培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)
培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)
安全意識(shí)每個(gè)人都應(yīng)該具備的,尤其是小孩子更缺這種安全知識(shí),教育孩子安全知識(shí)可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)培養(yǎng),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是其中一種,既簡(jiǎn)單又有趣。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹安全意識(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà),希望能幫到你。
培養(yǎng)安全意識(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)欣賞
培養(yǎng)孩子安全意識(shí)的方法
1、耐心向孩子講解必要的安全常識(shí)
在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地向孩子講解一些安全常識(shí),許多家長(zhǎng)只知道給孩子定下種種清規(guī)戒律,不許這樣,不許那樣,卻懶于對(duì)這些限制作進(jìn)一步的解釋說(shuō)明,孩子沒(méi)有理解家長(zhǎng)不允許自已這樣做的理由,認(rèn)識(shí)不到這樣做的危險(xiǎn)性,一旦成人不在身邊時(shí),在好奇心或逆反心理的驅(qū)使下,他們常常會(huì)做出一些危險(xiǎn)的嘗試.從而引起一些傷亡事故。
所以,家長(zhǎng)在向孩子提出一些安全規(guī)范時(shí),應(yīng)耐心地講清原因。如;不要把手指放在門(mén)縫里,否則別人一推門(mén),會(huì)夾傷你的手指;不要在馬路上玩,那里車(chē)子很多,一不小心就會(huì)被車(chē)撞倒......幼兒明白了如果這樣做的危險(xiǎn)后果,理解了家長(zhǎng)的限制是出于對(duì)自已的愛(ài)護(hù),也就不會(huì)去貿(mào)然嘗試了。
2、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性
一方面是指要培養(yǎng)孩子的生活自理能力,使孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,另一方面是指培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立地處理問(wèn)題,對(duì)于發(fā)生在孩子身上的事情,家長(zhǎng)不要急于干預(yù),而應(yīng)讓他自已去思考解決問(wèn)題想辦法。
如當(dāng)你的孩子玩皮球時(shí),不慎掉入坑中,這時(shí)你不能馬上去拾皮球,而應(yīng)將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子,問(wèn)他:“你說(shuō)怎么辦呢?”在成人的啟發(fā)引導(dǎo)下,孩子會(huì)想出很多辦法,彎下腰去拾,找到木棍勾,往坑里倒水……最后,再和孩子一起確定一個(gè)最佳的方法。這樣做雖然要花費(fèi)一些時(shí)間,但久而久之,孩子的獨(dú)立性和自主性就會(huì)得到提高,以后若遇到類(lèi)似的困難,即使成人不在身邊,他也會(huì)自已設(shè)法安全地解決。
因此,家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意有意識(shí)地放手讓孩子獨(dú)立地面對(duì)困難,不要事無(wú)巨細(xì)都要趕在孩子的前面為他掃除一切障礙,以免孩子形成依賴(lài)性。
3、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活
在現(xiàn)實(shí)生活中,是與非、美與丑、善與惡是并存的。有人認(rèn)為為了保持孩子的童稚和純真,應(yīng)盡量不讓孩子接觸社會(huì)的陰暗面。這種觀點(diǎn)是有失偏頗的,要知道,溫室里的花是經(jīng)不起風(fēng)吹日曬的,孩子若終日生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的童話世界中,就不容易了解社會(huì)的復(fù)雜性,對(duì)社會(huì)也會(huì)缺乏應(yīng)有的戒備心理。正因?yàn)槿绱?,孩子因?tīng)信別人的謊話或受物質(zhì)引誘而造成走失或拐騙的事件時(shí)有發(fā)生。因此,家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自我防范意識(shí),利用講故事、談話、看電視等形式,深入淺出地向孩子說(shuō)明周?chē)鐣?huì)的復(fù)雜性,教育孩子不要輕信陌生人的話或隨便跟陌生人走等.
4、訓(xùn)練孩子的自救技能
知和行是有一定距離的,孩子有時(shí)知道要注意安全,但不一定有能力去處理一些帶有危險(xiǎn)性的事情,這就需要成人在平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自救技能。如;人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情景:“如果你被反鎖在家里,你該怎么辦?”“如果房子著火了,你該怎么辦?該怎樣逃生”?如果發(fā)生地震,你會(huì)怎么做?“......引導(dǎo)孩子設(shè)想出各種自救方法并進(jìn)行演習(xí)。這種活動(dòng)既是游戲,又是模擬練習(xí),孩子非常喜歡。同時(shí),這種活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子臨危不懼、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
5、培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格
這涉及到孩子的心理健康問(wèn)題,是孩子自我保護(hù)的一個(gè)方面,但常常被人忽略。獨(dú)生子女在家庭中缺少可以交流的同齡伙伴,很容易產(chǎn)生心理閉鎖、抑郁、好哭、冷淡等不良的性格傾向,這是許多精神疾病的最初表現(xiàn)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)抓住性格還未定型這一有利時(shí)機(jī),培養(yǎng)其活潑開(kāi)朗的性格,以提高孩子的心理調(diào)適能力。
當(dāng)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),一個(gè)人不可能總是一帆風(fēng)順,困難和挫折在所難免,對(duì)孩子而言,外界環(huán)境的改變、外界的評(píng)價(jià)態(tài)度(如老師的批評(píng)、同伴的疏遠(yuǎn))都可能成為孩子的一種挫折,具有良好性格的孩子就不會(huì)悶悶不樂(lè)或一蹶不振,而會(huì)主動(dòng)地向父母或老師傾訴,求得理解和幫助并及時(shí)調(diào)整自已的情緒,產(chǎn)生相應(yīng)的調(diào)適行為從而避免精神上更深的傷害。因此,在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的樂(lè)觀情緒等去培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。
孩子要健康成長(zhǎng),僅僅靠家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的庇護(hù)下,他們終將走向獨(dú)立。因此,家長(zhǎng)不僅要細(xì)心地愛(ài)護(hù)孩子,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,注意隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子注意安全,注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。這樣才能真正保證孩子的安全和健康成長(zhǎng)。
安全教育的誤區(qū)
1、不要和陌生人說(shuō)話。
國(guó)內(nèi)的安全教育一直都缺乏可操作性,多是重復(fù)一些老套的、沒(méi)有可行性的、高度概括的話,比如不跟陌生人說(shuō)話,不跟陌生人走,不吃陌生人的東西等。家長(zhǎng)并沒(méi)有跟孩子解釋陌生人的概念,我們一方面希望孩子多跟陌生人交流,害怕他們內(nèi)向,缺乏合作精神,同時(shí)又擔(dān)心跟陌生人說(shuō)話會(huì)被壞人帶走,這是一個(gè)非常矛盾的狀態(tài)。
其實(shí),陌生人是一個(gè)很難界定的概念,很多拐賣(mài)、非法拘禁的案例中,作案人都會(huì)繞開(kāi)陌生人的概念,會(huì)選擇跟孩子進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的接觸、互動(dòng),甚至一起游戲,通常十幾分鐘,就可以跟孩子很熟,就繞開(kāi)了陌生人的概念。另一方面,如果孩子真的被壞人帶到一個(gè)陌生的地方,孩子有逃生機(jī)會(huì)時(shí),他要不要跟陌生人求助,要就需要和陌生人說(shuō)話。
所以,不和陌生人說(shuō)話是一個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法。在英國(guó),他們叫“say no to stranger!”,也就是拒絕陌生人,跟陌生人說(shuō)不,學(xué)會(huì)拒絕別人,是很重要的。家長(zhǎng)們也要尊重孩子說(shuō)不的權(quán)利,不要強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)話這類(lèi)的概念,否則很容易產(chǎn)生一些不好的情況。
2、走失了要在原地等待。
原地是一個(gè)不明確的詞,在軍隊(duì),都會(huì)用很明確的詞比如a高地,b據(jù)點(diǎn)。我們同樣可以在經(jīng)常帶孩子出現(xiàn)的地方約定緊急聯(lián)絡(luò)點(diǎn),來(lái)取代原地這樣模糊的概念。
3、求助時(shí),優(yōu)先選擇老人和婦女。
在性侵害的案件中,43歲以上的中老年男性占了相當(dāng)大的比例,其次是20歲以下的年輕男性。在拐賣(mài)的案件中,婦女占了相當(dāng)大的比例。
在求助時(shí),我們會(huì)建議優(yōu)先向3-5個(gè)人的群體求助,當(dāng)然,向群體求助時(shí),一定要避免旁觀者效應(yīng),要向這3、5個(gè)人中的某一個(gè)人明確的請(qǐng)求幫助,這樣獲救的可能性和安全性都會(huì)大大提高。因?yàn)槿嗽谌后w中,更愿意表現(xiàn)自己善良的一面。
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