2017大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文(2)
基礎能力提升計劃：
1.外語能力—不斷拓展學習英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽寫新聞來提升自己的聽力，背誦課文來提高自己的單詞量和口語。
2.表達能力—訓練普通話、英文發(fā)音，能流利地表達;在眾人面前多做發(fā)音練習，每周練習鋼筆字和毛筆字。
3.執(zhí)行能力—從現(xiàn)在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結合管理知識，不斷總結經驗教訓，提升自我
4.學習能力—包括不同學科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現(xiàn)有的資源和科技手段。
5.社交能力—學習培養(yǎng)良好的社交禮儀，注意自我形象，培養(yǎng)記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內在氣質。
2017大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文(三)
一、自我分析
本人性格開朗，愛好廣泛，喜歡閱讀、慢跑，做事條理分明、工作完成及時。會PHOTOSHOP，CAD加工處理圖像，現(xiàn)在團總支擔任職務。
我喜歡一些技術性強的工作，類似資料信息處理和整合，會使用基本的工作軟件。我將來想從事信息處理這方面的工作，當一名技術員。
自我分析小結：不太善于交際，人際面較窄是我的一個不足之處。
二、職業(yè)分析
1家庭環(huán)境分析
普通小康家庭，經濟狀況僅僅可以支付日常生活開銷，所以沒有多余的金錢以供創(chuàng)業(yè)。
2、學校環(huán)境分析
天津城市建設學院的土建類的學科比較有名，其畢業(yè)生的推薦工作單位或者對口單位都是跟土建這方面相關。每年可以有相關單位提供實習機會，積累相應的工作經驗。地理信息系統(tǒng)這個專業(yè)是城建學院新成立的一個專業(yè)，總體上與原來測繪專業(yè)相類似，但側重計算機網絡、信息的?應用和處理。未來實習也是和測繪相同。
3、社會環(huán)境分析
地理信息系統(tǒng)在最近的30多年內取得了驚人的發(fā)展，廣泛應用于資源調查、環(huán)境評估、災害預測、國土管理、城市規(guī)劃、郵電通訊、交通運輸、軍事公安、水利電力、公共設施管理、農林牧業(yè)、統(tǒng)計、商業(yè)金融等幾乎所有領域。?(加測繪、應急、石油石化等國民經濟各個領域。)
4、職業(yè)環(huán)境分析
地理信息系統(tǒng)(GeographicInformationSystem)是一個新興的科學，所涉及的應用領域廣泛。GIS的工作特點：是典型Office工作。具有良好的工作環(huán)境，工作也比較穩(wěn)定：處理的數據是國家，省，市，縣，某個區(qū)域或專題性信息系統(tǒng)的數據(如道路，土地使用，水域，森林，人口普查數據等)，薪水比較合理，隨著工作經驗的增長而水漲船高。找工的方向比較靈活：既可以做純數據操作，也可以結合自己的專業(yè)，在原有的基礎上作進一步的提高，成為專業(yè)的Specialist,Analyst或具有地理信息系統(tǒng)知識和專業(yè)知識的高級應用人才。容易拓展并得到提升機會。做GIS的基本條件與要求：GIS的入門要求低，但發(fā)展方向比較多，提高的空間很大?？梢宰鯣IS?ApplicationDevelopment。這類職位主要是要求具有GIS的基本概念和知識。同時具有電腦開發(fā)的背景。這類工作的特點是：具有程序開發(fā)職位的薪水，但沒有那么大的電腦新知識和技能更新的壓力。主要工作是根據需要，在一些GIS軟件的基礎上進行二次開發(fā)(面向對象的開發(fā)環(huán)境)。只需要跟進所涉及的二次開發(fā)的GIS軟件的更新就可以了。
三、職業(yè)定位
內部自身因素
優(yōu)勢
耐心謹慎守時認真有責任心
劣勢
有時過于猶豫人際關系單一不擅長交際
外部環(huán)境因素
機會
依附學院有工作實習地機會
威脅
GIS是一門新興學科，在各領域目前只起到輔助作用
結論 職業(yè)目標成為一名高級技術員 發(fā)展策略 進入大型國有企業(yè) 發(fā)展路徑 走專家路線
具體路徑 技術員——中級技術員——高級技術員
四、計劃實施
大學計劃
2010-2013
完成學業(yè)并取得學位證書，擁有一到兩年的專業(yè)工作經驗、確定工作單位大一大二以基礎學科學習為主，大二下學期開始專業(yè)實習、大三大四確定工作、所有學科一次性通過、英語四級、英語六級、計算機二級、GIS應用軟件二次開發(fā)證、平時認真學習，積極向黨組織靠攏爭取在畢業(yè)的時候入黨，擴大交際面、開闊視野
畢業(yè)后一到兩年內計劃
大學計劃(2010-2013)：我現(xiàn)在是大一學生，已經適應了大學的學習生活。本著重視眼前立足長遠的指導精神，在兼顧學習的同時積極參加社會實踐活動，擴大交際面、積累與人溝通的經驗。為未來找工作奠定基礎。大一大二的時候要將基礎學科學扎實，特別是高數。在大二上學期報考二級ACCESS數據庫，如可能，在二級通過之后還會報考三級網絡工程師。?畢業(yè)后一到兩年內的計劃(2013-2015)：有人緣和過人的技術才能在一個崗位立足，所以應認真做事謙虛做人。在工作單位，我認為擁有團隊精神才是長久的生存之道。我計劃跟同事搞好關系，工作態(tài)度認真，工作能力讓領導和同事認可。如果有進修的機會，我會嘗試繼續(xù)深造。?
五、評估調整
1、評估內容
(1)職業(yè)目標評估
假如我在學校未能積累一定的工作經驗，找到適合工作，那么我將考慮考研的可能。假如我在企業(yè)一直做數據處理和整合，那么我將不改變我的職業(yè)目標。
(2)職業(yè)路徑評估
在學校中，我所列出的計劃內容不分先后，但至少要完成其中的三條，英語四級，計算機二級，學位證書。無論如何必須完成這三項基本計劃。
當出現(xiàn)新的機會的時候，我將慎重考慮其可行性和實施風險，但原則上不變更工作。
(3)實施策略評估
在校，如未能如愿加入黨組織，則這項計劃順延至工作時期。
如果我的工作出現(xiàn)漏洞或者失誤，與同事之間發(fā)生摩擦，我將自我審視并努力減少失誤，緩和人際關系。
2、評估時間
一般情況下，我定期半年評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，會隨時評估并作出相應調整。
3、評估原則
符合實際，切實可行，量力而為。
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