yǎng)新入職的大學(xué)生是需要制定一份優(yōu)秀的大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的。以下是小編精心推薦的一些新入職大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃范文，希望你能有所感觸!
新入職大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃范文(一)
一、 培訓(xùn)計(jì)劃說(shuō)明
為了確保2016年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、有效實(shí)施，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，現(xiàn)提出2016年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案，具體情況如下：
二、 培訓(xùn)計(jì)劃方案概況
培訓(xùn)目的：(1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)
人的轉(zhuǎn)變;
(2)使畢業(yè)生系統(tǒng)了解本單位生產(chǎn)各部門情況，熟悉本單位產(chǎn)品基本知識(shí)、材料基本知識(shí)、產(chǎn)品加工工藝、測(cè)試、驗(yàn)收等相關(guān)知識(shí)。
(3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量
培訓(xùn)時(shí)間：2016年8月1日-2014年8月1日(1年)
培訓(xùn)要求：師帶徒(綜合車間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反饋相關(guān)信息。) 培訓(xùn)對(duì)象：2016年新入職大學(xué)生(3人)。
負(fù)責(zé)部門：技術(shù)科
參與部門：技術(shù)科、勞動(dòng)人事科、綜合車間(機(jī)加車間、裝配車間)
培訓(xùn)具體實(shí)施計(jì)劃
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
二、 培訓(xùn)方法
采用講授、理論加實(shí)踐相結(jié)合應(yīng)用、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)，由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進(jìn)行理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進(jìn)行實(shí)作指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容見師徒合同。
階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：
1、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育(由勞動(dòng)人事科安全員負(fù)責(zé))
1)觀看工廠宣傳片介紹。
2)了解工廠現(xiàn)狀，人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
3)介紹工廠職工考勤、日?？己斯芾碇贫?。
4)進(jìn)行入廠安全教育培訓(xùn)。
2、第二階段：機(jī)加車間(由綜合車間胡輝建負(fù)責(zé))
5)了解機(jī)床工的安全操作規(guī)程。
6)了解車床的分類及型號(hào)編制以及車床基本運(yùn)動(dòng)情況。
7)了解車削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用。
8)了解車床的主要部件及功用。
9)了解車刀的種類及使用方法。
10 了解典型表面車削加工方法。
3、第三階段：裝配車間(由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負(fù)責(zé))
11)掌握組調(diào)工的安全操作規(guī)程。
12)掌握材料的基本知識(shí)。
13)掌握車間儀器儀表的使用。
14)掌握車間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。
15)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。
16)掌握工班長(zhǎng)的職責(zé)。
17) 掌握班組長(zhǎng)的領(lǐng)料程序及注意事項(xiàng)。
18)掌握產(chǎn)品的測(cè)試、驗(yàn)收及故障分析處理。
19) 掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)。
四、 培訓(xùn)時(shí)間
第一階段：集中培訓(xùn)5天
2016年8月5日-2016年8月10日
第二階段：機(jī)加車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段1個(gè)月 2016年8月10日-2016年9月10日
第三階段：裝配車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段11個(gè)月 2016年9月10日-2014年8月1日
五、 培訓(xùn)老師
第一階段： 楊 俊
第二階段: 胡輝建
第三階段：張菊英、楊建紅、趙寧
理論指導(dǎo)：主管產(chǎn)品工程師
培訓(xùn)監(jiān)督： 田斌、韓陽(yáng)陽(yáng)
入下目標(biāo)階段實(shí)習(xí)。
具體評(píng)估方法：口試+工作總結(jié)+理論考試+實(shí)作考試 七、
培訓(xùn)職責(zé)
1、培訓(xùn)監(jiān)督/見習(xí)指導(dǎo)人
(1)在職教制訂的初步實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進(jìn)度細(xì)化實(shí)習(xí)并施;
(2)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行考核，跟進(jìn)畢業(yè)生提交實(shí)習(xí)心得，了解畢業(yè)生實(shí)習(xí)錄;
(3)實(shí)習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)估，作為未來(lái)畢業(yè)生分配工作的依據(jù) 2、產(chǎn)品工程師
(1)根據(jù)每月計(jì)劃任務(wù)指定1 種產(chǎn)品進(jìn)行工藝、原理等相關(guān)知識(shí)講解。
(2)有責(zé)任有義務(wù)對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的產(chǎn)品問(wèn)題進(jìn)行解答。 (3)根據(jù)實(shí)習(xí)生每月的實(shí)習(xí)情況對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、實(shí)習(xí)生
(1)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化，快速由校園人轉(zhuǎn)換為企業(yè)人。 (2)加快角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和各實(shí)習(xí)崗位要求。 (3)培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從班組長(zhǎng)及車間主任安排。 (4)有責(zé)任和義務(wù)，提出跟生產(chǎn)相關(guān)的建議與方案。 (5)有責(zé)任和義務(wù)，保守跟生產(chǎn)技術(shù)有關(guān)的商業(yè)秘密。
新入職大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃范文(二)
一、 培訓(xùn)計(jì)劃說(shuō)明
為了確保 20×× 年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)入我單位工作的順利、 有效實(shí)施，努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作 ， 更好地 幫助他們盡快融入企業(yè) ， 穩(wěn)步成長(zhǎng) ， 現(xiàn)提出 20×× 年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案，具體情況如下：
二、 培訓(xùn)計(jì)劃方案概況
培訓(xùn)目的：
(1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè) 人的轉(zhuǎn)變;
(2)使畢業(yè)生系統(tǒng)了解本單位生產(chǎn)各部門情況，熟悉本單 位產(chǎn)品基本知識(shí)、材料基本知識(shí)、產(chǎn)品加工工藝、測(cè)試、 驗(yàn)收等相關(guān)知識(shí)。
(3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢 業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、 班組骨干力量
培訓(xùn)時(shí)間：
20×× 年 8 月 1 日-20×× 年 8 月 1 日(1 年)
培訓(xùn)要求：
師帶徒(綜合車間負(fù)責(zé)人為實(shí)習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)安排并及時(shí)反饋相關(guān)信息。 )
培訓(xùn)對(duì)象：
20×× 年新入職大學(xué)生(3 人) 。
負(fù)責(zé)部門：技術(shù)科
參與部門：技術(shù)科、勞動(dòng)人事科、綜合車間(機(jī)加車間、裝配車間)
新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃書培訓(xùn)具體實(shí)施計(jì)劃
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
第一個(gè)月
熟悉工作環(huán)境，熟悉產(chǎn)品，轉(zhuǎn)變角色、心態(tài)
第三個(gè)月
能獨(dú)立完成變壓器的繞制及整機(jī)組裝
第六個(gè)月
能勝任工班長(zhǎng)的職務(wù)。
第九個(gè)月
能勝任班組、車間技術(shù)員的職務(wù)
一年
成為生產(chǎn)系統(tǒng)的骨干力
二、培訓(xùn)方法
采用講授、理論加實(shí)踐相結(jié)合應(yīng)用、實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段，階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月生產(chǎn)計(jì)劃任務(wù)，由技術(shù)科 產(chǎn)品工程師負(fù)責(zé)指定 1-2 種產(chǎn)品進(jìn)行理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進(jìn)行實(shí) 作指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容見師徒合同。 階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下：
1、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育(由勞動(dòng)人事科 安全員負(fù)責(zé))
1)觀看工廠宣傳片介紹。
2)了解工廠現(xiàn)狀，人員和機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
3)介紹工廠職工考勤、日?？己斯芾碇贫?。
4)進(jìn)行入廠安全教育培訓(xùn)。
2、第二階段：機(jī)加車間(由綜合車間胡輝建負(fù)責(zé))
5)了解機(jī)床工的安全操作規(guī)程。
6)了解車床的分類及型號(hào)編制以及車床基本運(yùn)動(dòng)情況。
7)了解車削加工的特點(diǎn)及運(yùn)用。
8)了解車床的主要部件及功用。
9)了解車刀的種類及使用方法。
10)了解典型表面車削加工方法。
3、第三階段：裝配車間(由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負(fù)責(zé))
11)掌握組調(diào)工的安全操作規(guī)程。
12)掌握材料的基本知識(shí)。
××)掌握車間儀器儀表的使用。
××)掌握車間現(xiàn)有繞線機(jī)的使用方法。
15)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。
16)掌握工班長(zhǎng)的職責(zé)。
17) 掌握班組長(zhǎng)的領(lǐng)料程序及注意事項(xiàng)。
18)掌握產(chǎn)品的測(cè)試、驗(yàn)收及故障分析處理。
19) 掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)。
四、 培訓(xùn)時(shí)間
第一階段：集中培訓(xùn) 5 天 20×× 年 8 月 5 日-20×× 年 8 月 10 日
第二階段：機(jī)加車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段 1 個(gè)月 20×× 年 8 月 10 日-20×× 年 9 月 10 日
第三階段：裝配車間實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段 11 個(gè)月 20×× 年 9 月 10 日-20×× 年 8 月 1 日
五、 培訓(xùn)老師
第一階段：XXX
第二階段：XXX
第三階段：XXX
理論指導(dǎo)：XXX
培訓(xùn)監(jiān)督：XXX
六、培訓(xùn)評(píng)估
此次培訓(xùn)各項(xiàng)目成績(jī)均已 100 分為標(biāo)準(zhǔn)。90 分以上為“優(yōu)秀” ，80-89 以上為“良好” ，70-79 為“一般” ，60-69 為“合格” ，60 以下為“不合格” 。 培訓(xùn)主要采?。悍衷略u(píng)估和階段式評(píng)估兩種方法進(jìn)行。 月評(píng)估：每月對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行產(chǎn)品理論知識(shí)考試及工作日志考察評(píng)估。
第一階段：由人力資源部組織進(jìn)行考察與評(píng)估(安全理論考試)
第二階段：由機(jī)加班組負(fù)責(zé)人配合職教專員進(jìn)行考察評(píng)估。
第三階段： 由裝配車間兩位班組負(fù)責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專員進(jìn) 行考察評(píng)估。
新入職大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃范文(三)
一.培訓(xùn)目標(biāo)
(一) 實(shí)習(xí)生
1. 了解自我，樹立職業(yè)目標(biāo)和信心;
2. 初步熟悉心理咨詢市場(chǎng)和行業(yè)狀況;
3. 初步熟悉民間心理咨詢機(jī)構(gòu)市場(chǎng)化運(yùn)作方式;
4. 提高社會(huì)實(shí)踐能力;
5. 將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐;
(二) 陽(yáng)光心理
1. 順利完成合作單位——洛陽(yáng)師范學(xué)院交辦的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù);
2. 增強(qiáng)實(shí)習(xí)生歸屬感、責(zé)任感、緊張感，訓(xùn)練實(shí)習(xí)生的市場(chǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高出勤率、工作效率;
3. 為陽(yáng)光心理咨詢中心儲(chǔ)備人才;
二.培訓(xùn)方式
(一) 施行“導(dǎo)師制”的培訓(xùn)方式
由所在部門的領(lǐng)導(dǎo)或老師傅帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，導(dǎo)師就是該實(shí)習(xí)生的責(zé)任人，實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)均由其安排。
(二) 施行“合約制”的培訓(xùn)方式
實(shí)習(xí)生在我單位實(shí)習(xí)之前，需簽訂由本單位、導(dǎo)師、實(shí)習(xí)生本人三方參與的《陽(yáng)光心理咨詢中心實(shí)習(xí)生合同書》。在實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，需嚴(yán)格遵循簽約合同，否則將面臨法律責(zé)任;導(dǎo)師需在實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間盡職盡責(zé)，實(shí)習(xí)生凡有重大錯(cuò)誤的，導(dǎo)師將會(huì)受到相應(yīng)處罰;
(三) 施行“協(xié)商制”的培訓(xùn)方式
秉承為實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)的原則，關(guān)于實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)形式、內(nèi)容，本單位在實(shí)施課程之前會(huì)與合作單位(洛陽(yáng)師范學(xué)院)、實(shí)習(xí)生進(jìn)行討論，得出一個(gè)共同滿意的結(jié)果之后再施行。
(四) 施行課堂和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式
根據(jù)實(shí)習(xí)生所在部門和崗位，由導(dǎo)師密切參與，本單位、部門制定相應(yīng)的課堂教學(xué)計(jì)劃和社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，努力為實(shí)習(xí)生提供高水平的培訓(xùn)。
三.培訓(xùn)課程
(一) 開課
成長(zhǎng)、成熟、承擔(dān)
名字、愛好、興趣、人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、實(shí)習(xí)目標(biāo)、目標(biāo)探討
(二) 紀(jì)律和制度
1. 學(xué)習(xí)《員工守則》、《員工守則補(bǔ)充規(guī)定》、《綜合管理制度》、《CIS之企業(yè)文化》
2. 學(xué)習(xí)簽到制度、請(qǐng)假制度
3. 進(jìn)行安全教育、實(shí)習(xí)要求教育
(三) 陽(yáng)光概況
1. 學(xué)習(xí)了解行業(yè)狀況、地區(qū)狀況
2. 本單位的基本情況
3. 本單位禮儀制度
(四) 劃分部門
總務(wù)部1人、客戶部1人、市場(chǎng)部10人;輪職制度
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