教師職務(wù)資格晉升述職報告范文
述職報告是教師職務(wù)資格晉升時向評委展示自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與采編業(yè)務(wù)能力的重要文字材料。下面是由學(xué)習啦小編整理而成的教師職務(wù)資格晉升述職報告范文，謝謝你的閱讀。
教師職務(wù)資格晉升述職報告范文(一)
一、基本情況
xuexila，女，中共黨員，1980年11月出生。2003年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年。本人于2005年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定，被評定為中學(xué)政治二級教師，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師資格。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學(xué)嚴謹，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學(xué)能力，從教5年來多次受到學(xué)校及上級有關(guān)部門的獎勵。2007年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎，2007年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎、二等獎，2007年12月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎，2007年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期，參與了《名師領(lǐng)航2009高考政治總復(fù)習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，2006年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎，2007年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎，2005年1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”，2005年被評為“校先進工作者”，2005、2006、2007連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”，在2007-2008年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”。
以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學(xué)工作做一個總結(jié)。
(一)教學(xué)教研工作
1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽課后認真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流，獲益良多。
堅持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學(xué)深得學(xué)生歡迎。2005年1月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為學(xué)校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”。2006年，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎。
任職期間，還承擔學(xué)校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。2004、2005、2006年連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，2005年評被為校先進工作者。2005年5月12日，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計大賽三等獎。2007年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。2007年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。
2、重視教科研，促自身成長。
我積極學(xué)習教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進。幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。2007年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎，2007年12月所撰寫的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習的實效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎。2007年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期上，參與了《名師領(lǐng)航2009高考政治總復(fù)習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》，2007年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年立項課題。
3、精心哺育，培養(yǎng)新人。
努力做好本職工作的同時，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學(xué)風格，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評比中屢次獲獎。
4、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。
我曾負責學(xué)校“風云政治學(xué)社”的社團指導(dǎo)工作，在我擔任該社團的指導(dǎo)老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評。
(二)德育教育工作
德育是素質(zhì)教育的靈魂，教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你。”因此，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關(guān)心、愛護學(xué)生。通過春風化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)生的自主管理能力都得到提升。學(xué)習并運用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識來指導(dǎo)班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學(xué)化。適應(yīng)時代的發(fā)展，我堅持德育信息化，通過個人主頁留言本、QQ、手機短信加強與學(xué)生的溝通，拉近了與學(xué)生的距離。同時我注重與科任通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學(xué)生的愛換來學(xué)生的尊敬。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀團支部”、“優(yōu)秀班集體”，在學(xué)校評教中，我經(jīng)常是名列前茅，2004年我制作的《走過青春沼澤地》還獲得學(xué)校德育課件評比二等獎。
三、晉升后的工作設(shè)想
在過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務(wù)晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：
(1)加強自身的師德修養(yǎng)，成為真正的人民教師。
(2)提高政治專業(yè)知識，學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)，成為一位博學(xué)的教師。
(3)不斷學(xué)習電教技術(shù)，實現(xiàn)信息化與政治教學(xué)的結(jié)合。
教師職務(wù)資格晉升述職報告范文(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲， x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作，進行過循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學(xué)成績顯著提高。XX—XX學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，XX—XX學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;XX—XX學(xué)年，平均成績名列全市第8名。
XX年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，XX—XX學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。XX—XX學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：
1、在XX年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在XX年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;
3、XX年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、XX年6月，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。
5、XX年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中， [試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
7、XX年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。
8、XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
9、XX年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。
10、XX年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎;
此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
教師職務(wù)資格晉升述職報告范文(三)
我于20xx年參加工作，20xx年10月順利晉升為中學(xué)二級教師。今年是我參加工作的第六個年頭，同時也獲得了晉升中學(xué)一級教師的資格?，F(xiàn)在我對20xx年以來的工作做一個全面回顧：
一、思想道德方面。
在政治思想上始終堅持馬列主義毛澤東思想，并在此基礎(chǔ)上緊跟時代步伐，以“三個代表”和“八榮八恥”為自己言行的基本準則，在平時的教學(xué)工作中努力把理論轉(zhuǎn)化為實踐。政治上要求上進，向黨組織遞交了入黨申請，經(jīng)組織審察測評已于20xx年11月被批準為預(yù)備黨員。在師德方面，我一直牢記教師的職責，不僅要教好書，更要育好人。“十年樹木，百年樹人”，我永遠把“樹人”放在第一位，要求學(xué)生正確定位自己，學(xué)會充分展現(xiàn)自我價值。作為一名綜合中專的老師，我在這一點上感受尤為深刻，因為我所面臨的學(xué)生都是一些曾經(jīng)受過挫折的人，很大一部分人都抱著“破罐子破摔”的心理。接手這樣的學(xué)生首先不是要教給他們多少知識，而是要讓他們從心理上認可自己，認可學(xué)習，只有先育好人才能教好書。正因為本著這樣的原則，從工作至今我對自己最基本的要求就是尊重我的每一位學(xué)生。可以這樣說，在過去五年多的時間里我從來沒有用惡言惡語傷害過任何一位學(xué)生的自尊心。當然尊重是相互的，學(xué)生在獲得尊重的同時也學(xué)會了尊重別人，這就是我心中認為老師應(yīng)具備的最基本的東西，而我正努力在做，為此我感到自豪。除此之外作為一名合格且優(yōu)秀的人民教師，我還有許多要改進的地方，在平時的工作中我盡量使自己做到最好，如穿戴整潔得體、提前到崗、不體罰學(xué)生等等。我的一個原則就是自己做不到的不要求學(xué)生做到，要求學(xué)生做到的自己首先做到，真正做到為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
我主要從事的是我校普高班的語文教學(xué)工作，工作至今已帶了兩次高考、兩次會考，現(xiàn)正帶第三次高考。在平時的教學(xué)工作過程中我從沒有半點馬虎，一直堅持做到先備課后上課，及時批改作業(yè)，按時完成單元復(fù)習及檢測，做到整個教學(xué)過程中都能緊緊把握學(xué)生動向，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談話，耐心細致并有所針對性地進行輔導(dǎo)。所以我?guī)У倪@幾屆學(xué)生，不論是參加會考還是參加高考，都取得了令人滿意的成績會考通過率100%、高考平均分接近省平均。這對于基礎(chǔ)薄弱的綜合高中學(xué)生來說是很不容易的。第一次帶高考時的艱難歲月我至今記憶猶新。由于我們學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)比普高的差很多，一般性通用的練習一下子適應(yīng)不了，如果急于求進反而會打擊他們的積極性，所以我投入了很多的休息時間來找合適的資料、出針對性的試卷，再通過細致地講評和輔導(dǎo)讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，逐步提高。這么做需要投入很多精力，但效果很好。除此之外，為了更好地配合教學(xué)，工作之余我還積極把握各種繼續(xù)教育的機會，努力提升自己。參加工作至今，所有學(xué)校安排的外出教研活動，從未因各種理由而不參加，通過與其他學(xué)校教師的接觸與交流，使自己能及時轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方式方法，不僅做一個務(wù)實型的教師，更要做一個創(chuàng)新型的教師。我參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”，順利結(jié)業(yè);20xx年又參加了教育廳組織的“浙江省普通高中新課程省級學(xué)科培訓(xùn)”，成績合格。另外只要是學(xué)校要求的各級業(yè)務(wù)能力競賽我都能積極參加，并且取得了不小的收獲，特別是每年的青年教師業(yè)務(wù)知識測試我都獲得了較好的成績。(業(yè)務(wù)競賽及教科研包括論文、課題等獲獎情況介紹一些) 當然，在教科研領(lǐng)域，我還是一個新手，所以在今后的教學(xué)生涯中這將是我重點突破的方面。
三、班主任工作方面。
由于學(xué)校的信任，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。我知道班主任工作是一項平凡而復(fù)雜的工作，更是一份良心加愛心的工作，所以每帶一個班我都耐心細致得觀察了解班里的學(xué)生，從生活學(xué)習等各方面關(guān)愛他們，幫助他們，尤其是家里有困難的學(xué)生。付出總是會有收獲的，我因此也與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，深得學(xué)生的喜愛，很多學(xué)生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。在良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，開展班主任工作就容易得多了。我?guī)У陌嗉壈囡L、學(xué)風良好，在各類統(tǒng)考中成績名列前茅，06、07年參加普通高考也取得了滿意的成績。另外在運動會等集體活動中也表現(xiàn)出色，曾獲團體總分第一名等榮譽。因此，我班多次被評為文明班級，本人兩次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，上學(xué)期獲“班主任論壇”二等獎。我還參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”并順利結(jié)業(yè)。我相信憑著一股干勁再加上日漸豐富的經(jīng)驗，我的班主任工作將會更加出色。
當然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善。今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進，全心全意做一名無愧于時代和國家的人民教師。
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