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銀行職工入職轉(zhuǎn)正申請

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  員工轉(zhuǎn)正申請一般是指在單位內(nèi)部進行試用的那一部分員工,申請轉(zhuǎn)為正式職工的申請書。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的銀行職工入職轉(zhuǎn)正申請,以供大家參考。

  銀行職工入職轉(zhuǎn)正申請一:

  尊敬的行領(lǐng)導(dǎo):

  我于 2009 年 8 月 10 日成為我行的試用員工, 到今天 1 年試用期已滿, 根據(jù) 公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。 作為一名剛剛畢業(yè)的碩士研究生,幾年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),養(yǎng)成了對于實踐的 東西接觸的少,對于許多實際應(yīng)用問題不了解。面對這種情況,依靠自己的認真 的學(xué)習(xí),對現(xiàn)實工作由理論迅速過渡到實際工作中。在實踐中學(xué)習(xí),不斷提高工 作能力。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,缺少經(jīng)驗,對于專業(yè)技術(shù)知識需要一個重 新洗耳恭聽牌的過程,自己在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,能夠很快克服這種狀態(tài)融入到 嶄新的工作生活中。在日常生活中,我認真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守我行各項規(guī)章制 度和各項要求,注意自己的形象,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。 銀行工作有其特殊性,它要求永無止境地更新知識和提高技能,并且要有足 夠的耐心。為達到這一要求,我十分注重學(xué)習(xí)提高:

  一是向書本學(xué)。工作之余,我 總要利用一切可利用的時間向書本學(xué)習(xí), 除了認真閱讀行里所發(fā)的各項規(guī)章制度 文件外,我還自費購買各種銀行金融類參考書。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。這段時間以來, 我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),,使我受益匪淺,收 獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)?。我覺得,我們公司的每位同 事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷 提高,工作才能基本勝任。我認為大家的能力都提高了,XX 銀行這個大家庭才 會整體的提高。 自入行以來,由于離家較遠,而且加之對生活習(xí)慣一時很難不適應(yīng),造成工 作學(xué)習(xí)的耽誤。通過 1 年的體驗以及在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下,認真學(xué)習(xí)、 努力工作,積極投身到工作中,已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。對于領(lǐng)導(dǎo)與同 事們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動力和壓力,爭取在以后的工作生活中以更 加努力的優(yōu)秀成績來回報, 不僅能夠彌補自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就, 不辜負大伙的期望。對金錢、對名譽、對權(quán)力,我都沒有什么奢求,努力工作是我 最大的追求。說句實在話,工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們 的最好方式,也是一個人實現(xiàn)人生價值的惟一選擇。在一年的工作學(xué)習(xí)中,我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進步,個人綜合 素質(zhì)也有了新的提高,回顧這段時間來的工作歷程,主要有以下幾點體會:

  (一)要在思想上與集體保持高度一致 在工作、學(xué)習(xí)過程中,我深深體會到,XX 銀行是一個團結(jié)奮斗的集體,在 這樣的氛圍中,只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進,才能融入到這個 集體之中。 所以我必須更加深入提高個人綜合素質(zhì), 用理論知識武裝自己的頭腦, 指導(dǎo)實踐,科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題,使自己能夠與集體共同 進步。

  (二)要認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識,在工作上爭創(chuàng)佳績 要成為一名公司優(yōu)秀的一員,首要條件就是成為行業(yè)上的骨干。對于剛剛走 出大學(xué)校門參加工作的我來說,當前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握專業(yè) 知識,始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭朝夕的精神投入到工作中; 要在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,踏踏實實地做好本職工作,戒驕戒躁,爭取在自 己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績。 只有這樣才能使自己成為工作上的能手和工作 上的內(nèi)行。

  (三)要揚長避短,不斷完善自己 在段的時間里,我雖然在工作與學(xué)習(xí)上每天都有了新的進步,但與其他同事 相比還存在著很大差距,且與系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠; 因此,我在今后的工作中,不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,還要客觀地面對自己的不足 之處,逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點,注重鍛煉自己的口才交際 能力、 應(yīng)變能力、 協(xié)調(diào)能力、 組織能力以及創(chuàng)造能力, 不斷在工作中學(xué)習(xí)、 進取、 完善自己。 現(xiàn)在,試用期已結(jié)束,所以我提出轉(zhuǎn)正申請:懇請領(lǐng)導(dǎo)給予我成為廠正式員 工的寶貴機會,我也將珍惜這來之不易的繼續(xù)工作,也將態(tài)度謙虛、熱情飽滿地 把工作做的更好。

  申請人:

  銀行職工入職轉(zhuǎn)正申請二:

  尊敬的貴行人力資源教部:

  我于 2006 年 7 月 1 日成為貴行的試用員工, 到今天 12 個月試用期已滿, 根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為本行的正式員工。 作為一個法學(xué)專業(yè)的本科生,初到單位,曾經(jīng)擔(dān)心能不能搞好財會方面 的業(yè)務(wù),該如何拿捏新的開始,但是貴行寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的 企業(yè)文化,讓我很快完成了從一個外行人士到業(yè)內(nèi)人士的轉(zhuǎn)變。 在貴行實習(xí)期間,我先后從事柜員、信貸資料整理、庫管、業(yè)務(wù)監(jiān)督, 最后又回到柜員的崗位,這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的,和我的專 業(yè)知識相差也較大;但是領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng) 了單位的工作環(huán)境,也熟悉了整個的操作流程。經(jīng)過全方位輪崗的學(xué)習(xí)交流, 使我從整體上對信用社這個金融機構(gòu)有了一定的了解和喜愛。 本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心,勤勉不懈,極富工 作熱情;責(zé)任感強,確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作, 關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新 知識、技能,注重自身發(fā)展和進步,平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),來提 高自己的綜合素質(zhì);當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高, 團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。 這半年來我學(xué)到了很多,感悟了很多;我明白了企業(yè)的美好明天要靠大 家的努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,企業(yè)的美好明天更輝煌。 在以后的工作中我將更加努力上進,希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正。

  此致

  敬禮

  銀行職工入職轉(zhuǎn)正申請三:

  尊敬的行領(lǐng)導(dǎo): 我于 2011 年 2 月份被****銀行錄用并參加總行的崗前培訓(xùn), 于 7 月份成為試用期員工, 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下, 我努力 學(xué)習(xí), 踏踏實實工作, 較好地完成行領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任 務(wù)。 回顧試用期間的工作,有很多值得我感動和思考的東西。大 學(xué)四年單純生動的學(xué)習(xí)過程,使得我對于實踐的東西接觸的較 少,不了解許多實際應(yīng)用問題。但我始終相信,只要保持良好的 工作心態(tài),以嚴格的標準要求自己,加強學(xué)習(xí),認真對待每件事 情,將理論與實踐緊密結(jié)合,就一定能夠成為行家里手。于是我 就有了從剛?cè)胄泄ぷ鲿r的興奮, 到我行正式營業(yè)第一天上柜時的 謹慎小心,再到如今成為熟練能手的一個蛻變。回想半年來的成 長歷程,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教誨,離不開同事們對我的支持和 幫助,使我能夠迅速的提高自己,完善自己,使自己在業(yè)務(wù)技能 和綜合素質(zhì)等方面都得到全面的提升。 現(xiàn)就本人在試用期間的學(xué) 習(xí)和工作情況匯報如下:

  一、思想上與集體保持高度一致 在工作、學(xué)習(xí)過程中,我深深體會到,我行是一個團結(jié)奮斗 的集體,在這樣的氛圍中,只有在思想上與集體保持高度一致、 積極上進,才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入提高 個人綜合素質(zhì),用理論知識武裝自己的頭腦,指導(dǎo)實踐,科學(xué)地 研究、思考和解決工作中遇到的問題,使自己能夠與集體共同進 步。

  二、時刻不忘學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì) 多年以來培養(yǎng)出的好學(xué)習(xí)慣,讓我時刻不放松自己,堅持不 懈的學(xué)習(xí),也正是這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度,我獲得了較為豐碩的學(xué)習(xí)成果,先后取得了國家英語四、六級、會計、統(tǒng)計、證券 從業(yè)資格及計算機國家二級等多項專業(yè)證書。 由于銀行工作的特 殊性,更加需要我們加強學(xué)習(xí),不斷更新知識和提高技能。為此 我堅持不斷學(xué)習(xí),一是向書本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可 利用的時間向書本學(xué)習(xí),除了認真研讀我行的各項規(guī)章制度外, 我還自費購買各種銀行金融類參考書,認真自學(xué),進一步拓展自 己的知識面。為檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,本人還積極報名參加了三 門銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試,通過自己在工作之余的努力,我順 利通過了公共基礎(chǔ)、 個人理財及風(fēng)險管理等三門銀行業(yè)從業(yè)人員 資格考試。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。半年來,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人 格魅力、風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同 事學(xué)。 古人云: 三人行必有我?guī)煛?行里的每位同事都是我的老師, 正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和能力得到了不斷提 升。

  三、勤勤懇懇工作,爭當行業(yè)標兵 在工作中,我能盡責(zé)履職、努力工作,銀行屬于服務(wù)行業(yè), 在從事柜員崗位時,每天都要面對眾多的客戶,為此,我時刻秉 承“善待別人,便是善待自己”的觀點;由于客戶對我行業(yè)務(wù)的 不熟悉, 經(jīng)常會有客戶前來咨詢業(yè)務(wù), 不論手頭上業(yè)務(wù)多么繁忙, 我始終保持“微笑服務(wù)” ,在不耽誤業(yè)務(wù)操作的情況下,耐心細 致的解答客戶的問題;在辦理業(yè)務(wù)的過程中,有時也會遇到客戶 的刁難,我也能始終保持平常心,努力去理解和包容客戶,最終 也得到了客戶的理解和尊重。我相信只要人人做好服務(wù),樹立熱 忱服務(wù)的良好窗口形象,做到來有迎聲,問有答聲,走有送聲, 讓每個顧客都高興而來滿意而歸,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)“客戶滿意、 業(yè)務(wù)發(fā)展”的雙贏目標。在從事后臺監(jiān)督崗位時,本人能堅持原 則,嚴格審查,確保柜員業(yè)務(wù)操作的萬無一失;同時,本人能積極協(xié)助營業(yè)部負責(zé)人做好營業(yè)廳其他工作事宜, 推進營業(yè)部各項 業(yè)務(wù)的順利開展。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,在日常學(xué)習(xí)工 作中,本人非常注重理論與實際相結(jié)合,在辦理各類業(yè)務(wù)時,能 夠多看、多思、多學(xué),這樣使我能夠以最快的速度熟悉我行的業(yè) 務(wù)流程,同時也進一步增強了自己的信心;以業(yè)務(wù)熟練為基礎(chǔ), 讓我能夠更好的為客戶服務(wù),也能更好的為我行創(chuàng)造價值,為提 升我行社會美譽度貢獻自己一份力量。

  四、主動融入集體,積極參與活動 一個良好的集體氛圍,能增強團隊凝聚力,有效提高工作質(zhì) 量和效率。為此,本人能主動融入,積極參與行里組織參加了總 行運動會開幕式武術(shù)表演、**人行紅歌會、反洗錢知識競答等活 動, 并嚴格遵守活動規(guī)定, 與同伴們密切配合, 展現(xiàn)我行的風(fēng)采。 我行組織的這些活動,不僅豐富員工業(yè)余生活,也培育了優(yōu)秀的 企業(yè)文化,營造良好的工作氛圍;通過團隊協(xié)作配合,也進一步 增強了員工的集體榮譽感和團隊意識。

  五、今后努力方向 在今后的工作中,我不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,還要客觀地面 對自己的不足之處,注重鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力以及創(chuàng) 新能力,不斷在工作中學(xué)習(xí)、進取、完善自己。 現(xiàn)試用期已滿, 根據(jù)我行的規(guī)定, 我提出申請轉(zhuǎn)為正式員工: 懇請領(lǐng)導(dǎo)給予我按期轉(zhuǎn)正,我將珍惜機會,認真履職,以求真務(wù) 實的工作作風(fēng),為****銀行不斷發(fā)展貢獻自己的一份力量。 申請人:
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