學(xué)生安全教育
每個人都應(yīng)該有自我保護(hù)的安全意識，特別是學(xué)生。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了學(xué)生安全教育的意義，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
學(xué)生安全教育的意義
電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常會報道一些關(guān)于小孩沒有安全意識，被拐賣呀，受騙呀等一些孩子人生受到侵害的事實。所以我認(rèn)為讓小學(xué)生了解最基本的自我保護(hù)常識。例如：交通安全的知識，防火與防暴的知識，普及避險的知識，引導(dǎo)孩子警惕社會惡性事件等等。
培養(yǎng)自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，減少危險事件的發(fā)生。
小學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識，對社會了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害。因此，作為班主任除了對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。學(xué)校安全無小事，班級安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識，創(chuàng)新安全管理模式，才能真正確保小學(xué)生的安全。
安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。小學(xué)生年齡小，自我保護(hù)意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在學(xué)校原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒小學(xué)生，讓小學(xué)生鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸在孩子心里.留下深深的烙印。作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進(jìn)一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢?
安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在孩子的一日活動中。結(jié)合小學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。
總之，我們更應(yīng)該讓孩子知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。
如何做好學(xué)生的安全教育
老師要把學(xué)?；虬嗉夁M(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運(yùn)動中某些項目的危險性,練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知學(xué)生。
每個月給學(xué)生看安全警示教育片，請警察來講課，教一首關(guān)于安全過馬路的兒歌，學(xué)生會記憶深刻。讓學(xué)生看會各種交通標(biāo)志
提醒孩子不要和陌生人講話，可以陪孩子一起看打拐方面的警示片，看完后一定要一起總結(jié)
舉辦主題講座，發(fā)放安全手冊，黑板報等到宣傳工具的形式，還充分利用安全教育課、朝會課、主題班會、隊會課、少先隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過向?qū)W生講解和訓(xùn)練，在學(xué)中開展安全預(yù)防教育
讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)安全知識、應(yīng)急措施，特別是要以多種形式加強(qiáng)學(xué)生對洪水、火災(zāi)、地震等到突發(fā)事件的自救演練訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。讓學(xué)生會撥打110、120等求救電話號碼，學(xué)會自救和救別的方法技巧。
班級安全教育工作要采用多種方法，講授說教，模擬表演，組織學(xué)生參加安全知識競賽，聽報告等。
如何做好小學(xué)生的安全教育
一、多講講，多宣傳，增強(qiáng)安全意識。
利用主題班會、少先隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育;要精心組織，周密部署，，特別是要以多種形式加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對洪水、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自救演練訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。教育學(xué)生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不在樓梯走道上奔跑，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，不帶兇器到學(xué)校，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)付，設(shè)法自救，及時聯(lián)系老師等。比如每當(dāng)下課時，學(xué)生們在教室門口擁擠打鬧的安全意識單薄，我給學(xué)生舉例：“2005年10月16日上午9時30分，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國旗時，發(fā)生踩踏事件，1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。”每逢重大節(jié)日或放假前夕，對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、交通等安全教育是我必不可少的一項工作。班主任養(yǎng)成“時時講，事事講”的好習(xí)慣，把安全教育落實到學(xué)生的心里，那么學(xué)生的安全意識自然會提高了。最近上，我們還舉行了互聯(lián)網(wǎng)安全知識競賽活動，學(xué)生們通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，答題等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、強(qiáng)化安全管理，防范于未然。
強(qiáng)化安全管理。發(fā)動老師和學(xué)生，多角度的常常地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容、教室等，及時發(fā)現(xiàn)，如桌子旁邊一顆小釘子，如果你沒發(fā)現(xiàn)，可能會劃傷學(xué)生，刮破學(xué)生的衣服;教室里門窗上的玻璃，松落后容易使學(xué)生受傷„„要想避免安全事故的發(fā)生，必須勤排查善于發(fā)現(xiàn)隱患，防范于未然。而樂于和善于發(fā)現(xiàn)隱患，則不僅是對班主任的要求，也是對學(xué)生的要求。那么，作為班主任，平日應(yīng)多留心多觀察多提醒可能存在于學(xué)生身邊的安全隱患，真正避免隱患，把安全教育管理工作做到實處，使學(xué)生身心受益，健康成長。
三、規(guī)范學(xué)生行為，減少安全隱患。
班主任對學(xué)生應(yīng)做到每天放學(xué)1分鐘的交通與安全警示教育，每次放學(xué)組織學(xué)生排好隊伍整整齊齊的離校，并時刻叮囑學(xué)生靠右邊行走，不得散隊，安排帶隊班長負(fù)責(zé)帶隊，管理隊伍。
學(xué)生每天在校的安全更是尤為重要。班主任要教育學(xué)生課間活動時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍 。在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。行至拐彎處要小心，避免碰撞慢慢行。不帶有危險性的玩具到學(xué)校里玩。不亂扔果皮紙屑，注意安全講衛(wèi)生. 下樓梯不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。嚴(yán)禁在走廊、中院奔跑、追逐、打鬧和做危險的游戲。就這樣一天天、一年年、時時刻刻，一句句叨念的話語，不斷提醒學(xué)生從學(xué)校到家，從家到學(xué)校要注意安全。安排好小小安全員，明確他們的職責(zé)，維護(hù)班級的安全工作。學(xué)生早已習(xí)慣緊記老師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律、高高興興上學(xué)、安安全全回家、快快樂樂成長。就連學(xué)生外出我都不會忘記嘮叨幾句，安全教育始終不敢懈怠。
四、開展多種形式的安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生安全知識和處理緊急情況的能力。
在平日生活中兒童總會遇到某些緊急情況。缺乏社會生活實踐的機(jī)會是兒童不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此，我們可以設(shè)計一些角色扮演、情景模擬、多媒體視頻等來幫助學(xué)生掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會獨立處理問題。如：有的學(xué)生經(jīng)常流鼻血，第一次遇到這種情況，我先向他們演示正確的處理方法，孩子們親眼目睹了處理的方法之后，以后如果再遇到這樣的事情，他們就不會驚慌失措的跑來向老師求救，他們自己能很好的處理了。
綜上所述，孩子是祖國的花朵與未來，他們的健康成長，與家庭幸福、社會穩(wěn)定息息相關(guān)。我們通過教會一個人，可以帶好一個家庭，促進(jìn)一個村莊、一個工廠、一個學(xué)校，從而輻射整個社會。因此，安全問題很重要，安全教育更是重中之重，我們應(yīng)該做到“警鐘長鳴、居安思危”，時刻把學(xué)生的安全放在首位，為孩子們創(chuàng)造一個安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他們健康、快樂地成長。
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