為什么國(guó)內(nèi)物流專業(yè)大學(xué)生受歡迎

　　導(dǎo)語(yǔ)：物流專業(yè)，學(xué)科名稱，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，物流就是解決時(shí)間和空間上的障礙。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門，貿(mào)易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。

　　我國(guó)物流行業(yè)每年需要新增一線操作技能人員約110萬(wàn)人，而目前國(guó)內(nèi)職業(yè)院校物流專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)約40萬(wàn)，遠(yuǎn)無(wú)法滿足企業(yè)用人需求。

　　通過(guò)了解，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，物流專業(yè)已成為吸納勞動(dòng)力較多的行業(yè)之一。2008年，我國(guó)物流法人企業(yè)從業(yè)人員達(dá)2133.8萬(wàn)人。近年來(lái)，我國(guó)大力推動(dòng)物流專業(yè)教育建設(shè)及專業(yè)人才培養(yǎng)。截至2011年初，我國(guó)已有410所大學(xué)、824所高職院校和2000多所中職學(xué)校開(kāi)設(shè)了物流專業(yè)，形成中職、高職、本科、碩士、博士分層次物流教育體系。根據(jù)抽樣調(diào)查顯示，物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)率在90%以上，是就業(yè)前景最好的專業(yè)之一。

　　我國(guó)物流行業(yè)領(lǐng)域每年需要新增就業(yè)人員約140萬(wàn)人，其中85%是一線操作崗位，與目前國(guó)內(nèi)職業(yè)院校物流專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)相比，所需專業(yè)人才缺口較大。此外，全國(guó)物流行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)歷水平、高級(jí)技師人員比例、高級(jí)工人員比例遠(yuǎn)低于全國(guó)各行業(yè)的平均水平。

　　部分人也認(rèn)為，目前我國(guó)物流職業(yè)教育普遍存在辦學(xué)實(shí)力不強(qiáng)、投入不足、學(xué)校育人與企業(yè)用人供需脫節(jié)、學(xué)校和企業(yè)缺乏有效的交流平臺(tái)等問(wèn)題。應(yīng)從加強(qiáng)校企合作入手，創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人和院校教學(xué)就業(yè)的有效對(duì)接。