畢業(yè)設(shè)計工作的建議及基本要求
畢業(yè)設(shè)計工作的建議及基本要求
畢業(yè)設(shè)計論文是確保本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用!下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下畢業(yè)設(shè)計工作的建議的文章，歡迎閱讀。
畢業(yè)設(shè)計工作的建議篇1
一、高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作
畢業(yè)設(shè)計(論文)是確保本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評價內(nèi)容。因此，做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作對確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平具有重要意義。各系、教研室及指導(dǎo)教師要高度重視和充分認識做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要性，正確處理好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作與學(xué)生就業(yè)工作的關(guān)系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的管理，采取有效措施保證畢業(yè)設(shè)計(論文)工作質(zhì)量。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能分析與解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng)：
1.資料、信息的獲取及分析、綜合的能力。 2.方案論證、分析比較的能力。
3.實驗、動手的能力。 4.使用網(wǎng)絡(luò)和計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等)的能力。 5.論文撰寫、答辯的能力。 畢業(yè)設(shè)計(論文)的形式，工科以設(shè)計為主，文理科以論文為主。
三、健全組織機構(gòu) 明確工作職責(zé)
為加強全校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，成立校、系兩級畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組。校級畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人由分管院長擔(dān)任，由教務(wù)處處長及主管副處長、系主任代表、教授代表、教學(xué)督導(dǎo)代表等組成。系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人由系主任擔(dān)任，由系副主任、教研室主任、教授代表、系教學(xué)督導(dǎo)代表等組成。 校級畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組實行宏觀管理，教務(wù)處負責(zé)日常管理工作。工作職責(zé)是： 1.貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)設(shè)計(論文)管理工作的有關(guān)精神，對全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決各系工作中自身不能解決的原則問題。 2.組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門解決場地、設(shè)備器材和經(jīng)費，為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提供支持。 3.制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(論文)管理工作中校級有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度。 4.負責(zé)組織對各系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的評估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時反饋給各系和相關(guān)部門。 5.組織檢查各系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，總結(jié)經(jīng)驗，組織交流;組織評審校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，推薦省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，并給予表彰。編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)集。 系主任對全系畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)工作負責(zé)，進行具體領(lǐng)導(dǎo)。工作職責(zé)是： 1.貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定并在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作開始前公布本系本年度畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則與時間安排，對本系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作負責(zé)。
2.組織對指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作教師的培訓(xùn)工作。 3.組織審定全系畢業(yè)設(shè)計(論文)課題、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(論文)資格、各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。
4.組織檢查系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。 5.組織、審定系畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，按學(xué)校要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯具體工作。 6.組織并實施對畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯和成績評定;要控制成績的正態(tài)分布;對指導(dǎo)教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業(yè)設(shè)計(論文)要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報學(xué)校。 7.組織“復(fù)審答辯”(從取得“及格”成績的畢業(yè)設(shè)計(論文)中隨機抽取5%以上的學(xué)生，參加由系答辯委員會組織的復(fù)審答辯)、“爭議答辯”( 對于畢業(yè)設(shè)計(論文)成績提出異議的學(xué)生，經(jīng)系答辯委員會審核后認為有必要重新舉行的答辯)的工作，審核成績，控制本系畢業(yè)設(shè)計(論文)成績分布狀態(tài)、確定本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。 8.組織評選、推薦本系、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。 9.做好本系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)，對所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W校提交書面意見與建議，尤其要注意由于教學(xué)計劃、課程體系、課程設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標實現(xiàn)的問題。 10.做好畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的計劃、分配、調(diào)整工作，保證畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費逐年提高。
11.按學(xué)校規(guī)定保管本系畢業(yè)設(shè)計(論文)等文檔資料。 12.于畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束的學(xué)期末，將系畢業(yè)設(shè)計(論文)匯總表、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)交教務(wù)處
實踐教學(xué)管理科。
四、加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的過程管理
(一)把好指導(dǎo)教師關(guān)
指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中起著主導(dǎo)作用，各系要重視和加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊伍。畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。每個教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)的教師，各系應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作。
指導(dǎo)教師的條件是：
1.指導(dǎo)教師應(yīng)由講師(含)以上或碩士學(xué)位(含)以上教師擔(dān)任，初級職稱的人員一般不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)，但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作，教授、副教授都應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。
2.外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師的，各系要對其資格進行審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師。
3.學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(論文)，可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上的教師作指導(dǎo)教師，掌握進度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。
指導(dǎo)教師的職責(zé)是：
1.指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用。因此在填寫時必須字斟句酌，做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作中的重要依據(jù)和從事文字編寫工作的一個范例。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)系主任批準。
2.重視對學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及設(shè)計思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。應(yīng)注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
3.為人師表，教書育人，對學(xué)生嚴格要求，應(yīng)始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學(xué)生進行思想及職業(yè)道德教育，同時負責(zé)對學(xué)生進行考勤。
指導(dǎo)教師的具體任務(wù)是：
1.提出題目，規(guī)范地填寫任務(wù)書。
2.審定學(xué)生提交的開題報告，批改外文譯文。
3.定期與學(xué)生進行討論交流，進行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量。
4.指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認真批閱。
5.畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對學(xué)生進行答辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評語。
6.參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。
為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，原則上每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過6人，對承擔(dān)省級以上科研項目、或承擔(dān)橫向開發(fā)項目并有經(jīng)費到校的教師，如指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)和相應(yīng)項目有關(guān)，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可以適當(dāng)增加，但原則上不超過10人。
指導(dǎo)教師每周都必須與學(xué)生見面，具體指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時間在1周以內(nèi)的需經(jīng)系主任批準，超過1周的應(yīng)報教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。
(二)把好畢業(yè)設(shè)計(論文)選題關(guān)
根據(jù)我校的實際情況，畢業(yè)設(shè)計 (論文)的選題應(yīng)以教師提供選題為主，鼓勵并提倡學(xué)生發(fā)揮主動性，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。畢業(yè)設(shè)計 (論文)選題要體現(xiàn)科學(xué)性、實踐性、綜合性、創(chuàng)新性和針對性，要與專業(yè)培養(yǎng)目標相符，切實做到與課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實習(xí)結(jié)合起來，與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。要積極鼓勵學(xué)生結(jié)合社會實際需要，選做應(yīng)用型的、聯(lián)系社會需求實際的題目。要引導(dǎo)學(xué)生選做科研項目、實驗室開放項目、學(xué)科競賽等學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過的選題，或者參與教師科研或教改課題。若有重大課題確需幾人合作完成，應(yīng)經(jīng)各系畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意，并明確每生獨立完成的子項目(子課題)內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計(論文)選題應(yīng)遵循以下原則：
1.課題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練。
2.課題要求結(jié)合生產(chǎn)實際、科研任務(wù)或社會熱點問題，符合經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，真題真做。
3.選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于學(xué)生獨立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
4.課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符，題目不能太大、太空，設(shè)計或研究內(nèi)容不能太少，應(yīng)在教學(xué)計劃規(guī)定的時間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，能取得階段性成果。
畢業(yè)設(shè)計(論文)選題、審題的工作程序及規(guī)范化應(yīng)按以下要求進行：
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)題目一般由指導(dǎo)教師提出書面申請，經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報系主任批準。
2.課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前向?qū)W生公布。課題的分配實行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由各系領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)課題與指導(dǎo)教師。
3.確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究(設(shè)計、制作)項目的，各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別，要明確每個學(xué)生需獨立完成且能滿足本專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求，使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。
4.各系按專業(yè)將題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入《濟寧學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表》，并于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始兩周內(nèi)，報教務(wù)處教學(xué)教務(wù)科。
(三)把好畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)關(guān)
各系要建立嚴格的管理制度，根據(jù)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計 (論文)的文件要求，從閱讀文獻、收集資料、擬定寫作提綱、撰寫和提交初稿、定稿與導(dǎo)師審閱等寫作程序各個環(huán)節(jié)上，進一步制訂出符合本單位特點的明確的規(guī)范和要求。強化畢業(yè)論文(設(shè)計)工作過程管理，完善畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范化要求。教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)應(yīng)認真負責(zé)，畢業(yè)設(shè)計(論文)寫作過程中各重要環(huán)節(jié)的指導(dǎo)記錄應(yīng)填寫完整、規(guī)范。指導(dǎo)教師、評閱教師、系領(lǐng)導(dǎo)簽名應(yīng)完整，文檔形成日期應(yīng)無前后矛盾之處。
(四)把好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯關(guān)
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后，人人都必須獨立完成論文答辯，所有學(xué)生必須在校內(nèi)參加答辯。
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作由各系答辯委員會組織，答辯委員會由5-7人組成。根據(jù)需要，答辯委員會可成立若干答辯小組(一般由3-5人組成)，具體負責(zé)答辯工作。答辯小組成員必須具有講師(或相當(dāng)講師)及以上職稱，可邀請校外同行專家學(xué)者參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、基本理論，在答辯時對學(xué)生進行提問，做好答辯紀錄，并將成績填入《濟寧學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評分表》。
每個學(xué)生應(yīng)就畢業(yè)設(shè)計(論文)做一個簡短的PowerPoint參加答辯。
答辯時間：學(xué)生介紹10-15分鐘、教師提問5—10分鐘。 各系要重視畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯工作，答辯前應(yīng)組織學(xué)生進行預(yù)答辯，讓每位答辯學(xué)生都熟悉論文答辯過程，答辯組織形式由各系自行組織安排。各系要指定教師擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱人，組成答辯小組，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評閱。答辯前10天將所有學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)材料送至相關(guān)答辯小組教師手中進行審閱，并于答辯前1周將答辯領(lǐng)導(dǎo)小組名單、答辯工作安排以書面形式報教務(wù)處教學(xué)教務(wù)科備案。學(xué)校將隨機抽查各系的論文答辯工作。
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯可組織低年級學(xué)生旁聽，使低年級同學(xué)提前熟悉畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。
(五)把好成績評定關(guān)
對畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定要嚴格掌握評分標準，科學(xué)評定成績。
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)以學(xué)生獨立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨立工作能力、創(chuàng)新精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績一般采用五級計分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。成績由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組分別評定，三方評定成績所占比例由系自行規(guī)定。
3.成績評定必須堅持標準，“優(yōu)秀”成績的比例一般掌握在15%左右，不超過20%，“中等”及其以下成績的比例一般不得低于25%。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴評分，不得降低要求。
4.評分標準
優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新;立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚;計算與分析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理;說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高;完成的軟硬件達到或高于規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)具有指導(dǎo)意義;獨立工作能力強;答辯時概念清楚，問題回答正確。
良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚;計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理;說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高;完成的軟、硬件基本達到規(guī)
定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義;有一定的獨立工作能力;答辯時概念較清楚，能正確回答問題。
中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理;說明書、圖紙質(zhì)量一般;完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標;文檔基本齊全，基本符合規(guī)范;工作能力有提高;答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。
及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤;說明書、圖紙不夠完整;完成的軟、硬件性能較差;答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。
不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);設(shè)計(論文)有原則性錯誤;說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象;完成的軟硬件性能差;答辯時概念不清楚。
各系應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點與實際情況，完善有關(guān)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績考核的具體標準，供指導(dǎo)教師與答辯小組參考。
5.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績在答辯全部結(jié)束后，經(jīng)系答辯委員會審定，系主任批準。個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認可。
五、對學(xué)生的具體要求
(一)學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達的任務(wù)書獨立完成開題報告，3周內(nèi)把開題報告提交給指導(dǎo)教師批閱。
(二)樹立正確的科學(xué)道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，
在參考文獻中體現(xiàn)。嚴重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格。如果學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，并參加答辯。
(三)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)書規(guī)定的要求。尊敬師長，團結(jié)互助，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度、工作設(shè)想。
(四)嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設(shè)計(論文)。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。
畢業(yè)設(shè)計(論文)“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可及時提出申請，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(論文)期間進行。
(五)節(jié)約材料，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。定期打掃衛(wèi)生，保持整潔的工作環(huán)境。確保安全，離開工作現(xiàn)場時必須及時關(guān)閉電源、水源。
(六)學(xué)生在外單位進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的，必須填寫《濟寧學(xué)院本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(論文)申請表》，經(jīng)系主任審批同意。
(七)畢業(yè)設(shè)計(論文)必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。
(八)畢業(yè)設(shè)計(論文)設(shè)計成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負有保密責(zé)任，未經(jīng)許
可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對外發(fā)表。
六、畢業(yè)設(shè)計(論文)的成果形式及其基本要求
(一)完成開題報告1份。
(二)中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。
(三)畢業(yè)設(shè)計(論文)要求：
1.工程設(shè)計課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定量圖幅的設(shè)計圖紙，如機械類工程繪圖不少于折合成圖幅為A0號圖紙3張，同時，在畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。
2.以實驗為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實驗數(shù)據(jù)、測繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。
3.以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實物成果及實物的性能測試報告。
4.軟件工程類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤、源程序清單、流程圖、軟件設(shè)計說明書和使用說明書。
5.人文、社科類畢業(yè)論文對引用的資料、引文應(yīng)有標準化的注釋，并列出閱讀書目清單。
6.理工科專業(yè)4000字以上，文科專業(yè)6000字以上(其中外語專業(yè)5000單詞以上，藝術(shù)專業(yè)4000字以上)。
7.畢業(yè)設(shè)計(論文)要求裝訂成冊，并應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、開題報告、學(xué)士學(xué)位論文誠信申明、畢業(yè)設(shè)計(論文)全文、外文資料譯文、外文資料原文。另外答辯資格審查表、評閱人評審表、答辯記錄及評分表按先后順序裝訂在一起，并進入畢業(yè)設(shè)計(論文)檔案袋。
七、加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范化、制度化
畢業(yè)設(shè)計(論文)中的組織管理工作應(yīng)規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)：
(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員
各系在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前必須進行畢業(yè)設(shè)計(論文)動員，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《濟寧學(xué)院關(guān)于做好本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意見》，明確職責(zé)及要求。
(二)畢業(yè)設(shè)計(論文)的檢查
檢查分起始階段、期中和答辯評分三個階段進行。 起始階段：各系著重檢查任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達到每個學(xué)生，指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實情況，開題工作落實和進展情況等。
期中：各系組織畢業(yè)設(shè)計(論文)期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務(wù)處將通過不同的方式了解各系期中檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對學(xué)生進行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報專業(yè)學(xué)科組，作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點考核的對象。校教學(xué)督導(dǎo)將在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)情況。
答辯評分：答辯前各個專業(yè)應(yīng)對學(xué)生進行答辯資格審查。檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。答辯結(jié)束后各系領(lǐng)導(dǎo)或校教學(xué)督導(dǎo)審查各專業(yè)成績評定情況，審查成績分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資料交到教務(wù)處教學(xué)教務(wù)科。
(三)畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費
學(xué)校確保畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費按時到位，各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費標準另行制定。
(四)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選
各系應(yīng)從每屆畢業(yè)設(shè)計(論文)中按各專業(yè)學(xué)生數(shù)的3%推薦參加校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)除滿足《濟寧學(xué)院關(guān)于做好本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意見》中“優(yōu)秀”成績評分標準外，還要求有一定的創(chuàng)新性，有一定的實用價值。
校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)由各系提名并進行初評，填報《濟寧學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)申報表》，會同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)原件1份交教務(wù)處教學(xué)教務(wù)科。教務(wù)處將組織專家評審，評出校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，同時推薦省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。教務(wù)處將優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)整理匯編成冊。
(五)畢業(yè)設(shè)計(論文)總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后，各系應(yīng)認真寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(論文)基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設(shè)計(論文)取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量效果主要的做法。畢業(yè)設(shè)計(論文)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束前交到教務(wù)處教學(xué)教務(wù)科。
(六)畢業(yè)設(shè)計(論文)密級
畢業(yè)設(shè)計(論文)密級分為公開、保密、機密、絕密。
(七)畢業(yè)設(shè)計(論文)的資料保存
為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔資料的完整性，各系要認真審查復(fù)核，及時收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)
資料，建好本系本科畢業(yè)設(shè)計(論文)及管理工作材料檔案。指導(dǎo)記錄等相關(guān)材料填寫必須詳盡、規(guī)范，尤其要注意評語的質(zhì)量和簽名。對一些存在明顯錯誤、不符合規(guī)范和要求的畢業(yè)設(shè)計(論文)必須特別加以關(guān)注，采取措施予以糾正。
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束后，各系應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(論文)鑒定表(2份)、開題報告(1份)、中期檢查表(1份)、評分表(1份)、設(shè)計(論文)(1份)等材料收繳后統(tǒng)一保存，保存期五年。相應(yīng)電子文檔須刻成光盤長期保存。
八、建立健全畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢制度
學(xué)校每年都將對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行抽檢，并送校外專家進行盲審。
(一)盲審抽檢
1.每年從各專業(yè)畢業(yè)班中隨機抽取。
2.各系推薦。
3.對新增專業(yè)和品牌專業(yè)重點抽檢。
4.對指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)超過6人以上的或延期畢業(yè)的重點抽檢。
5.對在畢業(yè)設(shè)計(論文)階段審查中有異議、提前畢業(yè)的全部送審。
6.對在校外完成的畢業(yè)設(shè)計(論文)重點抽查。
7.對畢業(yè)設(shè)計(論文)盲審中出現(xiàn)專家評審成績和指導(dǎo)教師評定成績符合度差別大的專業(yè)連續(xù)三年進行抽檢。
(二)抽檢結(jié)果的處理
1.對畢業(yè)設(shè)計(論文)盲審中成績符合度好的指導(dǎo)教師給予表彰。
2.對畢業(yè)設(shè)計(論文)盲審中出現(xiàn)成績符合度差別大的系要做出書面說明。
3.對盲審中發(fā)現(xiàn)抄襲嚴重的畢業(yè)設(shè)計(論文)，指導(dǎo)教師要做出書面說明，學(xué)校給予通報批評。
4.指導(dǎo)教師對抽檢結(jié)果有疑義時，可向教務(wù)處提出書面申請，由教務(wù)處組織專家進行復(fù)審。 九、前移畢業(yè)設(shè)計(論文)工作啟動時間
畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)時間原則上要求不少于6周，為了兼顧畢業(yè)設(shè)計(論文)工作與學(xué)生就業(yè)，讓學(xué)生有充裕的時間完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，各系要將畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前移至第七學(xué)期開始。各專業(yè)可在學(xué)?？傮w工作安排框架內(nèi)，根據(jù)實際情況合理安排畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進程。但必須嚴格按照畢業(yè)設(shè)計(論文)工作程序的要求，根據(jù)專業(yè)特點和教學(xué)實際，從有利于教學(xué)的角度安排畢業(yè)設(shè)計(論文)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的工作日程。各系要對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進行認真準備，周密部署，防止前松后緊的現(xiàn)象，對于可能出現(xiàn)的問題，要及早采取措施，確保高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)階段的教學(xué)任務(wù)。 各主要環(huán)節(jié)的時間安排如下：
(一)選題。各系應(yīng)在本科生第七學(xué)期第八周前公布畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師名單及備選設(shè)計(論文)題目，組織學(xué)生選定題目和指導(dǎo)教師，學(xué)生也可與指導(dǎo)教師協(xié)商確定論文題目。題目確定后，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行文獻檢索、調(diào)研、實驗等設(shè)計(論文)前期準備工作。下達任務(wù)書。選題結(jié)果以系為單位報學(xué)校教務(wù)處。
(二)開題。各系應(yīng)在第八學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，組織指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫出開題報告，做好開題工作。開題之后，指導(dǎo)教師應(yīng)進一步指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，定期檢查其工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題。 (三)中期檢查。各系應(yīng)在第十一周前進行一次中期檢查，了解論文設(shè)計(論文)研究、寫作等進展情況，及時協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)論文寫作過程中的有關(guān)問題。 (四)評閱。學(xué)生應(yīng)在第八學(xué)期第十四周前完成畢業(yè)設(shè)計(論文)并交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師審閱后，各系組織評閱教師進行評閱。 (五)答辯。第八學(xué)期第十五周前，各系成立答辯委員會，組成答辯小組對學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯，并評定論文等級。 (六)第八學(xué)期第十六周前，各系完成畢業(yè)論文及有關(guān)材料的整理歸檔，進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)，推薦出校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。 附件：1.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作程序 2.本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(工科及部分理科專業(yè)適用) 3.本科生畢業(yè)論文任務(wù)書(文理科專業(yè)適用) 4.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)基本撰寫規(guī)范
5.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)格式(理科)
6.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)格式(文科)
7.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)封面
8.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告表 9.濟寧學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表 10.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)評分表 11.濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)鑒定表
12. 濟寧學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)表
畢業(yè)設(shè)計工作的建議篇2
畢業(yè)論文是對你畢業(yè)設(shè)計課題的總結(jié)和表現(xiàn)，要從專業(yè)和技術(shù)的角度來寫，通過這篇論文，讓讀者(第三者)能夠知道你這篇論闡述了你做這個課題的背景和意義、主要內(nèi)容、設(shè)計過程和設(shè)計思想、設(shè)計用到的專業(yè)技術(shù)和需要分析、總體設(shè)計方案和祥細設(shè)計的實施。你寫的這篇論文是給別人看的，不是給自己看的。
一、論文一般可包括如下內(nèi)容
1.課題背景、意義、特點、研究的主要內(nèi)容，立題的可行性和必要性。
2.需要分析：即課題需要做什么，要解決哪些問題，有哪些功能模塊，需要設(shè)計有哪些數(shù)據(jù)和信息。
3.總體設(shè)計方案：根據(jù)課題的需要分析，從大的概念上來講你采用什么方案和原理，要用到哪些專業(yè)技術(shù)(當(dāng)然可能有多種方案和技術(shù)，你根據(jù)情況采用了什么方案，這種方案有什么優(yōu)點)。這里可以介紹總體設(shè)計方案和技術(shù)路線、數(shù)據(jù)流圖、用到的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識等。
4.如果是有關(guān)信息管理的課題，可以有有關(guān)數(shù)據(jù)庫(表)的設(shè)計，有數(shù)據(jù)實體的設(shè)計、實體間的關(guān)系介紹、采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的介紹、數(shù)據(jù)庫表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
5.課題功能的祥細設(shè)計，即各功能模塊的具體設(shè)計，可以綜合文字、流程圖、界面、主要代碼等多種手段來寫，最好不要只有上述的一種(如要么全是文字，要么全是界面，要么全是代碼)，也不要寫成說明書的形式。要讓人看了，使人知道你這里是如何做的，做了什么，結(jié)果(效果)如何。
6.可以寫測試，但不要只有理論而沒有實際內(nèi)容，你做測試是用了具體哪種測試方法，做了哪些測試，測試出了哪些問題，又如何解決的等。
7.總結(jié)
8.致謝
9.參考文獻 上述內(nèi)容的順序要注意整合，要從軟件開發(fā)和設(shè)計的流程來寫。
二、關(guān)于論文的排版
1.大家手中的畢業(yè)設(shè)計過程控制手冊上，有書寫論文的結(jié)構(gòu)、排版要求和參考，里
有各級標題的字體、字號要求，以及行距要求、參考文獻的書寫格式等。大家要看!
2.每章要另取一頁。
3、有人第一部分叫緒論，如果這部分你不分節(jié)，可以不要章號。但如果里面要分節(jié)，最好直接定為第一章。如： 1.緒論
4.目錄內(nèi)不包括摘要(含英文)。它里面只有從第一章(或緒論)開始到論文最后的章節(jié)目錄。
5.關(guān)于頁碼：從第一章(或緒論)開始到論文最后的這些內(nèi)容，頁碼從1開始。封面后的一頁起到第一章(或緒論)前的那一頁的頁碼另外取(內(nèi)有摘要、關(guān)鍵詡，英文摘要和關(guān)鍵詞，目錄)，最好用羅馬字符，如I/II/III/IV。
6.關(guān)于論文中的圖和表的備注：每個圖的下面和每個表的上面要有備注， 圖的備注是：“圖章號-本章圖的順序號 **文字描述**”，
表的備注是：“表章號-本章圖表的順序號 **文字描述**”。
7.論文內(nèi)要有眉和頁腳，并且每一部分(章)是不一樣的。
三.關(guān)于封面
封面要統(tǒng)一用學(xué)校規(guī)定的格式。見本文后樣稿。
四.關(guān)于摘要和關(guān)鍵詞
1.內(nèi)容摘要：是對你寫的這篇論文的概括描述，也可叫中心思想，即用簡短的文字概括：論文闡述(介紹)了什么，有哪些內(nèi)容。不要用第一人稱(如我如何如何)，包括論文正文內(nèi)也是這樣，不要用第一人稱。使讀通過你這簡短的一二百個字就知道論文的大致情況。
2.關(guān)鍵詞：主要列出三五個左右的詞句，通過這幾個詞句，使讀者就能知道知道論文的大致情況，介紹了什么內(nèi)容。
3.上述二項的英文翻譯要另取一頁。
五.關(guān)于參加答辯
1.答辯程序：
每位學(xué)生的總計答辯時間約12-15分鐘，其中講述約7分鐘，回答問題約5分鐘。答辯時，答辯組組長宣布開始后，學(xué)生首先自我介紹(包括：姓名、論文題目、指導(dǎo)教師)，接著配合PPT闡述設(shè)計內(nèi)容。闡述完畢后由答辯教師提問，教師提問期間學(xué)生最好用紙記錄所提問題和提問老師姓名，然后根據(jù)老師所提問題作出回答，
并將老師提出的意見作好記錄，直到答辯組組長宣布結(jié)束，該學(xué)生方可離開答辯現(xiàn)場。答辯后學(xué)生要根據(jù)答辯老師提出意見和指導(dǎo)老師及時聯(lián)系，并結(jié)合指導(dǎo)老師的意見及時對軟件或論文作出修改補充，
2.答辯準備：
答辯前應(yīng)對你所做課題做好PPT，PPT的首頁標明答辯學(xué)生的姓名、學(xué)號、論文題目、指導(dǎo)教師，然后列示論文的立題目的、論文結(jié)構(gòu)、研究的主要內(nèi)容，如有必要，可出示有關(guān)圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨?。答辯時應(yīng)全屏放映，PPT的文字大小在3號以上，頁面顏色對比鮮明，構(gòu)圖簡潔明快，切忌將整篇論文制作成PPT。另外要將準備好要求的PPT和本課題相關(guān)的資料(如軟件、論文等)提前拷貝到答辯教室的電腦里，確保此次答辯工作的順利完成。
3.學(xué)生答辯時語速應(yīng)適中，使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰。
六.答辯前應(yīng)上交的文檔
1.課題設(shè)計軟件電子文檔：即畢業(yè)設(shè)計程序代碼及和軟件相關(guān)的文檔，程序要能演示并達到預(yù)期目標要求。
2.畢業(yè)論文：論文被修改合格。
3.畢業(yè)設(shè)計過程管理手冊：要求里面內(nèi)容填寫完整合格。
4.用戶手冊：軟件設(shè)計和軟件使用說明書。
5.文獻綜述：你做這個課題，閱讀了哪些參考文獻，要對閱讀的內(nèi)容作一個記錄，相當(dāng)讀書筆記。
6.外文文獻及翻譯2篇：你做這個課題，閱讀了哪些外文參考文獻，要對閱讀的內(nèi)容作一個記錄，相當(dāng)外文讀書筆記，并要對你閱讀的外文資料翻譯成中文。
7.畢業(yè)實習(xí)成績表，
上述各項中都要交紙質(zhì)稿，同時還要上交除第7項外的電子稿和前面提到的答辯用的PPT電子稿。紙質(zhì)稿到時統(tǒng)一裝入到學(xué)校下發(fā)的牛皮紙袋內(nèi)，并在牛皮紙袋封面上寫好個人信息和袋內(nèi)所含資料內(nèi)容和件數(shù)。上述內(nèi)容必須在6月18日前交到指導(dǎo)老師處，電子稿放在一個文件夾內(nèi)，文件夾取名為：姓名學(xué)號。上述事項如不能做好完成，將不能順利辦理畢業(yè)離校手續(xù)。
以上意見和建議請同學(xué)仔細閱讀，如果同學(xué)出現(xiàn)上述交待中提出的問題，自行負責(zé)。
畢 業(yè) 論 文
題 目 學(xué)生獎學(xué)金管理系統(tǒng)
英文題目Scholarship Management System
學(xué)生姓名 *** 學(xué) 號 06111529
專 業(yè) 軟件工程
學(xué) 院 軟件學(xué)院
指導(dǎo)教師 許志文 職稱 副教授
畢業(yè)設(shè)計的目的要求
目的
畢業(yè)設(shè)計公開答辯會
(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。
(2)對學(xué)生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力，實驗?zāi)芰?，外語水平，計算機運用水平，書面及口頭表達能力進行考核。
要求
(1)要求一定要有結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證，并要求技術(shù)含量較高;
(2)設(shè)計或論文應(yīng)該在教學(xué)計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成;
(3)書面材料：框架及字數(shù)應(yīng)符合規(guī)定。
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