2017年個人升職述職報告范文
升職述職報告在個人的升職過程中是必不可少的一部分，也是最重要的一部分。下面是由學習啦小編整理而成的2017年個人升職述職報告范文，謝謝你的閱讀。
2017年個人升職述職報告范文(一)
尊敬的院領(lǐng)導：
我叫xxx，男，31歲，漢族，中共黨員，碩士研究生，2005年本科畢業(yè)，于2007年取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，2009年研究生畢業(yè)來本院在內(nèi)分泌腎病科任住院醫(yī)師，從事臨床工作至今。在醫(yī)院及科主任的直接領(lǐng)導下，在臨床工作中認真踏實、恪守敬業(yè)，細心負責，全面履行了自己的工作崗位職責。現(xiàn)述職如下：
一、加強政治思想學習，不斷提高自身素質(zhì)。
自在臨床工作以來，熱愛醫(yī)療工作，一步一個腳印踏踏實實同醫(yī)院成長，注重自身的思想建設(shè)，在院黨總支領(lǐng)導下，系統(tǒng)地學習黨的政策和理論，不斷提高自身政治素質(zhì)，充實自己，始終嚴格以黨員的標準要求自己，主動參加黨組織的各項活動，了解時事，與時俱進，不損害醫(yī)院形象及患者利益，同時在醫(yī)院各級領(lǐng)導的關(guān)心下，發(fā)揚院訓“真誠、良善、仁愛、執(zhí)著、勤奮、求實”的精神，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于病人，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，堅持學習科學發(fā)展觀，端正服務(wù)理念，增強服務(wù)認識，通過找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真做好各項醫(yī)療工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
自從在內(nèi)分泌腎病科擔當住院醫(yī)師工作以來，在科主任的指導下，切實履行臨床醫(yī)師的職責，認真做好各項醫(yī)療工作，有優(yōu)良的服務(wù)認識和服務(wù)態(tài)度。熟練掌握了本科疾病以及并發(fā)癥診療技術(shù)常規(guī)，掌握和了解了常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，特別關(guān)注合并其他內(nèi)科疾病情況，提高了處理內(nèi)科系統(tǒng)疾病的綜合能力，通過獨立管理床位、值班，使我提高了整合知識的能力，加強全方位能力訓練，熟練診治本專業(yè)糖尿病酮癥、酮癥酸中毒、低鉀、高鉀、急慢性腎衰竭等各種急癥、重癥。曾在科主任指導下及兄弟科室的協(xié)助下使用呼吸機成功搶救兩位重癥糖尿病合并呼吸衰竭患者，將一位糖尿病合并肝腹水等多種并發(fā)癥重癥患者腹水完全消失的病例，既是一種挑戰(zhàn)，也讓我受益匪淺，終身難忘。在病房中認真管理床位病人，及時觀察，及時調(diào)整用藥等，學會在實踐中提高自己?？苾?nèi)的病例討論、查房提高了我的臨床決斷力，每次病例討論結(jié)合患者的實際情況，提出自己的臨床診治意見，增強了獨立自主性并提高了其臨床判斷的能力，對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預后做到胸有成竹，并及時與患者及家屬溝通，嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。在擔任質(zhì)量控制員期間，在科主任指導下嚴格按照要求，參加有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔起病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;使我科病歷書寫及病歷質(zhì)量大幅提高。配合科室領(lǐng)導，做好科室臨床路徑監(jiān)管與上報。完成各項指標任務(wù)。在科主任的指導下，主動開展胰島素泵、腎臟穿刺等新技術(shù)新業(yè)務(wù)，并進行臨床總結(jié)與思考評價。
通過幾年的臨床工作，深切的認識到努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習是一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，除了反復在醫(yī)療實踐中學習，還通過訂閱雜志及書刊、網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常參加學術(shù)講座，豐富了自己的理論知識，學習新的醫(yī)療技術(shù)，擴大了知識面。并堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作、理論與實踐有機結(jié)合，相互促進，共同提高。20xx年通過職稱英語考試，2012年通過國家衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格(中級)考試，及計算機中級職稱資格考試。
總之，自參加工作以來，各級領(lǐng)導給予了我很大的關(guān)心和幫助，在工作中我和我的同事們團結(jié)協(xié)作，互相支持，使我在各個方面都取得了不小的進步。工作雖然取得了一定成績，但是年齡輕，臨床經(jīng)驗仍然不足，還存在一定差距，如果能夠晉升成功，是對我工作的肯定和鼓勵，也是對我的激勵和鞭策，在今后工作中，繼續(xù)努力，再接再厲，克服不足，創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
2017年個人升職述職報告范文(二)
一年來，在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導下，堅持以精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責。
一、加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)。
一年來，能夠主動參加醫(yī)院組織的各項學習活動，比較系統(tǒng)地學習了××*精神，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責地做好醫(yī)療工作。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)聞工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，主動做好各項工作。一是堅持業(yè)務(wù)學習不放松。堅持學習婦產(chǎn)科學理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，全年共計記業(yè)務(wù)工作筆記萬字，撰寫工作報告份，撰寫業(yè)務(wù)工作論文篇。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認真對待每一例手術(shù)，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者X人，實施手術(shù)X例，治愈病人X人(次)。
三、嚴格要求自己，主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身優(yōu)良形象。
一年來，在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
2017年個人升職述職報告范文(三)
一，基本情況
曹紅娟，女，1974年3月生，教育碩士，2001年從江西省尋烏中學調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長、課題研究組組長(科組長)，現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評(聘)為南海優(yōu)秀教師、南海先進科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜摇⒛虾^(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團委書記、佛山市先進教育工作者等。
2003年12月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師，現(xiàn)受聘中學英語一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報中學高級英語教師資格。
二，申報理由
(一)思想品德
熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心、愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了較好的成績。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。積極參加社會公益活動，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動， 多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
(二)工作業(yè)績
任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去四年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：
1.教學成績：
完成高一至高三的教學輪回，2004-2005年學年度擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅，在2008年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標準及語言教學理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。
2.參與的科研課題：
(1)全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與評價研究”，2005年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果;(2)全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”， 2007年結(jié)題;(3)中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”，研究期限：2006—2007;(4)中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學科主題學習資源的設(shè)計與開發(fā)研究”，研究期限：2006-2010。
3.輔導學生獲獎情況：
2002年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎，2003第四屆全中小學生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎;2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎;2006年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎
4.所獲區(qū)級以上榮譽：
2004年南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員;2005年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員;2006年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師(享受南海區(qū)骨干教師津貼);2007年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者;2008年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進教育工作者。
5.科研成果獲區(qū)級以上獎勵：
2003年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術(shù)進步獎三等獎(南海區(qū)政府頒發(fā));2004年論文《網(wǎng)絡(luò)教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會二等獎;2004年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎(課例，資源，教學設(shè)計，教學論文);2005年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學交流會二等獎;2005年課例《At The Tailor’s Shop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎;2005年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會論文一等獎;2006年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。2007年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實驗中心論文評比一等獎。
6.近年承擔區(qū)級以上公開課、報告和講座：
2004年11月在石門中學執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學探索課 At The Tailor’s Shop(主辦：南海教育局，承辦：石門中學);2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學研究成果展示會網(wǎng)絡(luò)教學示范課 E-writing(主辦：南海電教站，承辦：南海一中);2006年4月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課Olympic Games;2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課Family Life， 2004年在全國網(wǎng)絡(luò)交流會作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報告;2005年南海高考工作總結(jié)會議上進行“高考書面表達評析”講座;2005年在南海教育信息中心對來自英國的ICT考察團作網(wǎng)絡(luò)教學專題報告。
7.近年參與的培訓：
2004年10月參加英特爾未來教師培訓獲結(jié)業(yè)證書，2006年參加心理健康教育C證培訓，2005年7月至2007年2月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。2006年6月通過計算機能力考試。
8.近年發(fā)表或被收錄的科研成果：
論文《在信息路上奔跑》發(fā)表于《廣東教育裝備》(期刊，2004.3，第三作者);論文《利用電子檔案袋培養(yǎng)學生元認知能力的設(shè)計與研究》發(fā)表于《教育信息技術(shù)》(期刊，2005.10，第二作者);論文《佛山市信息技術(shù)與英語課程整合現(xiàn)狀綜述》發(fā)表于《佛山教研》(2006.2,第一作者);論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究》發(fā)表于《廣東交通職業(yè)技術(shù)學院院報》(期刊，2007.4，第四作者);論文《網(wǎng)絡(luò)教學評價研究與實踐》收錄進《中小學網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計、教學模式與教學評價試驗研究論文集》(華師師范大學教育技術(shù)研究所謝幼如、李克東主編，2004);論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》收錄進《中小學網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計、教學模式與教學評價試驗研究論文集》(主編李克東、謝幼如，2005);論文《促進學生元認知發(fā)展的電子學檔的設(shè)計與開發(fā)》收錄進《網(wǎng)絡(luò)教學研究的新視點》(主編謝幼如，2005);資源《高中英語名著專題網(wǎng)站》收錄進《信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐》光盤(主編 李克東、謝幼如2004);綜合課例高中英語名著教學收錄進《面向新課程改革的信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)秀案例》光盤(佛山市教育局 北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所研制，2004);資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》收錄進廣東省基礎(chǔ)教育信息資源中心學科網(wǎng)站群(2005)
9.參與編輯的論著與校本教材：
2003年校本課程《高中英語詞匯學習手冊》任編委;2004年論文集《網(wǎng)絡(luò)教學探索》任主編;2005年論文集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合》任副主編,中國學術(shù)評論出版社出版;2005年光盤集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合實踐》任編輯;2006年教輔材料《名師領(lǐng)航英語高考總復習》任編委，廣東經(jīng)濟出版社;2007年教輔材料《突破高中英語詞匯》任編委，廣東經(jīng)濟出版社
10.學科帶頭作用與青年教師培養(yǎng)
本人在科研領(lǐng)域和本學科領(lǐng)域有一定的影響力，在帶動學校的教科研，提升學校的科研水準和擴大學校的聲譽方面作出了貢獻。2001年執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的公開課并首次在南海教育信息網(wǎng)直播，是廣東省最早開發(fā)和使用網(wǎng)絡(luò)在線測試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)和電子學習檔案袋的課題實驗者之一，多次在全國網(wǎng)絡(luò)教學研討會上介紹經(jīng)驗，科研成果被廣泛應(yīng)用和推廣。
在本英語科組起到了模范帶頭作用，對課題研究的操作、教育理論的應(yīng)用、科研論文的撰寫、課堂教學的設(shè)計及課件制作方面對科組老師進行了悉心指導，本人的課堂教學隨時向青年教師開放，在學?！扒嗨{工程”教師師徒結(jié)對項目中被聘為導師，培養(yǎng)青年“徒弟”多名。
(三)教書育人
本人任職以來擔任班主任6年，擔任團委書記4年，文科支部書記4年，有豐富的班主任工作經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗和黨團建設(shè)工作經(jīng)驗，擅長心理輔導，善于培養(yǎng)班干部，在培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生，效果顯著，例如2005年成功轉(zhuǎn)化后進生黃XX，何XX，初上高三時這兩位同學的成績排在班里倒數(shù)5名左右，一年后順利考上本科。
身為團委書記，一直致力于促進學生健康成長和全面發(fā)展。組織了豐富多彩的校園文化活動，開展各類才藝比賽，組織了富有教育意義的社會實踐活動和社會公益活動，為繁榮校園文化，培養(yǎng)學生能力，施展學生才藝提供了一方舞臺，同時，加強團組織建設(shè)，培養(yǎng)了大批團員青年干部，9人獲區(qū)級以上優(yōu)秀學生干部稱號，培養(yǎng)青年黨校學員236人，培養(yǎng)推薦優(yōu)秀團員入黨考察對象36人，2008年8名師生入黨，組織社會綜合實踐活動，參加活動者超2000人次，每年組織無償獻血與愛心捐款活動，2006年團委被評為佛山市“團員意識教育先進單位”，2007年被授予“南海區(qū)五四紅旗團支部標兵”稱號，2008年榮獲南海“十優(yōu)團委書記”。
本人在關(guān)注困難家庭為學生排憂解難方面付出很大的努力，2007年5月為母親身患重病的高三關(guān)XX同學發(fā)動愛心捐款，籌集捐款近6萬元，2007年1月起利用周末愛心影院為團委愛心基金籌集資金近1000元，資助5名困難學生，2007年7月為14名品學兼優(yōu)家庭困難的學生獲取南海義工聯(lián)展翅計劃獎學金，2008年發(fā)動為汶川災區(qū)捐款近30萬元，本人也多次為愛心基金捐款。
三、晉升以后的工作設(shè)想
我之所以會如此投入我的學習與工作，是因為我越來越清晰地意識到，“教師”很有可能會成為我的終身職業(yè)，并且可能扎根佛山，為佛山教育服務(wù)，我必須為我的職業(yè)生涯作好近期和遠景規(guī)劃，回首過去，我已經(jīng)走過了十幾年的教師生涯，展望未來，我還有二十幾年的職業(yè)道路要走，在我尚年富力強的時候，我必須為我未來的職業(yè)生涯做好充分的準備，學習、進步、充電、積累。此次晉升將不僅是對我過去幾年工作業(yè)績的肯定，也將為我以后發(fā)展提供動力，我希望我能通過評審，在我的職業(yè)生涯中到達一個新的高度與起點，以下是我晉升以后設(shè)想。
1. 在學術(shù)上保持與導師和華師大教授的聯(lián)系，不斷提高學術(shù)水平;
2. 完成正在進行中的課題研究，拿出更高水平的科研成果;
3. 再編輯一本校本選修英語課程，并爭取出版和推廣應(yīng)用;
4. 敬業(yè)樂業(yè)，繼續(xù)帶動與影響一批青年教師，為學校多做奉獻;
5. 成為在佛山乃至省內(nèi)外具影響力的骨干教師和學科帶頭人。
回首過去幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸和感激，趕上了佛山教育蓬勃發(fā)展的時期，置身于南海這個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛。來時的路很長，要走的路更遠，我將一如既往!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
看過“2017年個人升職述職報告范文”的人還看了：
2017年個人升職述職報告范文
