中小學教師職稱制度改革細則，劃分五個等級正高級相當于大學教授

　　人社部部長尹蔚民昨日表示，人社部將完善人才評價機制，分類推進職稱制度改革，全面實施中小學教師職稱制度改革。由此意味著，中小學教師將統(tǒng)一職稱評定，中小學教師也將出現(xiàn)“教授”。

　　目前，中小學教師職稱各自獨立，分別有三個職稱。改革后，兩者將統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。

　　在改革中，將原來相互獨立的中學與小學兩個教師職務系列，合并為統(tǒng)一的職稱等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　并首次對中小學(含幼兒園)教師增加了正高職稱。經(jīng)國家批準，部分省市將于近期推廣中小學教師職稱制度改革，使中小學教師實現(xiàn)新舊職稱的平穩(wěn)過渡。

　　人社部專業(yè)技術人員管理司負責人指出，全面實施中小學教師職稱制度改革，是提高中小學教師職業(yè)地位，鼓勵更多高學歷、高素質人才從事中小學教育的重要舉措。

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