安全教案火災(zāi)安全自救火災(zāi)安全自救教案設(shè)計
安全教案火災(zāi)安全自救的設(shè)計，使學生學會自護,自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。下面是學習啦小編整理的安全教案火災(zāi)安全自救，歡迎閱讀。
篇1：安全教案火災(zāi)安全自救
中學生防火自救安全教育教案
[教學目標]
1、使學生了解火災(zāi)給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。
[教學重點]
火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。
[教學準備]
1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報道資料，制作成演示文稿課件。
2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件。
3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件。
4、干粉滅火器。
[教學方法]
教師講授，學生參與互動完成
[課時安排]
1課時
[教學過程]
教師導(dǎo)入：當跳動的熾烈的火苗，不再是情暖人間的天使，瞬間變成面目猙獰的魔鬼，無情吞噬燦爛如花一樣的生命時，我們是要在火海中驀然消逝?還是要浴火重生，讓生命之花再次怒放?同學們，相信我們每一個人都會選擇后者，那么，這一節(jié)課，就讓我們一起認真學習火場逃生自救的方法。
(用時1分鐘)
下面請同學們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報道(教師通過PPT給學生演示并講解以下三則重大火災(zāi)事故。用時5分鐘)
事故一：成都公交車發(fā)生火災(zāi)27人死亡74人受傷
事故二：江蘇某商場百貨大樓發(fā)生火災(zāi)。由于在營業(yè)廳內(nèi)存放著大量易燃商品，起火后造成立體燃燒，火勢急劇蔓延，僅十幾分鐘即由一層燒到三層。由于大量化纖地毯、海綿床墊猛烈燒起，產(chǎn)生了大量有毒煙霧，門窗又處于封閉狀態(tài)，樓梯立刻變成了煙火通道。一樓出口很快被煙火封住，二樓的人往下跑，三樓的人往下逃，擁擠在大樓西側(cè)的二至三層的樓梯間和平臺上，很多人吸入煙氣，窒息死亡。災(zāi)后在此處就發(fā)現(xiàn)了50多具尸體。
案例三2012年8月26日凌晨，陜西省延安市境內(nèi)的包茂高速公路一輛雙層臥輔客車和一輛罐車(裝有甲醇)追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受傷
教師：慘烈的場面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無法愈合的傷痛。所以，當火災(zāi)來臨時，作為中學生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機智勇敢，沉著應(yīng)對，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災(zāi)中的逃生自救知識。
教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內(nèi)容：
(一)怎樣報火警
教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節(jié),指出正確和錯誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點。(用時7分鐘)
1、牢記火警電話119。
2.、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作， 也不利于同學們的安全。
7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
(二)幾種常見火災(zāi)的撲救方法
教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件(撲救方法.ppt)的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。(用時5分鐘)
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火;同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。
但油類、電器著火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側(cè)面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。
(三)火場逃生方法
教師：在火災(zāi)發(fā)生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。(用時8分鐘)
1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。
2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。
3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
(四)學生宿舍火災(zāi)預(yù)防
教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災(zāi),危及同學們的生命安全,后果不堪設(shè)想，下面我們將介紹學生宿舍火災(zāi)的預(yù)防措施，請同學們結(jié)合自己宿舍實際情況領(lǐng)會學習。
第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精
爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。
第二、 不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。
第三、不在室內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。
第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起火災(zāi)。
第五、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。
第六、走熄燈、關(guān)閉電源。切斷室內(nèi)電源，能徹底保證不發(fā)生火災(zāi)。
第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個火星就可能起火或爆炸。
最后教師向?qū)W生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現(xiàn)場示范滅火器的使用。
小結(jié)：
同學們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來很大的危害，學習了防火自救的基本常識。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識，預(yù)防為主，防消結(jié)合。
篇2：安全教案火災(zāi)安全自救
教學目標：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及逃生自救的方法，提高學生的自救意識，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。
教學重點：
學會火災(zāi)自救
教學難點：
掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
教具準備：多媒體課件
道德情感與價值觀：
增強安全意識，提高防火自救能力
教學過程:
一、數(shù)據(jù)展示，引入新課。
<觀看課件>
現(xiàn)狀及危害：
有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人.
日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。
我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。
<引導(dǎo)分析>
火災(zāi)造成死亡的三大原因
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。
因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死。多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
同學們水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害中!我們雖不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少到最低限度。當火災(zāi)襲來時，你如何逃生呢?
二、小組討論，歸納整理。
小組間討論：遇到火災(zāi)時應(yīng)采取那些正確的方法進行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的?
三、引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、減輕濃煙危害
(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。
(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須鋪匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。
2、懂得火災(zāi)中燒傷的急救原則
(1)一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動糗滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。
(2)二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷，如顱腦和內(nèi)臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。危重病人應(yīng)就地搶救，清除口鼻內(nèi)異物，保持呼吸道通暢，給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。
(3)三防：防疼痛和休克。燒傷后都會有嚴重的疼痛和煩躁不安。應(yīng)給予強力鎮(zhèn)痛藥。這時應(yīng)現(xiàn)場快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現(xiàn)嚴重口渴，不要給予大量白開水，而應(yīng)給予燒傷飲料。如葡萄糖等。
(4)四包：現(xiàn)場救護注意保護燒傷創(chuàng)面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫(yī)院處理。
3、知道火災(zāi)中的其他應(yīng)急方法
◎火災(zāi)發(fā)生時有煙出現(xiàn)，如火仍小，則盡力撲滅
◎ 用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應(yīng)，或者用沙土、水或滅火器。 ◎滅火器的使用
◎區(qū)分造成火災(zāi)的原因(如用電造成火災(zāi))
◎疏散撤離
◎等待救助
◎向下滑落(包括從高處滑落)
◎落到斜坡
◎脫離火災(zāi)
四、火災(zāi)脫險，記住要點。
1、沉著冷靜：
根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：
當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代.
3、設(shè)法脫離險境：
首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果
樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：
發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、開動腦筋，知識競賽。
1.例:住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水來滅火,水在滅火中的主要作用
(A)水能分解出不能助燃的物質(zhì)
(B) 降低溫度到可燃物的著火點以下
(C)降低可燃物的著火點
(D)使空氣中的氧氣和二氧化碳分離
2.點燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是
(A)CH4和O2 (B)CO和CO2
(C)N2和O2 (D)CH4和CO
3.若油鍋著火，最簡單的滅火方法是什么?
4.想一想:若森林著火,應(yīng)采取的滅火方法是什么?利用什么原理?
5.想一想：
用火柴很容易點燃紙張，卻很難點燃鎂條，為什么? 請用燃燒的條件加以解釋。
6.一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?
六、課堂小結(jié)，綜合評價。
1.學生談?wù)n堂學習的收獲與體驗。
2.教師總結(jié)：水火無情，當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
七、布置作業(yè)，鞏固強化。
學生自編自創(chuàng)防火自救拍手歌。
例：你拍一我拍一，火災(zāi)防護要牢記。
你拍二我拍二，火災(zāi)自救最重要。
你拍三我拍三，遇火跳樓會摔傷。
你拍四我拍四，著火開窗會出事。
你拍五我拍五，毛巾弄濕口鼻捂。
你拍六我拍六，掌握知識會自救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，火起要把閘刀拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，知識自救是常識。
篇3：安全教案火災(zāi)安全自救
[教學目標]
1、使學生了解火災(zāi)給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。
3、學生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患
[教學重點]
火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。
[教學準備]
1、 搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報道資料，制作成演示文稿課件(火災(zāi)報道.ppt)。
2、 介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件(撲救方法.ppt)。
3、 總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件(自救.ppt)。
4、 準備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。
5、 干粉滅火器(演示干粉滅火器的使用方法)。
[教學方法]
教師講授，學生參與互動完成
[課時安排]
1課時
[教學過程]
教師導(dǎo)入：我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說火在人類的進化繁衍過程中功不可沒。即使是科學技術(shù)高度發(fā)達的今天，我們?nèi)匀浑x不開火,但是如果我們使用不當，火則會給我們帶來無法估量的災(zāi)難。(用時1分鐘)
下面請同學們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報道(教師用制作好的演示文稿(火災(zāi)報道.ppt)給學生演示并講解以下兩則重大火災(zāi)事故。用時5分鐘)
事故一：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學院路20號院內(nèi)的“藍極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學生抓獲。
事故二：2004年2月15日中午11時20分左右，位于吉林市解放大路與長春路交匯處的吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)。起火地點在商場二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時40分，大火被撲滅。
死亡人數(shù)：54人;受傷人數(shù)：71人 ;經(jīng)濟損失：400多萬
如此巨大傷亡的背后，起因就是一個煙頭。
定格：新中國成立以來吉林省發(fā)生死傷人數(shù)最多的一次特大惡性火災(zāi)事故。 2006年全國火災(zāi)統(tǒng)計數(shù)字：
全年共發(fā)生火災(zāi)222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財產(chǎn)損失784468411元
教師：慘烈的場面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無法愈合的傷痛。
下面請同學們討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，做到警鐘長鳴，防患于未然。(討論用時3分鐘，學生發(fā)言用時3分鐘)
教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：(用時3分鐘)
1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。
蠟燭照明、點蚊香、用電器、液化氣灶
2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。
電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障
3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。
油加熱溫度過高、容器滴漏
4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。
6. 玩火。
教師：水火無情，當我們面對火災(zāi)的時候，作為中學生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機智勇敢，沉著應(yīng)對，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災(zāi)中的逃生自救知識。
教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內(nèi)容：
(一)怎樣報火警
教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節(jié),指出正確和錯誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點。(用時7分鐘)
1、牢記火警電話119。
2.、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作， 也不利于同學們的安全。
7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
(二)幾種常見火災(zāi)的撲救方法
教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件(撲救方法.ppt)的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。(用時5分鐘)
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火;同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側(cè)面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。
(三)火場逃生四法
教師：在火災(zāi)發(fā)生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。(用時8分鐘)
1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。
2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。
3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
(四)學生宿舍火災(zāi)預(yù)防
教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災(zāi),危及同學們的生命安全,后果不堪設(shè)想，下面我們將介紹學生宿舍火災(zāi)的預(yù)防措施，請同學們結(jié)合自己宿舍實際情況領(lǐng)會學習。(用時5分鐘)
第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。
第二、 不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。
第三、不在室內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。
第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起火災(zāi)。
第五、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。
第六、走熄燈、關(guān)閉電源。切斷室內(nèi)電源，能徹底保證不發(fā)生火災(zāi)。
第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個火星就可能起火或爆炸。
最后教師向?qū)W生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現(xiàn)場示范滅火器的使用。(用時4分鐘)
小結(jié)：(用時1分鐘)
同學們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來很大的危害，學習了防火自救的基本常識。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識，預(yù)防為主，防消結(jié)合。
作業(yè)：
請同學們調(diào)查自己生活的周圍有哪些火災(zāi)的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫成防火安全報告。
板書設(shè)計:
防火自救安全教育
一、災(zāi)給人類帶來的危害
二、火災(zāi)的成因
三、 火災(zāi)中的逃生自救知識
1.正確報警
2、見火災(zāi)的撲救方法
3、火場逃生四法
4、學生宿舍火災(zāi)預(yù)防
四、干粉滅火器的使用方法
中學生防火自救 安全教育教案
淝河初級中學八(2)班
班主任：邵峰
看了安全教案火災(zāi)安全自救的人還看了：
4.消防安全自救常識
7.安全自救自護知識
10.小學生消防安全常識