智商主要反映人的認(rèn)知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、觀察能力、計(jì)算能力、律動(dòng)能力等。而每個(gè)孩子具備的智力類(lèi)型都不同。很多家長(zhǎng)都想知道寶寶的智力是多少?下面就是小編給大家?guī)?lái)的寶寶智力類(lèi)型測(cè)試方法_寶寶智力高的20種表現(xiàn)，希望大家喜歡!

　　寶寶智力類(lèi)型測(cè)試方法

　　寶寶智力類(lèi)型1、動(dòng)作型智力

　　4歲的強(qiáng)強(qiáng)用紙折疊了一個(gè)青蛙和一堆幸運(yùn)星。媽媽見(jiàn)了大吃一驚，她從來(lái)沒(méi)教他折這些東西?！斑@ 是你折的嗎?”媽媽的語(yǔ)氣充滿(mǎn)懷疑。強(qiáng)強(qiáng)點(diǎn)頭?！澳悄愕故?a href='http://www.yishupeixun.net/shuoshuok/' target='_blank'>說(shuō)說(shuō)看，怎么折的?”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)不出來(lái)?！罢f(shuō)不出來(lái)啦?到底是不是你折的?小孩子可不許撒謊!”媽媽 口氣一硬，強(qiáng)強(qiáng)更不知道怎么說(shuō)了，索性把頭低了下去……

　　為媽媽支招：像強(qiáng)強(qiáng)這種“嘴笨”的孩子，強(qiáng)迫他用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明過(guò)程的做法是不明智的。

　　強(qiáng)強(qiáng)能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡(jiǎn)單，而是依仗一種智能——動(dòng)作型智力。與通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的人不同，強(qiáng)強(qiáng)這類(lèi)孩子是通過(guò)“動(dòng)作”來(lái)發(fā)揮自己才能的，對(duì)于整個(gè)操作過(guò)程及其中原因，他卻不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，他的注意力、理解力全部集中在 動(dòng)作上，在其中體驗(yàn)到了成功和樂(lè)趣。所以媽媽?xiě)?yīng)鼓勵(lì)他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。

　　寶寶智力類(lèi)型2、語(yǔ)言型智力

　　4歲的蘭蘭屬于那種特別能說(shuō)的孩子?！澳阏婺苷f(shuō)，可是沒(méi)有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說(shuō)?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白?！皩?shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)?！眿寢屨f(shuō)?！拔颐靼桌?收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說(shuō)了下去。

　　為媽媽支招：媽媽總覺(jué)得蘭蘭光說(shuō)不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說(shuō)明她很聰明，至少富有“語(yǔ)言型”智力。這類(lèi)孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問(wèn)題快，并且能用語(yǔ)言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過(guò)語(yǔ) 言游戲來(lái)指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。

　　寶寶智力類(lèi)型3、社會(huì)型智力

　　4歲的洋洋在街上見(jiàn)到一個(gè)孩子在哭，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)月妨??！薄澳阍趺粗?”媽媽很奇怪?！耙?yàn)樗且粋€(gè)人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦?”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”

　　為媽媽支招：洋洋有相當(dāng)高的觀察判斷能力，他斷言那個(gè)孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據(jù)的事實(shí)后得出的結(jié)論。他能根據(jù)別人的行為，推測(cè)其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會(huì)型智力在發(fā)揮作用。

　　洋洋媽媽在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的社會(huì)型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問(wèn)題。憑簡(jiǎn)單的一句“你怎么知道?”，讓他去思考、推測(cè)其原因。

　　而在孩子做過(guò)各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設(shè)身處地地考慮措施和對(duì)策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應(yīng)該怎樣做倒是再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是這樣一來(lái)，就遏制了孩子思考能力的發(fā)展，失去了一次提升孩子社會(huì)型智力的大好機(jī)會(huì)。

　　寶寶智力高的20種表現(xiàn)

　　1.善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響;

　　2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正;

　　3.喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色;

　　4.喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等;

　　5.喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，按大小或顏色放在一起;

　　6.喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌;

　　7.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器;

　　8.能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲;

　　9.善于辨別方向，極少迷路;

　　10.乘車(chē)時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方;

　　11.喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體;

　　12.喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì);

　　13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或?qū)Π?

　　14.善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂(yōu)與樂(lè);

　　15.落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌;

　　16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話(huà);

　　17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的”;

　　18.善于判斷該做什么、不該做什么。

　　19.善于辨別出物體之間的微小差異;

　　20.喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。