校長晉升工作總結范文
校長晉升工作總結范文
個人工作總結在校長的晉升申請中具有重要地位和作用，直接影響校長晉升的成敗。下面是學習啦小編整理的校長晉升工作總結范文，以供大家閱讀。
校長晉升工作總結范文(一)
各位領導，各位同仁，大家好!
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同仁指正。
一、堅持不懈抓師德建設。
學校加強師德建設，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發(fā)進取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識，一是質量意識，二是競爭意識，三是責任意識。在我校從未出現(xiàn)過評先晉級鬧矛盾的現(xiàn)象。
二、狠抓養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學生的良好行為習慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開學初我們總會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競賽活動。教育學生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習慣。
三、辦好學校開放周、開放日活動，邀請學生家長、社會人士走進學校，走進教室，走近學生，聽課、座談，指導學校工作。
四、注重校園文化建設。在做好綠化、凈化的同時，學校投入近千元在學校教學樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經典古詩文》，讓學生每天都可欣賞。
五、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購買圖書，每班配備一個書柜，建立班級圖書角。
七、狠抓教學常規(guī)管理。
(1)狠抓教師的備課。按上級要求，各科有進度計劃、教學目標，教案備教材教法，還要備學生，體現(xiàn)課改意識，有教學反思，學校每周檢查評比總結。
(2)注重教師的上課管理。每周采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。(如教師上課玩手機)鼓勵教師上課采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神。
(3)督導教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書寫及批改要求，開齊各科作業(yè)，要求教師保質保量完成各種作業(yè)的批改任務，檢查小學生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯題、錯字的更正情況，請假學生的作業(yè)補做情況等。
(4)堅持聽課、評課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會時抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無課教師全部參與，教研組會議上評課，已形成制度。
(5)鼓勵教師參加各種活動。在今年洛陽市電教優(yōu)質課評選中薛艷麗獲語文一等獎，陳俊曉獲品德二等獎，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎和課改小論文省級輔導獎，楊國強獲省論文二等獎。
八、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園。
(1)在安全管理上，制定各種應急預案，投入500元配置滅火器12個。各重點部位落實責任人。
(2)學校進行安全疏散演練三次。
(3)把各項安全職責分解落實到各班主任和任課教師的工作中。
(4)加強了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會，增強師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚。
陽光體育活動開展的有聲有色，開學初組織廣播操隊列隊形比賽，舉辦了學校秋季運動會。此外學校先后舉辦了手抄報展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動。
十、廉潔自律，勤政務實。
全面推行校務公開、財務公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財，財務開支情況向教師公開，做到透明、公正。
存在不足：
1.工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不夠，日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;工作時間多，工作實績顯得少;動口的時候多，動手的時候少。
2.課改認識模糊，思想落后，制約學校的發(fā)展。
3.學校特色教育有待提高。
下期目標：
1.繼續(xù)探索課改新思路，學校管理方法，重點做實“課堂提效”工作。
2.安全工作常態(tài)化。
3.師生讀書活動。
4.師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。
謝謝大家!
校長晉升工作總結范文(二)
各位領導、同志們：
20XX年學校在各級領導的親切關懷和教育局的正確領導下，我?guī)ьI領導班子和全體教職員工，全面深化課程改革，堅定踐行高效課堂理念，在常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，在“雙成”背景下破解難題，在“五五”特色上尋求突破，在隊伍建設、教育教學、后勤管理、校園環(huán)境等方面都取得了明顯進步?，F(xiàn)在，我代表學校領導班子做述職報告，不足之處，敬請各位領導、同志們批評指正。
1、 凝神聚力，加強隊伍建設，為教師幸福奠基
1、強化班子建設，鍛造一支有力的干部隊伍
學校班子高度重視黨風廉政建設和思想政治工作，以科學發(fā)展觀為指導，以精神為引領，完善黨組織與群團組織建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一是堅持民主集中制。每月班子會，每周行政會，研究、部署各項工作;每學期黨總支、各黨支部民主生活會，開展批評與自我批評，轉變工作作風，提高工作效度;每年的教代會，民主決策學校的發(fā)展方針，科學規(guī)劃學校的發(fā)展方向;每一個季度的校務公開公示學校的各項重大事務，贏得了社會對學校的理解與支持。2012年學校榮獲“優(yōu)秀基層黨組織”、“**市校務公開先進學校”等稱號。
二是堅持學習反思制度，把學習融入到日常工作中。每周的行政會都發(fā)放學習材料如《工作崗位是你施展才華的平臺》、《做好了才叫做了》等，所有領導干部結合學習內容現(xiàn)場交流心得體會并結合每周工作撰寫反思張貼在反思墻上;每天的反思會上教師提出教育教學中的困惑，并通過集體智慧形成解決方案。
三是以“迎創(chuàng)”活動為抓手，發(fā)揮黨組織的核心戰(zhàn)斗堡壘作用。以“科室自我教育”為抓手，提高組織戰(zhàn)斗力。為進一步提升科室的服務意識與服務品質，學校實施了“科室自我教育”活動，著力在以下五個方面收到實際效果：①、講原則。學校在“治庸問責”專欄處每日展示科室主要工作，督促科室每周自我反思，全面提高科室執(zhí)行力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力;②、重品行。積極培養(yǎng)積極生活作風，以高尚的事業(yè)追求樹立良好的科室形象;③、作表率。堅持以身作則、率先垂范，帶頭弘揚團結奮進、與時俱進、務實推進的良好風氣，全心全意為一線教師做好服務;④、比貢獻。要牢記科室工作的根本職責，提升自身工作能力水平，比工作、比貢獻，形成團結協(xié)作、你追我趕、無私奉獻的良好氛圍;⑤、敢批評。堅持實事求是的基本原則，開展批評與自我批評，引導領導干部成長。
2、 保障教師幸福，開拓教師成長空間
學校班子堅持依法治校，政務公開，透明操作。目前學校資金有限，師資匱乏，教師工作負擔普遍過重。為全面提升教職工工作幸福感，在人性化管理的同時，學校一方面全力籌措資金，兌現(xiàn)各種津貼，并舉行迎國慶長跑、慶三八婦女節(jié)等各種文體活動，以活躍教師身心，為學校創(chuàng)造了一個和諧的工作環(huán)境，提高了教師的工作效率。
在一年的高效課堂推進中，教師與學生一同成長，取得了豐碩成果。
A.積極承擔課題研究。學校緊密圍繞課程改革，積極參與市級課題《如何解決小組合作學習有形無實的問題及對策的研究》、《導學案使用的誤區(qū)及應對策略的研究》、《課堂教學評價存在的問題及策略研究》，省級課題《高效課堂教學模式下的評價多元化研究》，“十二五”規(guī)劃課題子課題 《導學案的編制與評價》以及“十二五”規(guī)劃重點課題《個性化學習開發(fā)與提高教學效率研究》的研究，從理論上提升了學校教師對課改的認知，從實踐上引領了教師對課改的探索。2012年11月12日，特級教師陳生年編著的高中美術教材素描、速寫、色彩一套五本，**名師**編著的高中體育教材《體育訓練與測試》舉行了“名師著作簽發(fā)式”，進一步提升了學校的教科研水平。
B.教研教改成效顯著。2012年以來，有109篇文章發(fā)表于各類刊物，有16人次在全國、省、市優(yōu)質課中獲獎。張俊玲等15人次獲優(yōu)秀輔導教師稱號，劉繼清獲**區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導教師稱號。書法教育也在逐步探索中走向成功。在湖北省中小學師生書法教育成果展評中，楊睿老師獲輔導老師金獎，唐小曲等16位同學獲金、銀、銅獎，展示了“湖北省書法教育實驗學校”的風采。
C.“啟明星”團隊工作開展工作成就斐然。自**教育局將啟明星團體送達二十九中后，啟明星團隊在席**的帶領下，對二十九中的校園文化進行了統(tǒng)一規(guī)劃，完成了學校、班級、小組“三級”文化建設，構造了以花香、書香、墨香、起航、追夢、圓夢為主線學生的成長足跡，引領學生享受幸福的成長，品味成功的喜悅。同時，學校班子也對二十九中的學生社團進行了自主管理的高效課堂培訓，使得二十九中的學生自主管理初具成效。藝術組也對二十九中的特色教育進行考察并決定對口幫扶。藝術特色的優(yōu)秀生源基地正在形成。
課改的推進同時造就了一批名師。席**成為省課改名師，到****區(qū)、湖南**等地負責推進課改，入圍**“師德百杰”的同時獲評“隆中名師”，周建萍老師獲邀赴**參加“白云課博會”并有50余名教師獲取課改星級教師稱號，曹安國獲評**市優(yōu)秀班主任，喻勇方等四人獲評**區(qū)優(yōu)秀班主任，徐襄濤等23人后區(qū)優(yōu)秀班主任提名獎。夏春紅等10人獲評校級“十佳班主任”，王紅勝獲省錄像課一等獎。
二、完善機制，推行素質教育，使學生成長快樂
為達成學生終身學習，終身發(fā)展的教育目標，學校把“成功”理念具體外顯為“五五”特色，通過搭建多種成長平臺，創(chuàng)建多種評價機制，引領學生走向成功。
1、深化學生教育理念。學校集全體師生智慧，創(chuàng)造了特色獨具的學生成功模式——五五特色。第一個“五”側重于成才，指五大科類十二個專業(yè);第二個“五”側重于成人，指在學生管理中的“五自”， 自信的人生態(tài)度，自由的成長空間，自主的發(fā)展方式，自立的生活能力，自然的生命境界。
2、完善學生管理機制
第一、學生會管理制度
在學校學工室和團委的領導下組織成立校學生會和年級學生會，學生會是學生自主管理的最高組織。其中，校學生會負責協(xié)調高一、高二、高三各個年級學生會工作，并且組織策劃學校的大型活動，如迎新晚會，元旦晚會，演講比賽，十大歌手比賽等各種學?；顒?。年級學生會負責督促、檢查、通報各個年級的衛(wèi)生、紀律、跑操、學習等等方方面面的管理。
第二、值日校長、值周校長制度
值日校長參與學校日常管理工作，值日校長負責檢查學生一日常規(guī)：跑操、自習紀律、就餐秩序、就寢紀律、宿舍內務、校園衛(wèi)生、儀容儀表、手機等。抽查各班上課情況，反饋各班級學習、紀律情況。并于次日上午10點前將所有量化考核分數公布在學生自主管理公布欄上。
值周校長對一周內所有的值日校長反饋的情況進行整合與反饋，每周一升旗時值周校長要站在主席臺上組織升旗，總結上周情況并宣布文明班級、文明寢室。關于學生會的情況值周校長將直接找校學生會主席進行溝通。校學生會主席將把情況下發(fā)給各年級學生會，不斷完善和改進。
第三、班級及小組管理制度
全班同學自主商討制定班級家庭契約、小組公約、宿舍公約等讓學生自己對自己在上課、作業(yè)、自習、跑操、用餐、就寢、和同學相處等方面提出要求。老師在此過程中也提供一些比較具體的建議，讓學生明白該做什么、該怎樣做，從而幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。在實施的過程中注重公開、公平、公正，并持之以恒。在班級管理中，充分調動所有學生的積極性，每個小組由大組長(負責本組所有事宜)、衛(wèi)生組長(負責衛(wèi)生)、紀律組長(負責紀律)、記錄員(負責考核)、各科學科組長(負責本學科學習)，真正做到人人有事做，事事有人做，每個學生既是管理者，又是被管理者。
3、搭建學生自我成長平臺
第一、學生社團。學生的社團活動是一個充分展示學生主體性的舞臺。風華之聲校園廣播站每天早中晚校園廣播，希望益援社，街舞社，晨曦文學社，動漫社，音樂社，這些社團引領不同層次，興趣各異的學生都走向成功。同時，學校注重社團引領，如邀請2010屆校友，**電視臺大眾頻道“青春飛揚”欄目主持人、編導，**醫(yī)科學校語音課講師馬然返校為學校社團做專題報告，指導社團成員在社團活動中增強社會責任感，提升自身修養(yǎng)，共建美麗校園。
第二、學生法院。學生法院是學生自主管理過程中一種全新的教育理念，旨在促進學生全面發(fā)展，完美人格塑造，個性充分發(fā)展，促使學生增強法律意識，豐富校園文化，改善學習風氣。連續(xù)四次開庭審理，自主解決學習、生活中產生的矛盾，充分發(fā)揮了學生在學習生活中的主體地位。學生法院吸引了**晚報、電視臺進行跟蹤報道，產生了較好的社會效應。
三、文化引領，堅定課改之路，領學生成才愿景
辦學條件改善的重心放在校園文化建設上，用特定的文化氛圍陶冶師生，啟迪智慧。
?、?文化長廊統(tǒng)帥校園文化?；趾氲奈幕L廊用“我們的學校”、“我們的先鋒”、“我們的教師”、“我們的學生”、“我們的特色”、“我們的文化”、“我們的課改”、“我們的交流”、“我們的成就”、“我們的家鄉(xiāng)”10個版面，45個頁面，全面地講述了學校的歷史，展示了學校的成就，展望了學校的未來。
②.“五自”系列統(tǒng)領理念文化。學校以“五自”理念墻為總領，建設了“與但丁討論神曲”等諸多大型噴繪，創(chuàng)造出一個有形而莊重的心理“磁場”，吸引著每個人審視自己，走近偉人，達成自然的生命境界。
?、?課改系列統(tǒng)籌成長文化。學校以打造高效課堂為契機，強化班級文化和小組文化建設，借此深入開展優(yōu)良學風的建設。學生自主設計班級班名、班徽、班級理念，規(guī)劃班級發(fā)展方向;學生自主起草班級公約，全員參與班級管理;學生每周反思，對自己承諾、踐諾進行梳理，指導自己以后的改進方向。同時。**樓外墻上的溝通墻、走廊上的班級文化墻、各種標語、高效課堂流程圖是師生踐行高效課堂的指南;教室內的小組評價表、成長晉級表記載了學生生命成長的軌跡，在這里，學生自由的成長，快樂的成才。
為落實高效課堂流程，學校制定了《**二十四中課堂質評細則》，每日由校領導帶隊的質評組走班檢查并公示分數，成為學校課改之星、“十大課改能手”評選的主要依據;導學案檢查由以往的教導處檢查變教師自查，教研組內互查，教導室組織交流，最后評定四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、差;通過聽評課，促進教師優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率;每個月召開一次學生座談會，開展生評教和師生面對面等活動。這些活動的開展，充分地調動了廣大教師的教學積極性和主動性，促進了師生之間的交流溝通、理解和信任。
目前，高效課堂已取得明顯效果：①課堂上基本沒有睡覺的了，②學生自主管理，自我管理的意識和能力增強，③教師的人性觀、學中心觀、生中心觀基本建立，④教師基本掌握高效課堂流程和主要元素。
4、 建章立制，堅定以人為本，建和諧美麗校園
為保障教育教學秩序穩(wěn)定，學校軟硬兼顧，內外協(xié)調，取得了良好的效果。
學校建立完善的制度，成立專班，保障校園安全有序。學校成立了以校級領導為專家的幫扶小組，與有各種困難的教職員工交流，舒緩了教師的緊張情緒;學校實行領導自律制度，鼓勵干部、教師大膽創(chuàng)新地開展工作，領導為工作失誤買單。2012年下半年，共有6位領導自律50至100元;學校利用校長信箱等各種途徑，加強與師生交流。及時且真心的溝**解了隱藏的矛盾;學校各種評優(yōu)表模、工作數據清晰，結果透明，得到廣大教職工的肯定;學校對老教師關注有加，及時組織重陽節(jié)等活動，使得老教師晚年有愛;學校加強常規(guī)監(jiān)控，加大四邊走訪力度，安全穩(wěn)定環(huán)境得到保障。在獲得區(qū)社會治安綜合治理先進單位稱號的同時，劉清昌同志獲得先進個人的榮譽稱號。學校在2012年無一起安全事件發(fā)生，無一起惡性上訪事件發(fā)生。
5、 成果豐碩，持續(xù)協(xié)調發(fā)展，期未來宏圖再展
在“成功”教育理念的引領下，“五五特色”在2012年高考中取得了輝煌成就。①、特色人才拔尖出眾。肖媛媛獲全省美術高考狀元，陳勇獲全省體育高考狀元;②、辦學質量全面進步。高考上省線1344人，上線率95%，達到重點大學錄取線人數447人，比去年增加17人;③、文理科跨步提升。本科過線率57%，二本以上比去年增加14人，劉發(fā)浩、彭滿滿等同學過全國重點大學錄取線;④、美術高考獨步全省。藝術類1054人達到本科線，比去年增長339人，居全省第一。劉銀丹等14人過中央美院、中國美院、中央戲曲學院錄取線;⑤、體育高考引領全市。體育67人達到全國重點大學錄取線，比去年增長11人。陳勇等5人被北京體育大學錄取，創(chuàng)造了湖北省恢復高考以來一所學校同時考取北體人數之最;⑥、全面育人全面結果。各科類上線人數為：文科314人、理科52人、美術文科741人、美術理科45人、體育文科93人、體育理科6人、音樂41人、舞蹈20人、書法17人、動漫6人、播音主持和影視編導5人、服裝表演4人，十二條高考升學綠色通道全面豐收。
由于出色的教育教學成就，2012年學校獲得 “湖北省文明單位”、“**市校務公開先進學校”、“**區(qū)群眾滿意學校”、 “**區(qū)優(yōu)秀基層黨組織”等集體榮譽稱號。也吸引了省內外學校如市學院附中，市三十六中，襄州二中，**一中，隨縣二中，**綜合高中，**水果湖中學，河南**中學，福建沼濤中學等來校參觀學習。
回顧這一年以來履行職責的情況，學校班子較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務，同時也創(chuàng)造性地開展了許多個性化的工作：
1、 能夠按黨紀政紀對領導干部的要求規(guī)范自己的言行，自覺完成上級教育行政部門的政策，保持政令暢通，圓滿完成各項任務。
2、 深入教學一線，著力靠前指揮。學校班子堅持教學中心、質量立校的牢固意識，時刻把握教學現(xiàn)狀，認真研究、規(guī)劃各年級教學要求、目標和措施，及時指出各階段教學全程中存在的問題、改進的措施。
3、加強學習，領導班子做到每月學習一本如《怎樣做一名好校長》的教學管理專著，牢固樹立成長成才的教育理念，不斷更新教育觀念，并由于新穎的教育思想和管理思路，中國教師報對學校進行了四次報道。
當然，由于能力、水平、觀念、思想、經驗、方法等多方面的原因，學校領導班子在工作中還存在許多不盡如人意的地方，如由于工作繁忙、精力有限，不能耐心細致做好教職工的思想工作;發(fā)號施令多，人文關懷少，與教職工個別交流少等。
盡管學校在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對學校的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距。二十四中的百年名校夢想是二十四中人一生的期盼。為促使學校實現(xiàn)再一次跨越式發(fā)展，恭請領導和同志們留下寶貴意見。
謝謝大家!
校長晉升工作總結范文(三)
各位領導、各位老師：
過去的一年對于民辦藍天小學來說非同尋常。學生數量減少，辦學前途不明朗，教師人心不穩(wěn)定等一系列困難。所幸的是，在上級領導的關懷下，學校中層及教師很快調整好了心態(tài)，同心同德，齊心協(xié)力，保證了一年來學校各項常規(guī)工作有序開展，教學質量穩(wěn)中有進。
本學期共開設12個教學班，在校生515人，在職教職工40人，專任教師28人，其中本科學歷12人，大專學歷13人，大專及以上學歷占專任教師的89.3%。專任教師全部都有教師資格證書。
一、堅持依法辦學，實施科學管理
1.強化董事會的集體領導和決策
學校根據發(fā)展和管理的需要，進一步明確了董事會領導下的校長負責制，形成了較為合理的管理機構。學校的重大事項，均通過董事會集體討論決定，形成了董事會議事程序和規(guī)則，進一步明確了學校的辦學目標、組織結構等事項。
2、強化民主管理
積極推進民主管理，在各項制度和重要事項出臺之前，做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校行政會充分討論、民主決策，形成征求意見稿，最后由教職工大會討論、通過。
堅持每周一次的行政會議，加強行政人員間的工作交流，做到互幫互學;加強行政人員管理理論的學習，做到不斷完善自我;加強集體議事，做到群策群力，共同承擔工作責任。
加強學校制度建設。梳理和完善了學校各項管理制度，形成了符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高了制度的執(zhí)行力，奠定了規(guī)范管理的堅實基礎。
加強過程管理。認真執(zhí)行了兩周一次的政治學習、工作例會制度，兩周一次的教研、校本培訓制度;重點開展了以師德和師能為內容的培訓工作。明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;認真執(zhí)行了教職工的月考核制度，促進了教職工履行崗位職責的意識和能力。
二、完善財務資產管理，服務教育教學工作
1、建立財務管理制度。學校制定了《財務人員崗位職責》，堅持持證上崗，建立了《財務管理制度》，實施學校辦學經費使用的預、決算制度，年度財務預算經董事會審議通過后執(zhí)行，政府下?lián)艿慕涃M?？顚Ｓ茫軌驁猿肿龊秘攧漳甓葘徲媹蟾?。嚴格收費公示制度，對于服務性代辦收費項目做到先備案，再公示，后書面征詢家長意見，最后繳費的工作流程;代辦費的使用做到一項目一結算，一學期一結算，堅持多退少不補的原則;使用清單完整，退款手續(xù)齊全。學校食堂由學?？倓仗幈O(jiān)督食品及原料的采購，師生分食立賬，獨立核算，堅持每月公布伙食費收支情況。
2、建立資產管理制度。對學校資產落實專人管理，進行分類登記和分類建賬，建立固定資產賬目，做到賬物相符。經過努力，目前學校體育設施基本配套，教學設備、辦公條件逐年改善，教育教學用房采光良好，照明、通風達標，基本能比較好地服務于教育教學。
三、加強隊伍建設，促進專業(yè)成長
1、建立教職工聘任機制。認真執(zhí)行《勞動合同法》，健全教職工聘任程序，根據有關規(guī)定配備專任教師。提高入職門檻，新聘教師要求“三證”齊全，簽訂聘用合同書，聘期一般為一年。
2、建立校本培訓機制。分管領導制定了適合學校實際的校本培訓計劃，計劃明確了培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。培訓主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、聽課、評課、教研活動等形式進行;與顧村中心校牽手結對，組織班主任、專任教師到顧村中心校參觀、聽課，參與備課組的教研活動，邀請顧村中心校的老師上門指導等，定期召開牽手結對總結會和推進會。
3、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制。做好新教師的拜師結對工作，請有經驗的老教師進行一對一的指導，積極發(fā)揮了以點帶面的作用，形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
4、建立教研機制。堅持兩周一次的教研活動，切實抓好教研組建設，依托教研組開展各種類型的教研活動，例如集體學習和備課、案例分析、聽課評課等，提高教師駕馭課堂的能力。
四、落實課程教學，提高教育質量
1、加強德育工作
我校十分重視學生“德”的培養(yǎng)，特別是圍繞校訓“仁、智、義、強”展開，為此采取了很多措施。
強化德育工作領導。切實發(fā)揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，研究學校德育工作，特別是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
強化德育工作培訓。開好“三個會”， “三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。
強化行為規(guī)范教育。圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的藍天好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節(jié)”“父親節(jié)”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現(xiàn)不同年級的不同要求。
強化專題教育。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
強化少先隊建設。少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力;積極開展“雛鷹爭章”活動，以爭章的形式來培養(yǎng)少先隊員自主、自動的能力。
強化活動開展。本學期主要開展了少先隊各項常規(guī)檢查， 紅領巾廣播，《小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》行為測試、全體師生學習和宣傳《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參加區(qū)《當代小先生》和《好苗苗》活動、參加區(qū)“優(yōu)秀少先隊隊長”和“優(yōu)秀少先隊員”評估工作、舉行建隊日活動等。
強化德育激勵機制。加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創(chuàng)“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動， 以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優(yōu)秀班主任”
強化家校聯(lián)系。重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師通過家訪，與家長聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好了學生的思想工作。
2、加強教學管理
教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效。
備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求;第二，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展了備課輔導，強調片斷細節(jié)設計，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內新教師、教導處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，在教研組內匯報。
作業(yè)管理：第一，修改了學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法;第三，及時做好考試和評價后的反饋;第四，建立相應的獎勵機制。為更全面地了解教學質量狀況，與兄弟學校聯(lián)手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質量調研。
加強課程計劃的執(zhí)行。 按照《上海市****學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時”。
五、建設安全文明校園，創(chuàng)設安全衛(wèi)生環(huán)境
1、明確安全職責。學校成立安全、衛(wèi)生工作領導小組，制定了安全、衛(wèi)生工作計劃、制度和突發(fā)性安全、衛(wèi)生事件應急預案，全體教職工根據不同的崗位簽訂安全責任書;堅持每月對全體師生進行一次安全、衛(wèi)生教育。
2、落實安全措施。一是把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續(xù);二是把好放學班級安全、節(jié)能檢查關，每星期上報一次檢查結果;三是把好校門口的秩序關，每天早上、放學到崗維持家長車輛有序停放，確保學生進校園的安全。加強日常的檢查，每月對各班級電器方面的安全進行檢查，有隱患的及時通知人員進行維修。
3、規(guī)范食堂管理。學校本著讓師生能吃到衛(wèi)生、安全的午飯這個宗旨，總務處始終把衛(wèi)生安全工作放在首位。把好食品的入口關、洗刷關、烹飪關。分管領導每天對食堂進行衛(wèi)生檢查，反饋每月一次師生就餐滿意度測評的結果，及時指出工作中的不足，以便更好地為廣大師生服務。
4、及時落實整改。對于在日常檢查和上級檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校做到了整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、存在的問題
學校雖然在辦學的過程取得了明顯的進步，但還存在很多不足，有待我們不斷去完善。而穩(wěn)定教師隊伍，調動教師積極性，保證學校各項工作正常、有序開展，是我們的當務之急，我們?yōu)橹畬⒉贿z余力!
看過“校長晉升工作總結范文”的人還看了：
1.晉升工作總結范文
4.升職工作總結范文