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大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文

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  求職信是求職者寫給用人單位的信,目的是讓對(duì)方了解自己、相信自己、錄用自己,它是一種私人對(duì)公并有求于公的信函。求職信的格式有一定的要求,內(nèi)容要求簡(jiǎn)練、明確,切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文,以供大家參考。

  大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文一:

  您好!

  您好!首先對(duì)于您在百忙之中抽空翻閱我的求職信深表感謝。我是XXX大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)國(guó)畫方向的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,明年7月即將畢業(yè)并獲得美術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。我相信自己能很好的適應(yīng)社會(huì),走好新的人生旅途。

  在大學(xué)的四年時(shí)光里,我本著自強(qiáng)不息,學(xué)以致用的原則,一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高,廣泛的涉獵了文學(xué),哲學(xué),心理學(xué),教育學(xué)等方面的書籍,計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學(xué)苦練,不斷提高自身的整體水平,并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。這些都為我成將來進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度,全方位地充實(shí)鍛煉自己,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力。長(zhǎng)久以來,我都能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,使我對(duì)未來的工作生活充滿信心。

  在大學(xué)期間,對(duì)個(gè)人能力的鍛煉也是我很看重的一個(gè)的方面。我積極參加文體和社會(huì)活動(dòng),如青年志愿者,文學(xué)社等。同時(shí),為了理論和實(shí)際更好的聯(lián)系起來,我也在暑假去實(shí)踐調(diào)查,并多次擔(dān)任美術(shù)培訓(xùn)班教師,在此過程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì)經(jīng)歷,一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的能力,另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項(xiàng)事務(wù)的能力。

  我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。在學(xué)習(xí)中,我不但養(yǎng)成了 勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新 的學(xué)風(fēng),而且堅(jiān)持專業(yè)與非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想,努力拓寬知識(shí)面,建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。四年的大學(xué)深造使我成為了一名具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、一定組織能力和社交能力的大學(xué)生。

  我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學(xué)識(shí)與真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)的教育事業(yè)。我將以愛心,熱心,敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo):做名合格的人民教師。

  我或許不是最優(yōu)秀的,但我會(huì)自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),不斷上進(jìn)是我心中的烙印,我相信通過我的努力一定會(huì)為貴單位做出貢獻(xiàn)!請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)!謝謝!

  期盼能得到您的佳音!

  大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文二:

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  衷心的感謝你在百忙之中翻閱我這份材料,相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上。

  我叫,是廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論方向08級(jí)的學(xué)生。畢業(yè)將至,又一個(gè)新開始即將來到,等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。

  在大學(xué)的四年時(shí)光里,我一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。美術(shù)史論即美術(shù)史和美術(shù)理論,美術(shù)學(xué)專業(yè)的一個(gè)下屬學(xué)科。我們課程主要中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、、美術(shù)考古、博物館學(xué)、編輯學(xué)、藝術(shù)市場(chǎng)與藝術(shù)管理等。大一時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程包括素描、色彩、書法、國(guó)畫。大二以后都是學(xué)習(xí)理論方面的知識(shí),豐富我們的理論技能。大三我們專業(yè)去北京進(jìn)行美術(shù)遺址考察,北京故宮博物院、中國(guó)國(guó)家博物館、首都博物館、中國(guó)美術(shù)館、789藝術(shù)區(qū)等。

  我的興趣愛好廣泛,在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),廣泛的涉獵了文學(xué),歷史,心理學(xué),教育學(xué)等方面的書籍,計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。利用周末時(shí)間參加書畫社團(tuán)學(xué)習(xí)書法、國(guó)畫、篆刻等。社會(huì)實(shí)踐方面我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),今年暑假期間在美術(shù)培訓(xùn)班,上過一段時(shí)間的史論課,在那里,我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步??赡芤?yàn)槭苓@專業(yè)影響,喜歡到博物館、文化館參觀學(xué)習(xí),對(duì)收藏感興趣,平時(shí)喜歡去花鳥市場(chǎng)逛逛,收藏鋼筆、IC電話卡、、錢幣、一些紅書或值得收藏的舊書等。

  大三的一段時(shí)間迷上了民俗學(xué),了解關(guān)于廣西壯族銅鼓方面的知識(shí)。銅鼓是中國(guó)古代悠久而燦爛文化的結(jié)晶,是中國(guó)少數(shù)民族先民智慧的象征,它具有東方藝術(shù)的特色,是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)之珍藏。不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。這些都為我成將來進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度,全方位地充實(shí)鍛煉自己,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力。長(zhǎng)久以來,我都能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,使我對(duì)未來的工作生活充滿信心。

  當(dāng)然,作為一名剛從學(xué)校走出的大學(xué)生,我承認(rèn)我不是最好的,我還有很多不足之處和缺點(diǎn),還有很多需要學(xué)習(xí)的東西,但我可以毫無忌諱地說:“沒有經(jīng)過時(shí)間的見證,我絕對(duì)不會(huì)對(duì)別人承諾什么,唯一可以奉言的是,我有一顆堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、善感的心。我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),埋頭苦干,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為貴單位的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。

  如果有幸能成為貴單位的一員,我將盡我所能,為貴單位的發(fā)展添磚加瓦!

  真誠(chéng)期待你的回音和約見。

  最后,誠(chéng)摯祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī)!

  此致

  敬禮!

  自薦人:

  大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文三:

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!

  我叫,是陜西省XXX大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)對(duì)教育工作的執(zhí)著追求,擬此自薦信,下面是我簡(jiǎn)單的自我介紹

  成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢(mèng)想,因此在高考填志愿的時(shí)候,我毅然選擇了師范專業(yè)。大學(xué)期間,我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課,如心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等課程,每門學(xué)科的成績(jī)都達(dá)到優(yōu)良以上,可以說對(duì)從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識(shí)有了相當(dāng)程度的理解和掌握。

  在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外,在學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術(shù)、工藝設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)上也收獲了很多經(jīng)驗(yàn),相信這些知識(shí)為我成為一名合格的中小學(xué)美術(shù)教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外,我的多幅油畫作品和繪畫作品受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng),在學(xué)好課程的同時(shí),我還擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、班級(jí)的文體委員等職位。通過和老師、同學(xué)們頻繁溝通和交流,使我的人際交往能力和處理公務(wù)的能力得到發(fā)展,也為老師和同學(xué)們提供很多便利。

  學(xué)習(xí)之余,我積極參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng),例如組織學(xué)生干部深入農(nóng)村支教;在校園里宣言艾滋病預(yù)防的有關(guān)知識(shí);組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗;在汶川地震期間參與組織捐款。這些實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)也受到了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),而我也由于在這些活動(dòng)中表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。在各種活動(dòng)期間,我的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。除此之外,我還多次代表班、系在各種大型活動(dòng)中發(fā)言,鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力,也增強(qiáng)了我的自信心。

  “其身正不令而行;其身不正,雖令不從”,孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識(shí)到這一點(diǎn)之后,我在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中尤其注重自己的言行舉止,以一個(gè)教師的行為準(zhǔn)則要求自己,希望真正走上工作崗位上之后能給學(xué)生樹立積極地榜樣。

  作為一名初出校門走向社會(huì)的學(xué)生,我深知我最缺乏的是豐富的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),這或許讓你猶豫不決,但我有著青年人的熱情和赤誠(chéng),有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神,真心希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì),我愿與大家同甘共苦,共創(chuàng)未來!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì),我有信心憑自己的能力為企業(yè)和學(xué)校的事業(yè)添一份力量,希望可以在您那里成為那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái),也希望為我自己贏得一片天空。

  我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢(mèng)想,并為它的實(shí)現(xiàn)一步一步的努力著,最后還是希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,給我一個(gè)平臺(tái),展示我的專長(zhǎng)。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中,以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

  此致

  敬禮!

  自薦人:

大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求職信范文

求職信是求職者寫給用人單位的信,目的是讓對(duì)方了解自己、相信自己、錄用自己,它是一種私人對(duì)公并有求于公的信函。求職信的格式有一定的要求,內(nèi)容要求簡(jiǎn)練、明確,切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生美術(shù)專業(yè)求
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