近期教師改革種種信息引來(lái)無(wú)數(shù)群眾圍觀，種種針對(duì)教師的利好消息也是引起大眾的關(guān)注，畢竟教育是民生大事，跟老百姓的生活息息相關(guān)，誰(shuí)不想自己的孩子得到良好的教育呢?這次改革說(shuō)到底還是為了教師隊(duì)伍的建設(shè)，希望通過(guò)這次改革能夠引進(jìn)跟多的人才為中國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　說(shuō)到底，還是因?yàn)榻處熀凸珓?wù)員待遇的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，教師薪資不低于公務(wù)員好幾年前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了!更大行業(yè)也重視教育、尊敬老師、崇拜教師、喜歡教師、了解教師!

　　誠(chéng)然，現(xiàn)今擇校難、師資分配不均衡、區(qū)域間教育差距較大!為化解擇校難題、探索實(shí)行彈性離校時(shí)間，國(guó)家正在整改......

　　教師面試之三種境界

　　百家講壇王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境也，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”此第三境也”其實(shí)在面試學(xué)習(xí)的時(shí)候我們還是會(huì)面臨這樣的三種境界。

　　第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”在大家第一天上面試?yán)碚摯笳n的時(shí)候，特別是第一次接觸說(shuō)課的考生會(huì)覺(jué)得說(shuō)課很難。但是在這一境的時(shí)候大家都應(yīng)該逼自己一下，因?yàn)榇蠹叶贾涝谶@種優(yōu)勝劣汰的考試中，我們仿佛就是那一只離巢之鳥(niǎo)，頭頂是無(wú)盡蒼穹，腳下是無(wú)底深淵，我們只有不斷的飛才能到達(dá)我們的理想之地。我們常說(shuō)試講就仿佛是演戲，你的教案就是你的劇本，而你會(huì)擔(dān)任這場(chǎng)戲里面的所有角色。而說(shuō)課就是同行之間的一種交流，我們要把自己的思路給別人講清楚講明白，因此在這第一境的時(shí)候就需要大家把自己的教案，自己的說(shuō)課稿寫的沒(méi)有問(wèn)題。

　　第二境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”在教案和說(shuō)課稿寫的沒(méi)有問(wèn)題后接下來(lái)的重點(diǎn)就是去提升自己的外在表現(xiàn)力。因?yàn)樵诿嬖嚟h(huán)節(jié)，出色的外在表現(xiàn)力的確更具有競(jìng)爭(zhēng)力。首先試講就是在模擬實(shí)際上課，所以我們的一言一行都要符合教師的素養(yǎng)，教資教態(tài)得體大方，同時(shí)還要與學(xué)生充分互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同樣在說(shuō)課的過(guò)程中要求語(yǔ)言更加的具有感染力，即聲音的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，這樣能夠增強(qiáng)我們的氣場(chǎng)。因此在這第二境中需要我們不斷的針對(duì)不同的課型進(jìn)行練習(xí)。在這樣的過(guò)程中可能會(huì)面對(duì)一些困難，但是只要大家具有：面對(duì)困難的勇氣，跨越困難的智慧及繞過(guò)困難的“狡猾”，相信大家就能順利通過(guò)面試。

　　第三境，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”在培訓(xùn)的后期大家會(huì)發(fā)現(xiàn)試講和說(shuō)課原來(lái)并不是自己以前想的那樣的難，驀然回首你會(huì)發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此。但是在后期有兩種心態(tài)是我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整的，第一驕傲自大，中國(guó)有句古話叫：居安思危。也就是說(shuō)我們要有危機(jī)意識(shí)，驕傲自大會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。第二妄自菲薄，在考試中大家一定要對(duì)自己有信心，要是你自己都沒(méi)有信心，怎么讓別人選擇你。在這一境中，需要大家調(diào)整心態(tài)好好備考。

　　每一個(gè)向往大自然，向往美好生活的人，都要知道，你之所以能夠感受到陽(yáng)光的燦爛，是因?yàn)樵谀惚澈蟮年幱袄镉腥苏局谔婺憧钙鹉且黄诎怠?/p>