一份完美的求職計(jì)劃書對(duì)大學(xué)生求職者獲得面試機(jī)會(huì)相當(dāng)重要。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的大學(xué)生求職計(jì)劃書范文，希望對(duì)你有用。

　　大學(xué)生求職計(jì)劃書范文(一)

　　一、未來(lái)10年總體規(guī)劃

　　職業(yè)方向：鋼琴教師

　　總體目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，擁有碩士或博士學(xué)位。

　　二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

　　1.社會(huì)一般環(huán)境

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中占據(jù)重要角色，具有強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。國(guó)家更加注重青少年的教育，特別是素質(zhì)教育，而音樂(lè)教育在中國(guó)的發(fā)展還是比較落后。

　　2.特殊社會(huì)環(huán)境

　　由于中國(guó)的音樂(lè)教育發(fā)展較晚，音樂(lè)教育知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的音樂(lè)教育還有許多不完善的地方。中國(guó)急需音樂(lè)教育人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才，因此音樂(lè)教育職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

　　三、行業(yè)環(huán)境分析

　　音樂(lè)教育是培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才的專業(yè)教育，要求音樂(lè)教師能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能夠勝任中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)工作。

　　四、各大分析

　　1.自我分析

　　優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校學(xué)生會(huì)工作，學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束、鍥而不舍的態(tài)度和精神，好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。

　　2.角色建議

　　父親：“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。活到老，學(xué)到老!”

　　母親：“專注你的目標(biāo)：不拋棄，不放棄!”

　　老師：“聰明，有上進(jìn)心，單純，乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。

　　同學(xué)：“積極參加公益活動(dòng)，加強(qiáng)人際關(guān)系方面的溝通協(xié)調(diào)”。

　　五、職業(yè)目標(biāo)分析與組合

　　學(xué)歷目標(biāo);碩士學(xué)歷

　　職務(wù)目標(biāo)：教師

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：每月收入一萬(wàn)元人民幣

　　分階段闡述：

　　a—2015年~2015年 取得英語(yǔ)四/六級(jí)證書，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。

　　b—2015年~2015年 開(kāi)始帶一寫鋼琴學(xué)生適應(yīng)以后的音樂(lè)教育工作。在此期間，我也開(kāi)始準(zhǔn)備考研。

　　c—2015年~2015年一邊繼續(xù)尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)較好，父母希望加強(qiáng)自身的學(xué)歷。

　　d—2015年~2016年 用3年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國(guó)內(nèi)重要的鋼琴比賽要開(kāi)始參加，最好取得名次。

　　e—2016年~2017年 尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己， 爭(zhēng)取考上博士，然后可以談場(chǎng)戀愛(ài)。在28歲之前要有自己的家庭。

　　六、成功標(biāo)準(zhǔn)

　　個(gè)人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)(特別是個(gè)人收入)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

　　年級(jí)

　　具體行動(dòng)計(jì)劃

　　大二

　　1. 了解自己的專業(yè)，參加學(xué)校舉辦與專業(yè)相關(guān)的一系列講座。

　　2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)任選課，來(lái)充實(shí)自己

　　3. 每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30分鐘背20個(gè)英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取通過(guò)4級(jí)。

　　4. 在校內(nèi)參加勤工助學(xué)，擔(dān)任學(xué)生助理，提高自己的交際能力。

　　5. 參加學(xué)校內(nèi)的各種課外活動(dòng)：學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，征文比賽等。

　　6. 成為中共預(yù)備黨員。

　　7. 期末考試平均分在80分以上。

　　8. 暑假學(xué)會(huì)汽車駕駛，拿到汽車駕駛證。

　　大三

　　1.堅(jiān)持每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30個(gè)英語(yǔ)單詞，增加詞匯量，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試。

　　2.主修專業(yè)和輔修專業(yè)各科測(cè)試成績(jī)?nèi)孕璞３衷?0分以上。

　　3.每周聯(lián)系專業(yè)方面的老師，上專業(yè)小課。

　　4.每月參加青年志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　5.成為中共黨員。

　　6.繼續(xù)參加勤工助學(xué)。

　　大四

　　1.學(xué)好本專業(yè)的選修課程，每門課程考試成績(jī)?cè)?0分以上。

　　2.制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登陸中國(guó)高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)。留意上面的招聘信息。

　　3.擔(dān)任學(xué)校就業(yè)知道中心的學(xué)生助理。

　　4.參加招聘會(huì)。

　　5.完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，完成自己主修和輔修的專業(yè)，取得學(xué)位證和畢業(yè)證。

　　本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法

　　不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好得多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。

　　雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。但是計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指出或補(bǔ)充，在此感謝!

　　大學(xué)生求職計(jì)劃書范文(二)

　　一、自我認(rèn)知

　　通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

　　1.職業(yè)興趣：實(shí)踐型，希望日后能從事醫(yī)學(xué)方面工作。

　　2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

　　3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

　　2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

　　自我分析小結(jié)：

　　我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業(yè)認(rèn)知與決策

　　職業(yè)認(rèn)知

　　1.家庭環(huán)境分析:

　　家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用部分來(lái)自貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們完成大學(xué)教育。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于高職院校，生活環(huán)境一般，教學(xué)水平較先進(jìn)。所在醫(yī)學(xué)院專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率較高;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是不錯(cuò)的。

　　3.社會(huì)環(huán)境分析：

　　我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，國(guó)家、人們愈來(lái)愈重視衛(wèi)生保健，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析：

　　在我國(guó)，由于醫(yī)學(xué)為傳統(tǒng)專業(yè)，這方面的人才需求量較大，特別是基層醫(yī)院，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，報(bào)酬相對(duì)較高。

　　5.行業(yè)環(huán)境分析：

　　目前醫(yī)院對(duì)高端人才(高學(xué)歷、高技能、高資歷)需求較多，將來(lái)我希望進(jìn)醫(yī)院工作。現(xiàn)在自己多考些醫(yī)學(xué)或者健康相關(guān)的證(育嬰師、按摩師、營(yíng)養(yǎng)師等)，提高自己的學(xué)歷及能力，以便在就業(yè)的時(shí)候更有競(jìng)爭(zhēng)力，獲得滿意的工作。

　　職業(yè)決策

　　綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素 (S) 弱勢(shì)因素 (W)

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng) 具有個(gè)人中心主義，頑固

　　具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理

　　有毅力,觀察力強(qiáng)

　　外部因素：機(jī)會(huì)因素 (O) 威脅因素(T)

　　就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，努力的話，發(fā)展前景較大。

　　結(jié)論：

　　1)職業(yè)目標(biāo)：

　　我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作者。

　　2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

　　考多種證----事業(yè)單位----醫(yī)院工作

　　三、計(jì)劃與途徑：

　　1.大學(xué)期間

　　1)大一、二學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)。

　　大一相對(duì)空閑時(shí)間較多，可以考取與醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的證書。(育嬰師、按摩師、營(yíng)養(yǎng)師等)，掌握多種技能，為就業(yè)及今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2)大三前英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取過(guò)

　　3)大二前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書。

　　4)大三找一家好的醫(yī)院實(shí)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)和相關(guān)專業(yè)課，為專升本做準(zhǔn)備或者找一份比較滿意的工作。

　　5) 假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

　　6)不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。

　　7)堅(jiān)持鍛煉身體。

　　8)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　9) 擴(kuò)大自己的交際圈，比如加入各種社團(tuán)，享受友誼。

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