應(yīng)該如何加強(qiáng)大學(xué)生安全教育
學(xué)校是進(jìn)行安全教育的重要載體,安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的內(nèi)容,一起來看看!
加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的方法
1. 法律知識(shí)教育
法律知識(shí)教育是增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念的重要途徑。對(duì)大學(xué)生開展法律知識(shí)教育,應(yīng)從與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律知識(shí)入手,例如:《憲法》、《刑法》、《教育法》、《國(guó)家安全法》、《國(guó)防法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等內(nèi)容的法律知識(shí)教育。要充分發(fā)揮高校公共基礎(chǔ)課、法學(xué)專業(yè)課以及相關(guān)法制教育專題講座、論壇等作用,堅(jiān)持課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)校應(yīng)通過各種法律實(shí)踐活動(dòng)來推進(jìn)法律知識(shí)教育,應(yīng)與公檢法執(zhí)法機(jī)關(guān)建立共建關(guān)系,通過舉辦講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民主法制教育,增強(qiáng)學(xué)生守法自律意識(shí),減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。
2. 校紀(jì)校規(guī)教育
校紀(jì)校規(guī)教育是學(xué)生從幼兒園就開始接受的教育,但對(duì)大學(xué)生來說,目前依然存在著突出的問題,這一方面與有的學(xué)校管理不嚴(yán)、要求不高有關(guān),另一方面也反映出學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性,沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的自覺性。作為一名大學(xué)生應(yīng)該通過校規(guī)校紀(jì)及法律知識(shí)的學(xué)習(xí),知道什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,這對(duì)大學(xué)生在學(xué)校的安全成長(zhǎng)乃至走向社會(huì)都是大有裨益的。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,必須建立和完善學(xué)校教學(xué)、生活、管理等各方面的規(guī)章制度,把法律和道德規(guī)范具體化。新生一進(jìn)校,就要認(rèn)真開展以校紀(jì)校規(guī)為主要內(nèi)容的入學(xué)教育,讓學(xué)生全面地了解、熟悉校紀(jì)校規(guī),特別是涉及日常行為安全的規(guī)范。平時(shí),也應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,并對(duì)少數(shù)嚴(yán)重違反校紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理,以維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序。
3. 心理健康教育
由于社會(huì)壓力大、生活節(jié)奏加快,尤其是學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力以及家庭環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷等諸多原因,使一些大學(xué)生產(chǎn)生心理問題。大量的研究統(tǒng)計(jì)表明,相當(dāng)一部分大學(xué)生心理上存在不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙,心理障礙的發(fā)生率呈上升趨勢(shì),表現(xiàn)形式為焦慮、恐懼、憂郁、冷漠、偏執(zhí)、暴躁、消沉等,情緒色彩和偏激行為十分強(qiáng)烈。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。要有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育。把安全教育與心理咨詢有機(jī)結(jié)合起來,有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),預(yù)防心理問題產(chǎn)生促進(jìn)健康人格的全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。
4.認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。大學(xué)生涉及的網(wǎng)絡(luò)犯罪主要有兩種:一種是參與網(wǎng)上的違法犯罪行為,另一種是網(wǎng)上購(gòu)物或網(wǎng)上交友被騙,其人身、財(cái)產(chǎn)安全受到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的侵害。為此,首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的教育,通過網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些行為在網(wǎng)上是非法的,是法律嚴(yán)令禁止的,以免大學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的欠缺,參與到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)中去;再者就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,使大學(xué)生懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己,不要輕信他人,更不要隨意的接受他人的邀請(qǐng),或?qū)⒆约旱南嚓P(guān)信息告知他人,避免上當(dāng)受騙,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
大學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門的高度重視,更需要學(xué)校各部門的通力合作、齊抓共管,提高對(duì)大學(xué)生安全事故的預(yù)見能力,把大學(xué)生安全教育工作做在前面,不斷增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí),提高安全防范能力,為國(guó)家培養(yǎng)更多具有良好安全意識(shí)和能力的高素質(zhì)合格人才,這樣才能收到較好的效果,達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的重要意義
(一)維護(hù)校園安全,推進(jìn)依法治國(guó)、依法治校
加強(qiáng)高校安全教育,對(duì)于維護(hù)校園公共安全,保證大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng),具有重要意義;對(duì)“依法治國(guó)、依法治校”標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高具有促進(jìn)意義。學(xué)生的安全知識(shí)和安全意識(shí)的提高,不僅能夠幫助學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)成功自救,把危險(xiǎn)和損失降到最低,同時(shí)也能夠使學(xué)生對(duì)可能發(fā)生的危害有高度敏感性,自覺維護(hù)校園公共安全,防患于未然。
(二)滿足在校大學(xué)生的安全需要
加強(qiáng)在校生的安全教育,能夠完善在校大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高其防災(zāi)應(yīng)變的能力。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些安全常識(shí),不僅可以減少自身在校期間的安全風(fēng)險(xiǎn),還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,并逐步適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
(三) 提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力以及對(duì)危機(jī)防范意識(shí)和處置能力
高校畢業(yè)生由于涉世不深,對(duì)社會(huì)的陰暗面缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和了解,加之很少受到安全教育致使其安全意識(shí)淡薄。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育,能夠彌補(bǔ)中小學(xué)以及過去高等教育中安全知識(shí)和教育的不足,提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力以及對(duì)危機(jī)防范意識(shí)和處置能力,使他們?cè)谖磥砟軗?dān)當(dāng)起社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。將加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的安全教育納入高等教育的范疇,對(duì)于提高大學(xué)生的安全意識(shí)和綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備好具有較高綜合素質(zhì)的高級(jí)人才,以及為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和社會(huì)生活各方面的安全提供合格的高級(jí)人才,都具有重要的意義。
(四)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)
隨著我國(guó)改革的不斷深入,人才的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,走出高校的畢業(yè)生們能否經(jīng)受得住挫折,是對(duì)現(xiàn)代人才素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)他們獨(dú)立面對(duì)突如其來的災(zāi)害和社會(huì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象時(shí),往往會(huì)表現(xiàn)出無知與無奈,不知道運(yùn)用法律途徑來維護(hù)自身的合法權(quán)益。比如,職業(yè)傷害和職業(yè)危害、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁等。加強(qiáng)在校生的安全教育,能夠增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),使其掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能,提高安全防范能力,從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯中的安全與健康。
(五)認(rèn)清當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項(xiàng)改革的不斷深化,多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成,后勤社會(huì)化改革也在逐步深入,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觸角迅速地深入校園,校園已由過去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_放型的“小社會(huì)”,治安形勢(shì)更顯復(fù)雜和嚴(yán)峻。大學(xué)生在校學(xué)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)更多地學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己或他人的正當(dāng)權(quán)益。因此,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育與管理,讓大學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)和法律法規(guī),掌握必備的安全防范技能,增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念和安全防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪,具有十分重要的意義。
大學(xué)生安全教育工作存在的問題
1. 對(duì)大學(xué)生安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足、制度不全。大學(xué)生安全教育還沒有納入課程教育,也沒有經(jīng)?;?、制度化。
2. 缺乏系統(tǒng)的教育。安全教育大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對(duì)某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或?qū)W生中存在的主要問題,結(jié)合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育,沒有系統(tǒng)的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎(chǔ)的方面,而對(duì)于安全教育的其他內(nèi)容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等則涉及太少或根本沒有安排。
3. 對(duì)學(xué)生安全防范能力培養(yǎng)不夠。針對(duì)各種可能遇到和發(fā)生的安全問題,提出應(yīng)對(duì)策略和解決方法還不夠,學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護(hù)和防衛(wèi)。
4.大學(xué)生掌握安全技能的途徑狹窄。安全教育如安全防患技能、防身術(shù)、遇火災(zāi)逃生等都需要教師或?qū)I(yè)人員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、演習(xí)等,安全教育過程中教師的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。但是,目前大學(xué)生所接受的安全教育內(nèi)容中,多是學(xué)生通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段自己學(xué)習(xí)的,很少是通過教師或?qū)I(yè)人員傳授的。
5. 教育者素質(zhì)有待提高,教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒有經(jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練,難以開展深入的安全教育,也缺乏必要的學(xué)習(xí)交流,安全教育的研究還不夠深入。
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