個(gè)人求職應(yīng)聘書范文推薦
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應(yīng)聘書與求職信是一個(gè)類型，但相對求職信而言，求職目標(biāo)比較明確，對用人單位的用人條件和相關(guān)要求心中有數(shù)，減少了求職的盲目性，與此同時(shí)又增加了求職的被動(dòng)性。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的求職應(yīng)聘書范文，以供大家參考。
求職應(yīng)聘書范文篇1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!首先請?jiān)试S我向您們致以真誠的問候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職應(yīng)聘信。
我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,中專學(xué)歷,我是重慶市萬州工業(yè)技術(shù)學(xué)校點(diǎn)子電器專業(yè)的畢業(yè)生,現(xiàn)在離開學(xué)校,即將踏入社會大學(xué),我渴望有一個(gè)新的生活舞臺,找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位.在生活上，我嚴(yán)格要求自己。.我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞,虛心學(xué)習(xí),為人謙和,樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度.在兩年的職業(yè)教育的學(xué)生生涯中,我刻苦學(xué)習(xí),力求上進(jìn),勤于動(dòng)手,敢于實(shí)踐,一直憑著:“沒有最好,只有更好,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新.”的準(zhǔn)則為之奮斗,取得了優(yōu)異的成績,奠定了堅(jiān)實(shí)的電子基礎(chǔ).在校期間,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了電子基礎(chǔ),電力拖動(dòng)、安全用電、家用電器技術(shù)基礎(chǔ)與維修技術(shù)、PROTEL電路設(shè)計(jì)、PLC可編程序控制應(yīng)用技術(shù)、Office2000等.在電子基礎(chǔ)方面,我學(xué)會了怎樣用萬用表測量各種元件的一系列參數(shù),并且自己還裝了一部收音機(jī),能夠收到很多臺;在電力拖動(dòng)方面,我掌握了各器件的作用及功能,接線實(shí)習(xí)時(shí)接電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖控制、接觸器正反轉(zhuǎn)控制都通電試車成功了;在家用電器方面,我學(xué)會了怎樣給電冰箱空調(diào)加弧,抽真空、銅管間的焊接修復(fù)等簡單的故障維修.在業(yè)娛的時(shí)間里我還學(xué)會了制作表格,網(wǎng)頁.排版。
我對工作兢兢業(yè)業(yè),積極認(rèn)真,負(fù)責(zé).在班級擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員、副班長,作為班上的一名干部,我有責(zé)任為班級服務(wù)成為老師的得力助手.每當(dāng)班上組織活動(dòng)時(shí),我都會積極參與.帶頭,領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來為班級爭光.在管理班上的某些事物時(shí),也遇見過麻煩和困難,但是經(jīng)過與同學(xué)的溝通、交流,最終問題還是解決了.當(dāng)了兩年的班委干部,從中讓我學(xué)到了許多書本上根本就學(xué)不到的東西,我學(xué)會了如何與同學(xué)們打成一遍,如何與人溝通;如何與人接觸交流. 我是一個(gè)非常愛好體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,特別喜歡打籃球、跑步,所以我擁有一個(gè)健康的體格。
在現(xiàn)在這樣激烈的人才競爭中,雖然我只是一名職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生,但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神,愿為貴公司事業(yè)添磚加瓦,奉獻(xiàn)一份自己的力量.雖然我剛從職業(yè)學(xué)校畢業(yè),初出茅廬,沒有實(shí)際的社會工作經(jīng)驗(yàn),但我相信像貴公司那樣重能力、重水平、重開拓、有遠(yuǎn)見的公司,一定能把能力、水平和經(jīng)驗(yàn)同視之,給新人一個(gè)機(jī)會,希望貴公司能給我這個(gè)機(jī)會,能考慮我,我殷切地期望能成為貴公司的一員。
如有幸成為貴公司一員,我將嚴(yán)格遵守貴公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮自己的聰明才智,求實(shí)創(chuàng)新、創(chuàng)造業(yè)績,以報(bào)答貴公司對我的信任。
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
應(yīng)聘人:xxx
200x年5月10日
求職應(yīng)聘書范文篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好! 您的信任就是我的動(dòng)力!
我叫XXX，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會成為必然。 經(jīng)過大學(xué)四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時(shí)，我對自己有了更清醒的認(rèn)識,由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金有著不解之緣。在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實(shí)驗(yàn)操做技能，能夠獨(dú)立操做紫外可見分光光度計(jì)、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。但我并沒有滿足，因?yàn)槲抑?，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語四級考試，并順利通過。在大四時(shí)由于專業(yè)課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個(gè)保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。 但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。聽聞貴校招聘環(huán)境科學(xué)專業(yè)的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)的理論知識、實(shí)驗(yàn)操做技能及表達(dá)能力，我雖然只是一個(gè)普通的本科畢業(yè)生，但大學(xué)四年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份高尚的職業(yè)，通過我的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才。
提交應(yīng)聘信的同時(shí)，也提交我的決心： 一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機(jī)會，我會盡職盡責(zé)。 一個(gè)人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!
感謝您在百忙之中讀完我的應(yīng)聘信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
應(yīng)聘人：XXX
XXX年XXXX月XXX日
求職應(yīng)聘書范文篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
(開場白)真誠地向你舉薦我自己。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您賞識。
(個(gè)人基本情況簡介,著力把亮點(diǎn)突出展示給讀信人，簡捷，明快)我叫園丁，女， 年 月生于 (某省) (某縣)， 年 月 大學(xué)畢業(yè)于(北京師范大學(xué)歷史系歷史)專業(yè)(系)。 (工作簡歷突出教學(xué)與教務(wù)管理，列舉與應(yīng)聘有關(guān)的經(jīng)歷。一般概說)畢業(yè)后支援邊疆教育，來到某省高中學(xué)從事歷史教學(xué)工作，年 ，東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)。(教師專業(yè)職務(wù)任職資格及職務(wù)情況)年 月獲得最高專業(yè)職務(wù)及被聘任的情況，2004年4月破格晉升獲得中學(xué)高級教師任職資格并被聘任至今，現(xiàn)任該校中學(xué)高級級教師、歷史課題組組長等職務(wù)。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。2003年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：(主要的教學(xué)業(yè)績成果介紹，可以打破時(shí)間先后，最重要的靠前)
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
2000年12月，在(某)省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動(dòng)中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎(jiǎng)。
2002年9月，在(某)省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：
1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在(某)州電教教材評選中獲一等獎(jiǎng)。
1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在(某)省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。
1999年，在國家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。
2003年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎(jiǎng)。
2003年，制作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
2002年9月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站(http://hi.baidu.com/gwjtzy 虛擬)，在K12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五，累計(jì)訪問人次突破200萬，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。
1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
2002年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，2002年、2003年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在(某)二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”()的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動(dòng)，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2001年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。
2001年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報(bào)研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
2002年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。
2001-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
2000年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。2000年7月——2002年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。2003年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。
10年來的支邊支教經(jīng)歷，使我具備了高級中學(xué)歷史教學(xué)教研以及參與中小學(xué)歷史課程內(nèi)容改革校訂的較強(qiáng)能力，特別是教師素質(zhì)得到突破性提升。具有教法新穎和不斷革新教法以及從事重點(diǎn)高中班主任工作的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立制作課件和利用互聯(lián)網(wǎng)輻射受益同行的能力定會使使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合再上新臺階。給我一個(gè)豐富自己的機(jī)會，我和貴校將獲得雙贏，這是應(yīng)聘的主要理由。
我期待著你的賞識!同時(shí)非常誠懇地對您說：我非常期待在您的領(lǐng)導(dǎo)下來完成我所鐘愛的中學(xué)歷史教學(xué)工作使命。
(聯(lián)系方式)我的電話：(XXXX)XXXXXXX)，我的E-mailL:
恭盼回音。
恭祝貴校事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xx
200x年x月x日
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