國(guó)防安全教育宣傳小知識(shí)
有國(guó)防在人人心中,才會(huì)讓自己在生活中得到安全和樂(lè)趣,才會(huì)讓我們的家園不受到破壞。下面是小編整理的國(guó)防安全教育宣傳小知識(shí)，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)防力量是國(guó)家綜合國(guó)力的有機(jī)組成部分，國(guó)防現(xiàn)代化是我國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化不可分割的部分。所謂國(guó)防教育就是國(guó)家對(duì)公民進(jìn)行以維護(hù)國(guó)家利益和保衛(wèi)國(guó)家安全為準(zhǔn)則的國(guó)防觀念、國(guó)防知識(shí)的教育。國(guó)家安全教育即有關(guān)國(guó)家安全觀念、安全知識(shí)的教育。
在全民中普遍開(kāi)展國(guó)防教育和國(guó)家安全教育，就是要使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，掌握國(guó)防和國(guó)家安全知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù);就是要加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺(jué)性，積極同一切出賣祖國(guó)利益、損害祖國(guó)尊嚴(yán)、危害國(guó)家安全、分裂祖國(guó)的言行，進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。在新形勢(shì)下，重視和加強(qiáng)現(xiàn)代國(guó)防教育和國(guó)家安全教育，并使之納入整個(gè)國(guó)民教育體系，對(duì)培養(yǎng)國(guó)防人才，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和維護(hù)國(guó)家安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、我國(guó)國(guó)防總體指導(dǎo)原則是：(1)以維護(hù)國(guó)家利益，保衛(wèi)國(guó)家安全為最高原則;(2)反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平;(3)堅(jiān)持獨(dú)立自主，積極謀求國(guó)際合作;(4)軍民結(jié)合，實(shí)行全民國(guó)防;(5)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)防活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、我國(guó)國(guó)防建設(shè)的指導(dǎo)原則是：(1)國(guó)防與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)防建設(shè)既要服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，又要滿足國(guó)家安全最低需求;(2)建設(shè)精干的常備軍與強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合、常規(guī)力量與戰(zhàn)略力量相結(jié)合的武裝力量;(3)發(fā)展國(guó)防工業(yè)和國(guó)防科技，實(shí)現(xiàn)武器裝備現(xiàn)代化;(4)緊緊依靠廣大人民群眾辦國(guó)防，使國(guó)防事業(yè)得到全體人民的支持。
3、維護(hù)我國(guó)國(guó)家安全利益主要表現(xiàn)為七個(gè)方面：(1)抵御侵略，捍衛(wèi)國(guó)家的生存和獨(dú)立;(2)維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)完整，保衛(wèi)國(guó)家海洋權(quán)益和空間權(quán)益;(3)制止分裂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一;(4)粉碎顛覆活動(dòng)，鞏固社會(huì)主義國(guó)家制度;(5)維護(hù)有利的內(nèi)外部環(huán)境，保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行;(6)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和國(guó)際地位;(7)建設(shè)和保衛(wèi)與國(guó)家安全利益需求相適應(yīng)的國(guó)防力量。
4、根據(jù)我國(guó)的國(guó)情實(shí)際和國(guó)防需要，國(guó)防教育和國(guó)家安全教育的主要內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面：
(1)國(guó)防和國(guó)家安全的一般理論知識(shí)。如,馬克思主義的國(guó)家學(xué)說(shuō)和戰(zhàn)爭(zhēng)觀;毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)方面的重要論述;我國(guó)國(guó)防和國(guó)家安全的歷史和現(xiàn)狀;有關(guān)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放的關(guān)系，與人民戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、后備力量建設(shè)方面的基本理論;在高技術(shù)條件下現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)理論;我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略方針等等。(2)國(guó)防和國(guó)家安全常識(shí)。如,我國(guó)疆域、資源及國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都，我國(guó)武裝力量，現(xiàn)代常規(guī)武器等方面的知識(shí)。
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我國(guó)國(guó)防的性質(zhì)是什么?
我國(guó)國(guó)防的性質(zhì)主要包括三個(gè)方面：第一，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，保衛(wèi)祖國(guó)是全體中國(guó)人民的神圣職責(zé)，即我們的國(guó)防是全國(guó)人民的國(guó)防。第二，我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，奉行和平共處五項(xiàng)原則，我國(guó)的國(guó)防不受外國(guó)勢(shì)力的影響，不與任何國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)結(jié)盟，即我們的國(guó)防是獨(dú)立自主的國(guó)防。第三，我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，永遠(yuǎn)不做超級(jí)大國(guó)，不搞霸權(quán)主義，我們不要任何國(guó)家的一寸土地，也不允許任何國(guó)家侵占我國(guó)的一寸土地。即我們的國(guó)防是積極防御的自衛(wèi)型國(guó)防。
什么是國(guó)防教育?
《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第一章第四款規(guī)定：國(guó)家通過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。并規(guī)定了學(xué)校、社會(huì)、黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的國(guó)防教育。國(guó)防教育是真正的國(guó)家教育，同公民教育一樣，應(yīng)該是貫徹一個(gè)人一生的教育和引導(dǎo)。
我國(guó)國(guó)防的職能有哪些?
主要表現(xiàn)在：保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和尊嚴(yán);保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)和幸福生活，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行;鞏固國(guó)家地位，維護(hù)世界和平，為人類發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn);通過(guò)國(guó)防工業(yè)、國(guó)防技術(shù)、新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)使用，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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2001年8月31日，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日。國(guó)家之所以設(shè)立全民國(guó)防教育日，一是針對(duì)和平時(shí)期人們國(guó)防觀念淡化，需要加強(qiáng)國(guó)防教育;二是為全民參與國(guó)防教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國(guó)防教育的時(shí)機(jī)，可以更好體現(xiàn)我國(guó)國(guó)防教育的全民性、全社會(huì)性的特點(diǎn)。此時(shí)學(xué)校普遍已經(jīng)開(kāi)學(xué)，便于學(xué)校和社會(huì)組織活動(dòng)，不選擇歷史上的某一國(guó)恥紀(jì)念日，為的是不針對(duì)特定國(guó)家。俗語(yǔ)說(shuō)，居安思危危自小，有備無(wú)患患可除，越是和平年代，越要提高國(guó)防安全意識(shí)，在國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜多變的今天，更是如此。
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