個人職業(yè)規(guī)劃寫得好，能幫助英語專業(yè)個人工作者實現(xiàn)職業(yè)生涯的發(fā)展。下面是學習啦小編為大家精心推薦的英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　一個切實可行的計劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來需要有個規(guī)劃藍圖來指導(dǎo)。以下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃。

　　大學本科三年級開始著手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：

　　第一方面是考英語專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學的新聞英語專業(yè)，從事新聞英語方面的工作;或者是考北京外國語大學、北京語言大學等語言類的學校，繼續(xù)深造我的英語。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過我們的商務(wù)英語老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語外貿(mào)大學的人力資源管理專業(yè)，或者對外經(jīng)貿(mào)大學等學校。

　　另一方面，考國外大學的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個英語專業(yè)的學生來說是很現(xiàn)實的。在國外可以了解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對說英語國家可以有個更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學的目標是歐洲或者澳大利亞。

　　我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個英語翻譯員。最終下定這個做英語翻譯員的決心卻是來之不易。

　　首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。

　　其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等?？傊?，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

　　再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級證書了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉(zhuǎn)為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。

　　第四，對于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時也困難重重。由于英語專業(yè)大學四年都不學習數(shù)學，所以跨專業(yè)考研時選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學的專業(yè)。如果硬要選擇必需要考數(shù)學的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補習數(shù)學。第五，出國讀研究生在選擇專

　　英語專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃范文(二)

　　一、引言

　　古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。

　　不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持

　　續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

　　二、知己篇自我分析

　　1個性特征

　　沉著冷靜，善于人際交往，好勝心強，力求完美做事注重細節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，注重積淀，有較強的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學習新知的能力強。

　　2職業(yè)價值觀

　　A往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;

　　B通常善于表達，善于與周圍的人相處;

　　C一般喜歡與人而不是與事物打交道。

　　3職業(yè)興趣

　　測驗結(jié)果顯示我的職業(yè)傾向于社會型。喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

　　4職業(yè)能力

　　喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。

　　5個人特質(zhì)：容忍，有彈性，是冷靜的觀察者，但當有問題出現(xiàn)，便迅速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。

　　6自我認知小結(jié)：結(jié)合素質(zhì)測評報告與個人實際想法，我比較直觀的看到的自身具備的優(yōu)勢及缺點，并且經(jīng)過深入思考也了解到自己對于未來的職業(yè)展望與計劃。將努力付諸實踐，一步一步實現(xiàn)我的目標。

　　三、知彼篇-環(huán)境分析

　　1、專業(yè)概況：

　　現(xiàn)在我所學的專業(yè)是商務(wù)英語。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、教學、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學生主要學習相應(yīng)語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

　　2.家庭環(huán)境分析

　　我家在云南邊境，家里的經(jīng)濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人都很高興，因為我是他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。

　　3.學校環(huán)境分析

　　我讀的學校是一個比較好的?？圃盒＃瑢W院的各項設(shè)施都還算完備。雖然學院還在建設(shè)中，但我對我們學院是抱有很大希望的。前景應(yīng)該會很不錯。作為一個當代的大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習的環(huán)境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業(yè)學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導(dǎo)，更多的是指點，在實踐經(jīng)驗方面，我想，學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學?；蛘哒f是大多數(shù)學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經(jīng)驗，而不是等著學校安排實習。

　　4.社會環(huán)境分析

　　金融危機幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油，農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因為我國經(jīng)濟的基本面并沒有改變，經(jīng)濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機的確影響了全球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學生就業(yè)難的問題，也因為經(jīng)濟危機的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。5.就業(yè)方向

　　英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承

　　擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

　　除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)

　　6.就業(yè)前景

　　現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

　　根據(jù)高等學校外語專業(yè)教學指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。6.自我就業(yè)環(huán)境

　　A、機會因素

　　當前中國經(jīng)濟正處于與世界經(jīng)濟接軌的進程中，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務(wù)

　　B、威脅因素

　　外貿(mào)運作知識的商務(wù)英語人才需求尤為迫切，這對于我們專業(yè)來說是以個很好的機遇。這幾年，英語專業(yè)實行擴招政策，就業(yè)市場上英語人才競爭激烈，加之，如今英語已成為一個人人必備的工具，多數(shù)商務(wù)公司的在職人員都在學習英語，這對我們的就業(yè)也是一大挑戰(zhàn)。

　　C、自我分析

　　結(jié)合本身的實際情況與當前所面臨的機遇，我應(yīng)該進一步完善提升自我，為將來的求職做好充分的準備，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。針對自身的不足之處應(yīng)及時改進，不斷完善自我以適應(yīng)競爭逐步加劇的英語人才市場。

　　四、職業(yè)目標的分解與組合1、短期計劃(2011-2015)

　　總目標：熟練掌握英語知識，全方面鞏固發(fā)展聽說讀寫的能力，了解一定的商務(wù)知識，與同學、老師等關(guān)系融洽并發(fā)展一定的人脈關(guān)系。

　　分目標：

　　大一：盡快完成高中到大學的角色轉(zhuǎn)變，掌握扎實的基礎(chǔ)知識，爭取通過英語四級，計算機二級，適量做些兼職，人際關(guān)系融洽，。

　　大二：進一步提高自己的社會實踐能力和人際交往能力，通過英語專業(yè)四級考試。盡力多考幾個證，比如外貿(mào)單證員，會計證，人力資源師等

　　大三：完成好實習，初步確定就業(yè)方向，繼續(xù)提高綜合能力。

　　2、中期計劃(2015-2020)

　　總目標：進入一個大型企業(yè)，成為基層管理者。

　　分目標：

　　第一年：經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境，從基層做起，迅速適應(yīng)從學校到社會的轉(zhuǎn)變，邊做邊學。

　　第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。適應(yīng)工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強溝通，虛心求教，獲得領(lǐng)導(dǎo)認同，打好基礎(chǔ)。

　　第五年：實現(xiàn)目標，成為基層管理員。

　　3、長期計劃(2020-2035)

　　總目標：在此15年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，晉升到中高層管理員，事業(yè)上達到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。

　　前五年：工作之余，在原有的知識水平上再提升自身的學歷水平。建立穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，熟知本職工作各項內(nèi)容，爭取實現(xiàn)新的突破。結(jié)婚，安居買房。

　　后十年：工作上達到頂峰，在穩(wěn)定中求發(fā)展，有一定的存款。

　　五、職業(yè)目標評估與彈性

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