未來人生規(guī)劃的論文范文參考
所謂人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自身有限資源進(jìn)行合理的配置，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計(jì)，受人生觀支配。那么要如何寫關(guān)于未來人生規(guī)劃的論呢？今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：未來人生規(guī)劃的論文相關(guān)范文。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
未來人生規(guī)劃的論文范文篇一
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。未來，由自己掌控。志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。作為一名經(jīng)濟(jì)管理系旅游管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中，我又該扮演哪種角色呢? 可見一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文的重要性。 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。 一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動力。
第一部分、認(rèn)識自己
1.自己興趣愛好大盤點(diǎn) 業(yè)余愛好 ：看小說、寫文章、打籃球、聽音樂; 喜歡的文學(xué)作品《三國演義》、《家》;喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》......; 心中偶像：周恩來、比爾·蓋茨。 2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績一般，交際圈子廣，創(chuàng)新能力與組織能力強(qiáng)。
3.自己劣勢盤點(diǎn)：目前手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，鍥而不舍，勤于思考。
5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。與人交際大多限于表面。
6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：暑假進(jìn)行推銷工作。學(xué)習(xí)工作中好朋友的悉心支持是我最大的財(cái)富。
7.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大。
8.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。 加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會評估
(一)我們先來看一組數(shù)據(jù)： &S226;2003年全國普通高校畢業(yè)生共212.2萬人，比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。 &S226;專家稱，2003年就業(yè)率在 70%左右，有64萬大學(xué)生落實(shí)不了工作崗位。 &S226;2004年高校畢業(yè)生達(dá)280萬人，增長68萬。 &S226;北京市各高校2004年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已超13萬。 &S226;2005年338萬。教育部力爭做到就業(yè)率70%。120萬人畢業(yè)就失業(yè)! &S226;高職的情況尤為嚴(yán)峻。 &S226;2003年全國高職畢業(yè)生就業(yè)率是55%。 &S226;全國的總體就業(yè)率是
70%，本科生的就業(yè)率是80%以上。 &S226;我國高職教育正處于探索期。 &S226;教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)在高職，重點(diǎn)也是在高職。
(二)原因分析與應(yīng)對措施
&S226;大學(xué)生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。
&S226;歸根結(jié)底是教育與市場需要沒有接軌。
&S226;大多數(shù)高校沒有幫助大學(xué)生做好大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃。
&S226;大學(xué)生亟需為最終畢業(yè)進(jìn)入社會職場做好知識技能和意識素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。
&S226;大學(xué)生職規(guī)漸受關(guān)注,勢在必然，形勢所迫，應(yīng)運(yùn)而生!
&S226;西方國家的學(xué)校教育中早就有"職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)輔導(dǎo)"課。
&S226;在美國，八年級(高中)時就做職業(yè)興趣分析。
&S226;我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。
&S226;大學(xué)選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
&S226;北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校生調(diào)查表明——62%的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%大學(xué)生不明確，只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì) 第三部分 職業(yè)選擇 就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了計(jì)算機(jī)通信專業(yè),是因?yàn)槲以谶x擇策略上注意到了以下四個方面：
(一)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
(二)比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)
對人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進(jìn)行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。
(三)揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。
(四)適時調(diào)整。依據(jù)以上三個策略，有的人可能當(dāng)時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，適時調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟
一)思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值
觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團(tuán)活動。
二)社會實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。
三)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面： 扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
四)文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均出操四次，每次半小時左右。
五)技能培訓(xùn)方面：雖然省二級計(jì)算機(jī)考試已經(jīng)通過，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到目標(biāo)。因此，我決定本學(xué)期(即大二下半學(xué)期)參加英語四級考試和與專業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭通過，大三第一學(xué)期參加英語六級考試并力爭通過，大三第二學(xué)期參加全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過。
六)學(xué)業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
所以,我建議的職業(yè)規(guī)劃公式如下：
成功的職業(yè)人生 = 積極向上的人生目標(biāo)x今天的全力以赴x現(xiàn)實(shí)正確的選擇。
未來人生規(guī)劃的論文范文篇二
踏著時光車輪，我已走到19歲的年輪邊界。
駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。 作為一名網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
當(dāng)前，中國國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普遍落后于國外。但是，這并不意味著永遠(yuǎn)，我相信在中國騰飛的當(dāng)代，中國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也會進(jìn)步，作為網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生，我必須做出自己的貢獻(xiàn)，但冰凍三尺非一日之寒，這道路走起來并非一馬平川。 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。
未來，一直都掌握在自己的手中。
由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、班級、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效力不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。 不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會。否則，豈不遺憾終生?
俗話說，欲行千里，先立其志。一份好的人生規(guī)劃一方面可以讓我們在理性的思考中總結(jié)分析過去的不足，另一方面有利于我們進(jìn)一步考慮自己的未來，選擇適宜自己發(fā)展的事業(yè)和生活，盡早開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。以下我就自己的情況分三個階段描述自己的人生規(guī)劃。
第一階段 大學(xué)發(fā)展階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。需要充分把握大學(xué)短暫的四年時間，掌握必須的動科專業(yè)知識和培養(yǎng)相應(yīng)的素質(zhì)和技能。經(jīng)過大一上半學(xué)期，我開始慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并且慢慢熟悉和掌握大學(xué)的基本學(xué)習(xí)生活技能，使自己更早適應(yīng)大學(xué)生活。除此之外，要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維模式、知識結(jié)構(gòu)、精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加可能，做好充分的準(zhǔn)備。
首先，在大一階段，轉(zhuǎn)變自己高中被動的學(xué)習(xí)方式，由被動轉(zhuǎn)主動，積極融入大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，腳踏實(shí)地學(xué)好英語、高數(shù)、C語言等基礎(chǔ)學(xué)科，特別是注重英語的學(xué)習(xí)。大一除學(xué)習(xí)之外，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種活動，豐富知識，也提升自己的能力，積極參加學(xué)?；顒樱岣咦约?a href='http://www.yishupeixun.net/liyizhishi/renjijiaowang/' target='_blank'>人際交往和溝通的能力，爭取在崗位上有所成就，與此同時提高自己的組織管理能力和與人交流的技巧，為畢業(yè)求職面試打好基礎(chǔ)。充分利用課堂與老師交流的機(jī)會，積極主動的學(xué)習(xí)。做好每日的計(jì)劃，留出足夠的時間學(xué)習(xí)英語，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語、聽英語聽力，從現(xiàn)在做起。同時根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)、還是出國，根據(jù)所需做好準(zhǔn)備。經(jīng)常與師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是
大四的畢業(yè)生，了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)學(xué)習(xí)情況，多方面考慮。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。目標(biāo)：基礎(chǔ)學(xué)科爭取達(dá)到85分以上，提高英語表達(dá)能力，掌握一種編程語言。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。同時應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大二學(xué)年，在這一年里，繼續(xù)穩(wěn)抓基礎(chǔ)，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，掌握一些重要的專業(yè)課程主要內(nèi)容，有利于向?qū)I(yè)發(fā)展。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識滿足更多的要求。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。目標(biāo)：逐步掌握專業(yè)課，在社團(tuán)中努力發(fā)展，得到英語四六級和計(jì)算機(jī)二級證書，爭取在課余時間得到兼職。
大三階段，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，得到發(fā)更多的做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。同時做更多的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新計(jì)劃和項(xiàng)目，積極參與，懂得團(tuán)結(jié)合作精神。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)和方法，積極努力嘗試，以提高求職技能，并積極向成功的學(xué)哥學(xué)姐詢問求職面試技巧和方法。并在假期開始，積極參加學(xué)院的實(shí)踐活動，為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地收集考試所需的各種資料，做好各科考試的復(fù)習(xí)，努力爭取機(jī)會參加實(shí)驗(yàn)。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。目標(biāo)：做自己的URP、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和項(xiàng)目，提高自己的試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在四年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，加深對專業(yè)的理解和學(xué)習(xí)。大四下就可以對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。
一名優(yōu)秀的畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的專業(yè)知識和能力：
1.有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
2.系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)和通信網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識;
3.掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價的理論、方法與技術(shù);
4.獲得計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是應(yīng)獲得較大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練;
5.可以勝任中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理工作，并具備發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)專家的能力;
6.掌握常用操作系統(tǒng)的使用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，深入了解網(wǎng)絡(luò)的安全問題，具有綜合性的網(wǎng)絡(luò)管理能力;
第二階段 工作階段
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，探索適合自己發(fā)展的工作崗位，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。掌握優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展方向，學(xué)習(xí)他們的管理模式，在各種崗位經(jīng)受磨練，提高自己多方面的能力，為開創(chuàng)自己事業(yè)準(zhǔn)備資金，并尋找志同道合的人作為自己的合作伙伴，擴(kuò)大自己的人際交流圈子。積極主動在所在企業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)自己各種能力和素質(zhì)，為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰。
一個優(yōu)秀出眾的網(wǎng)絡(luò)工作者，除了一般的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力外，還必須具有一下能力：
1.公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。
2.對人性的正確、全面的了解以及廣博的知識。
3.親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
4.職業(yè)能力(職業(yè)能力就包括專業(yè)知識的能力和在職場生存的能力)。
第三階段 創(chuàng)業(yè)階段
擁有足夠?qū)嵙箝_創(chuàng)自己的網(wǎng)絡(luò)公司。將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和扎實(shí)的專業(yè)知識結(jié)合，打造一個網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品批發(fā)，網(wǎng)絡(luò)工程安裝的高科技企業(yè)。大膽的嘗試、勇于創(chuàng)新，積極改革，開創(chuàng)自己發(fā)展的市場，探索適宜企業(yè)發(fā)展的管理模式，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中謀發(fā)展，求進(jìn)步。也許這會很艱難，但我會為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做出自己的努力，積極在全國打造出自己的名聲，擴(kuò)大發(fā)展范圍。
一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件：
1、有高度的事業(yè)心和社會責(zé)任感，這是動力，有抱負(fù)才有作為;
2、有眼光，能抓住別人不容易發(fā)現(xiàn)的機(jī)會;
3、有膽量、有氣魄，敢于拍板。為什么要敢于拍板呢?因?yàn)槟阏f得再好，不敢拍板，不敢冒險，再好的想法、計(jì)劃、策劃都不能實(shí)現(xiàn);
4、有組織能力，能把各種生產(chǎn)要素組合在一起產(chǎn)生很高的效率，達(dá)到預(yù)期的效果。
二、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì);
1、政治思想素質(zhì)。表現(xiàn)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，維護(hù)國家的利益，有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，品德高尚，不以權(quán)謀私;
2、道德情操素質(zhì)。培養(yǎng)良好的道德情操素質(zhì)，形成優(yōu)秀的職業(yè)道德和工作風(fēng)格是優(yōu)秀的經(jīng)營管理者發(fā)揮知識、才能作用的重要保證;
3、個性、氣質(zhì)素質(zhì)。具有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)定的信念，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，果斷的作風(fēng)，誠實(shí)、公正、以身作則的品格等等，其中又以志氣、毅力與事業(yè)心最為重要;
4、知識素質(zhì)。優(yōu)秀經(jīng)營管理者應(yīng)具備較高的現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)知識，眼界開闊，思路敏捷，敢于吸收國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和成功的管理經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的經(jīng)營管
理者的知識素質(zhì)包括許多方面，最基本的有科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識、現(xiàn)代經(jīng)營管理知識和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識等;
5、競爭素質(zhì)。競爭素質(zhì)是創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的體現(xiàn);
6、能力素質(zhì)。優(yōu)秀經(jīng)營管理者要掌握經(jīng)營管理的多方面能力和技能。如決策能力、思維能力、分析能力、組織指揮能力、協(xié)調(diào)能力、用人能力、及自制能力等。技能方面主要有：文字技能、語言技能、外語技能和計(jì)算機(jī)使用技能等;
7、心理素質(zhì)。表現(xiàn)為興趣、情趣、意志、風(fēng)度、決斷、魄力、性格、作風(fēng)等非智力因素。堅(jiān)韌不拔，富于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)風(fēng)險，在任何困境中勇于開拓進(jìn)取是優(yōu)秀經(jīng)營管理者應(yīng)具有的普遍心理素質(zhì);
8、身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)是優(yōu)秀的經(jīng)營管理者成長和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是做好工作的最基本的條件。
其實(shí)
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。 成功，不相信眼淚;
成功，不相信頹廢;
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
愛拼才會贏!
未來人生規(guī)劃的論文范文篇三
處在競爭日益激烈的今天，我們大學(xué)生不僅需要一個好的知識水平，一個正確的未來發(fā)展規(guī)劃也是必不可少的。
每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應(yīng)該有自己的未來發(fā)展規(guī)劃，特別是對于大學(xué)生而言，就業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義。 未來發(fā)展規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。為了彌補(bǔ)這一差距，切實(shí)做好我國大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，可以從個體和社會兩方面著手。
進(jìn)行自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件 。主要包括個人的需要，興趣，性格以及個人氣質(zhì)等，以確定什么職業(yè)比較適合自己。每個大學(xué)生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，以上兩點(diǎn)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。
第一，個體的自我定位。每個大學(xué)生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在此我們可以借鑒美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測驗(yàn)，他把個性類型分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
第二，職業(yè)目標(biāo)的確定。許多人在大學(xué)時代就已經(jīng)形成了對未來職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業(yè)特長，不顧個人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生，也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個人目前的就業(yè)，同樣會對個體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時期的特點(diǎn)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)、工作能力、興趣愛好等分階段制定。
第三，建立和發(fā)展職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復(fù)雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，對于每一個人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個步驟都與個人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，為個體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學(xué)校在建立職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)時應(yīng)該注意到這類機(jī)構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論，并精通各種科學(xué)測評手段的專家和實(shí)際工作者組成。另一方面，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生大學(xué)生涯開始之際就開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個大學(xué)生都懂得應(yīng)該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯。
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 我給自己的未來制定的規(guī)劃現(xiàn)詳述如下： 1、在大學(xué)期間打好基礎(chǔ)，為即將踏入多元化的社會做好準(zhǔn)備①夢想依據(jù)：經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，并具有較強(qiáng)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及信息資源管理的基本理論、知識和技能，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。②重大舉措：獲得各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)具備的等級證書以及學(xué)士學(xué)位。③完成期限：大學(xué)四年中。2、在社會實(shí)踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會的管理復(fù)合型人才。①夢想依據(jù)：我個人認(rèn)為，在掌握了本專業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實(shí)踐相結(jié)合，而不是
盲目地繼續(xù)攻讀研究生。社會需要的是能為之服務(wù)的人才，在良好的社會實(shí)踐中深造，對個人和社會都是有益的。②重大舉措：根據(jù)信息管理與信息系統(tǒng)這一專業(yè)的針對性，在政府部門及企、事業(yè)單位，從事信息資源的管理、開發(fā)、利用，以及操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程方面的相關(guān)開發(fā)和維護(hù)，并與此同時進(jìn)行考研工作。③完成期限：畢業(yè)后的三年中。3、在擁有高學(xué)歷的同時，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。①夢想依據(jù)：在不斷地努力和探索中，在理論與社會實(shí)踐良好地相結(jié)合，要求個人能盡可能的發(fā)揮個人潛力。因?yàn)檫@一時期，是人生美麗前景的關(guān)鍵打造時期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實(shí)力、有信心。②重大舉措：在熟悉與信息管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價值所在。③完成期限：二年左右。4、做到與國際接軌，與世界前沿的信息資源管理理論相融合，出國深造，以掌握權(quán)威且先進(jìn)的專業(yè)加技能知識。①夢想依據(jù)：充分與國際進(jìn)行交流與合作，并且在未來的幾年中，這種合作會更加普遍與合理。在掌握管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的同時，更有必要到國外學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)科學(xué)，如公共關(guān)系學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、薪酬管理、行政管理、人力資源開發(fā)與配置、人事行政學(xué)、管理心理學(xué)等。從而也更有利于進(jìn)行中外信息管理的比較，有利于更好的進(jìn)行信息處理維護(hù)及理論研究。②重大舉措：利用優(yōu)越的已有條件，出國深造，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究。③完成期限：五年左右。
我自認(rèn)是一個獨(dú)立的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事物獨(dú)特的客觀與主觀相結(jié)合的視角。而在語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發(fā)，我都有相信自己可能成功的信心。
然而夢想是美麗的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。在實(shí)施過程中，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進(jìn)行反復(fù)地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應(yīng)的彌補(bǔ)方法。最重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Our greatest glory consists not in never falling，but in rising everytime we fall.”所以說，其實(shí)每個都有擁有人生最大的榮譽(yù)的權(quán)力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的一個支點(diǎn)，我們都需要利用這個支點(diǎn)作為今后面向社會的一個彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠(yuǎn)!
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