兒童經(jīng)典燒腦智力游戲分享
智力游戲大多數(shù)情況是指那些通過一定的邏輯或是數(shù)學,物理,化學,甚至是自己設定的原理來完成一定任務的小游戲。一般會比較有意思,需要適當?shù)乃伎迹m合年輕人玩。下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童智力游戲,希望大家喜歡!
兒童智力游戲
一、游戲名稱:碰碰頭
適合年齡:3—4歲
游戲目標:
1、認識手指的名稱
2、培養(yǎng)幼兒手指靈活性。
游戲準備:幼兒圍成一個圓圈。
游戲玩法:
教師示范游戲,邊念兒歌邊做游戲。 “食指碰碰頭”——和旁邊的幼兒兩個食指尖相碰,“你好”——彎曲兩個食指,“大家一起”——伸直所有的手指,“你們好”——擊掌3下。再次游戲,教師先慢慢的念兒歌讓幼兒逐漸熟悉,等寶寶熟悉游戲規(guī)則和兒歌后,適當加快游戲的速度。
指導建議:
教師開始時可從大拇指開始發(fā)口令,幼兒熟悉后,可打亂順序進行。
二、游戲名稱:小牙簽真奇妙
適合年齡:3—4歲
游戲目標:發(fā)展幼兒的圖形組合能力和動手操作能力。
游戲準備:色紙、牙簽
游戲方法:
在桌上鋪幾張色紙,拿出一些牙簽,放在色紙上,神秘地說:“小朋友們,這些牙簽非常奇妙,可以變成各種好看的東西!”先用6根牙簽在色紙上擺成一個屋子,并給小屋畫上煙囪和門窗,教師邊擺邊說,幫助小朋友理解。然后請小朋友一起用小牙簽創(chuàng)作自己喜歡的圖形,鼓勵幼兒將牙簽擺成各種不同的形狀,如兩條平行的線,一個工字形,一個三角形,一個正方形等。
指導建議:
當幼兒順利完成時,教師要給予充分肯定,鼓勵表揚。
三、游戲名稱:對拍手
適合年齡:3—4歲
游戲目標:
1、提高幼兒聽說及聽指令做相應動作的能力。
2、鍛煉肌肉的靈活性。
游戲方法:
幼兒面對面坐好,當聽到老師說:“拍手”時,兩個人都同時拍手。當聽到說:“拍腿”時,兩個人便同時拍腿。幼兒沒有跟上口令,就被淘汰,誰堅持到最后誰就是最后的勝利者。
指導建議:
可以進行小組比賽,增進幼兒的興趣。
四、
游戲名稱:小鼻子,本領大
適合年齡:3—4歲
游戲目標:發(fā)展嗅覺,培養(yǎng)感知能力。
游戲準備:杯子若干,分別裝有少量的白水、醋、酒等。
游戲方法:
老師拿出分別裝有水、醋、酒等的杯子,請寶寶用鼻子聞一聞,并說一說杯子里都裝的是什么東西,它們是什么氣味的,自己最喜歡什么氣味?然后和寶寶一起總結:鼻子雖小 ,本領卻很大。
游戲規(guī)則:
幼兒如果說不出來老師可以讓幼兒多聞幾遍并稍加一些提醒。
五、游戲名稱:變變變
適合年齡:3—4歲
游戲目標:能根據(jù)指令作出各種動物動作,發(fā)展快速反應能力。
游戲準備:魔術帽、魔術棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張
游戲方法:
教師扮演魔術師出場,給小朋友表演魔術,并說:“變變變,變變變,變出個小青蛙”。揮動魔棒:從帽中取出青蛙圖片。同上再變出小企鵝,并請小朋友學學企鵝怎么走?請配班老師一起表演,把“老師變成大象”配班老師模仿大象走。請幼兒來做魔術師,為他戴上帽子,揮動魔術棒。繼續(xù)邀請其他孩子,輪流表演,其他孩子集體表演。
游戲規(guī)則:
魔術師巡視,看到變得不對的孩子用魔術棒在他頭上點一下“叮咚”,該名孩子立即蹲下做石頭狀。
六、游戲名稱:快樂小魚
適合年齡:3—4歲
游戲目標:認識正方形與三角形。
游戲準備:
1、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形.
2、蠟筆
3、場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。
活動過程:
1、教師拼小魚圖形,讓幼兒看老師變出了什么,它們是用什么形狀拼出來的?出示正方形手帕,引導幼兒將其變成三角形。幼兒人手一塊手帕,操作一下。
2、幼兒扮演小魚,老師念:“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”,幼兒游向相應的區(qū)域,并做小魚的動作。
游戲規(guī)則:
游錯池塘的小魚停止游戲一次。
七、游戲名稱:找小貓
適合年齡:3—4歲
游戲準備:小貓頭飾一個。
游戲目標: 培養(yǎng)認真傾聽的能力。
游戲方法:
1、請一名幼兒戴上頭飾當小貓。
2、其他小朋友用手把眼睛蒙起來后,小貓很快地躲起來,同時發(fā)出“喵、喵”的叫聲。
3. 小朋友聽到叫聲,就把手松開。請一幼兒去把小貓找回來,找到后要說:“小貓在這里?!?/p>
4、 換一名幼兒當小貓 ,持續(xù)玩下去。
游戲規(guī)則:
小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。
指導建議:
可多選幾名幼兒同時去找小貓,看誰找得快。
八、游戲名稱:找影子
適合年齡:3—4歲
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
游戲準備:各種動物的影子
游戲玩法:
教師拿出一種小動物影子的圖片,并問幼兒:“誰來了”幼兒會說:“”來了。幼兒判斷這是什么小動物,并做出相應的動作。如果幼兒判斷失誤,就算游戲失敗,停玩一次游戲。當教師說:“小動物來了”,幼兒就作相應的動作。教師邊說邊拿走部分椅子。當教師說“小動物要回家了”,幼兒就回到座位上。幼兒在回座位時,如找不到空位,就被淘汰出游戲。多次游戲后,仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
指導建議:
1、豐富幼兒對動物影子的簡單認識,并能夠做出相應的動作。
2、教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù),保證最后的獲勝者在10個左右。
九、游戲名稱:魚鳥樹
適合年齡:3—4歲
游戲目標:發(fā)展判斷力。
游戲準備:魚鳥樹的頭飾三個分別放入三個圈內(nèi)
游戲方法:
幼兒分三組分別扮演魚鳥樹站在三個圈內(nèi),聽老師的口令如:
1、“鳥兒飛到樹上”鳥圈內(nèi)的幼兒就跑到樹的圈內(nèi)抱住一個人。
2、“小鳥吃魚”, 小鳥就跑到魚圈內(nèi)抱住魚圈內(nèi)的一個人。
角色可以互換。
游戲規(guī)則:
不能跑錯圈,跑錯了就停止游戲一次
十、游戲名稱:你看像什么
適應年齡:3—4歲
游戲目的:發(fā)展觀察能力。
游戲準備: 認識過各種小動物,并知道其特征
游戲玩法:
老師用身體的動作表現(xiàn)出小動物很具代表性的特征,讓幼兒說出是哪一種小動物。如:伸出食指中指放于頭上,表示是兔子的兩只長耳朵。兩只手合并放在前面甩甩表示大象的長鼻子。伸長一只手臂表示是長頸鹿的脖子等等。也可以老師說出動物名稱讓幼兒來用身體的動作表現(xiàn)小動物的特征。
指導建議:
也可讓幼兒做小動物的樣子,讓大家猜。
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