安全教案地震了怎么辦地震了怎么辦教案設(shè)計(jì)

時間：2016-11-25 11:33:52 玉鳳862由分享

　　教案是課堂教學(xué)的實(shí)施方案,安全教案地震了怎么辦是為了引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的地震了怎么辦安全教案，歡迎閱讀。

　　篇1：安全教案地震了怎么辦

　　一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識，了解地震時我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：地震應(yīng)急知識

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識。

　　(二)、探究新知：地震按其震動強(qiáng)度可分為四種：

　　(1)微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。

　　(2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。

　　(3)破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

　　(4)強(qiáng)烈地震。6.5級以上地震，都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

　　(三)、地震中常見的逃生方法介紹。

　　地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。

　　當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

　　如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點(diǎn)，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

　　第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進(jìn)行講解。

　　避震要點(diǎn) ：

　　選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;

　　蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;

　　抓住桌腿等牢固的物體;

　　保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻;

　　避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。

　　四、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

　　篇2：安全教案地震了怎么辦

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.了解地震有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

　　2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件、泡沫板。

　　急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子

　　三、活動過程

　　(一)情景導(dǎo)入

　　1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

　　小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。

　　小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了!

　　(二)地震來了怎么辦

　　1.如果地震發(fā)生在我們身邊，怎么辦?

　　2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?

　　請個別幼兒說。教師出示圖片，情幼兒判斷誰做的好，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

　　如果在這個教師發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友照顧地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個標(biāo)志。

　　小結(jié)幼兒躲得情況。什么時候往外跑?逃跑是應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿著墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來保護(hù)我們的頭?

　　小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人是喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)

　　小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　(三)地震的預(yù)防

　　1.日本是一個多地震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場嗎?收音機(jī)也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

　　小結(jié)：有了急救箱的這些東西，我們就可以利用它來幫我們度過難關(guān)了。

　　2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好啊!但是我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

　　小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。