2017廣州教育政策
教育政策是一個(gè)政黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國(guó)家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017廣州教育政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
廣州市2017幼升小政策解讀
第一條
為進(jìn)一步做好來穗人員隨遷子女在本區(qū)接受義務(wù)教育工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)〔2016〕40號(hào))《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作的意見》(粵府辦〔2011〕45號(hào))和《廣州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好來穗人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的實(shí)施意見》(穗府辦函〔2016〕174號(hào))等有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，以積分制入學(xué)方式統(tǒng)籌安排來穗人員隨遷子女入讀本區(qū)小學(xué)一年級(jí)、初中一年級(jí)的公辦學(xué)校學(xué)位或政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校學(xué)位(以下簡(jiǎn)稱“積分制入學(xué)”)，特制定本實(shí)施辦法。
第二條
本辦法中所稱“來穗人員”是指戶籍為廣州市以外(不含外國(guó)籍、港、澳、臺(tái)地區(qū))，在我市居住、就業(yè)，持有效《廣東省居住證》連續(xù)滿一年或以上的中華人民共和國(guó)公民。來穗人員為其隨遷子女在白云區(qū)申請(qǐng)積分入學(xué)，適用本辦法。
第三條
積分制入學(xué)按照《廣州市白云區(qū)2017年來穗人員隨遷子女積分制入學(xué)指標(biāo)及分值體系表》對(duì)申請(qǐng)積分制入學(xué)的來穗人員各項(xiàng)指標(biāo)量化并賦予分值，按照積分計(jì)算結(jié)果從高到低排序、結(jié)合申請(qǐng)的志愿以及2017年本區(qū)積分制入學(xué)招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
第四條 積分制入學(xué)申請(qǐng)條件
(一)來穗人員申請(qǐng)人條件
1、申請(qǐng)人及子女均為非廣州市戶籍(不含外國(guó)籍、港、澳、臺(tái)地區(qū))。
2、申請(qǐng)人在廣州市合法穩(wěn)定居住且在我市辦理并持有有效的《廣東省居住證》滿1年;“滿1年”須連續(xù)計(jì)算。計(jì)算居住證年限的截止時(shí)間為當(dāng)年8月31日(含8月31日)。
3、申請(qǐng)人滿足以下三個(gè)條件之一：在白云區(qū)合法穩(wěn)定居住;在白云區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè);通過白云區(qū)轄內(nèi)用人單位依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)(其中一個(gè)險(xiǎn)種)。
同時(shí)符合以上3個(gè)條件的來穗人員，可為其隨遷子女申請(qǐng)入讀義務(wù)教育階段小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)。在白云區(qū)鎮(zhèn)街辦理有效《廣東省居住證》申請(qǐng)人，須在辦理居住證鎮(zhèn)街的積分入學(xué)受理點(diǎn)提出申請(qǐng)。在白云區(qū)外辦理有效《廣東省居住證》申請(qǐng)人，可在就近積分入學(xué)受理點(diǎn)提出申請(qǐng)。
(二)申請(qǐng)積分制入學(xué)隨遷子女條件
申請(qǐng)積分入讀小學(xué)一年級(jí)的隨遷子女：凡年滿6周歲(當(dāng)年8月31日前，含8月31日出生)且沒有入學(xué)記錄的適齡兒童。申請(qǐng)積分入讀初中一年級(jí)的隨遷子女：須為當(dāng)年小學(xué)六年級(jí)在校在籍學(xué)生。
第五條 積分制入學(xué)申請(qǐng)程序
(一)網(wǎng)上報(bào)名：申請(qǐng)人于規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸指定網(wǎng)站“積分入學(xué)信息系統(tǒng)”填報(bào)相應(yīng)申請(qǐng)資料，申請(qǐng)積分制入學(xué)。相關(guān)入學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間為當(dāng)年3月31日(含3月31日)。逾期不予受理。
(二)資料預(yù)審
各街鎮(zhèn)流動(dòng)人員和出租屋管理服務(wù)中心受理點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)人的網(wǎng)上報(bào)名材料進(jìn)行預(yù)審。
(三)資料初審
通過預(yù)審的申請(qǐng)人備齊證明材料原件及復(fù)印件，于規(guī)定時(shí)間到各街鎮(zhèn)流動(dòng)人員和出租屋管理服務(wù)中心受理窗口提交相關(guān)證明材料進(jìn)行初審。逾期不提交紙質(zhì)材料視為放棄申請(qǐng)。
(四)資料審核
各積分制入學(xué)受理點(diǎn)將初審結(jié)果提交相關(guān)職能部門，相關(guān)職能部門根據(jù)各自職能進(jìn)行審核，并在收到鎮(zhèn)街提交的資料后，5個(gè)工作日內(nèi)將審核意見提交區(qū)來穗局。
(五)積分公示
區(qū)來穗局匯總計(jì)算積分結(jié)果并向社會(huì)公示。公示期為5個(gè)工作日。
(六)積分復(fù)查和公布
申請(qǐng)人對(duì)本人公示積分有異議的，可于公示期間內(nèi)書面向各申請(qǐng)受理點(diǎn)提出復(fù)核申請(qǐng)。各受理點(diǎn)匯總復(fù)核申請(qǐng)并在公示期結(jié)束后2個(gè)工作日內(nèi)報(bào)區(qū)來穗局，區(qū)來穗局根據(jù)申請(qǐng)復(fù)議內(nèi)容于2個(gè)工作日內(nèi)轉(zhuǎn)送各相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)核，相關(guān)部門在3個(gè)工作日內(nèi)將復(fù)核結(jié)果回復(fù)區(qū)來穗局。區(qū)來穗局在5個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行異議處理。異議處理后向社會(huì)公布符合資格的申請(qǐng)人名單，以上復(fù)核時(shí)間連續(xù)計(jì)算。
第六條確定積分制入學(xué)資格隨遷子女名單
區(qū)教育局根據(jù)可提供學(xué)位和積分高低確定積分制入學(xué)資格的隨遷子女名單，并按積分高低進(jìn)行排序。
第七條 填報(bào)志愿
積分制入學(xué)填報(bào)志愿由積分入學(xué)信息系統(tǒng)統(tǒng)一完成志愿信息收集和學(xué)位分配工作。申請(qǐng)人于規(guī)定時(shí)間內(nèi)為獲得積分制入學(xué)資格的隨遷子女通過指定網(wǎng)站“積分入學(xué)信息系統(tǒng)”填報(bào)志愿。申請(qǐng)人為隨遷子女填報(bào)志愿時(shí)，以居住地(街、鎮(zhèn))為原則，選報(bào)居住地所屬片區(qū)轄內(nèi)公辦學(xué)校或政府補(bǔ)貼民辦學(xué)校志愿。積分計(jì)算結(jié)果以申請(qǐng)學(xué)校為單位，按批次由高到低排序向社會(huì)公示。申請(qǐng)人不得為隨遷子女同時(shí)在各片區(qū)重復(fù)填報(bào)志愿。
申請(qǐng)人填報(bào)志愿時(shí)，要按規(guī)定時(shí)間在“積分入學(xué)信息系統(tǒng)”予以確認(rèn)。申請(qǐng)人填報(bào)志愿時(shí)，若未按規(guī)定時(shí)間在“積分入學(xué)信息系統(tǒng)”予以確認(rèn)，系統(tǒng)將在填報(bào)申請(qǐng)截止時(shí)自動(dòng)確認(rèn)。未按要求填報(bào)志愿，視為放棄積分制入學(xué)資格。
第八條 學(xué)位安排
(一)積分排序分配學(xué)位過程中，若同一批次同一志愿學(xué)校出現(xiàn)隨遷子女積分總分相同的情況，按以下順序從高到低進(jìn)行積分排序分配學(xué)位：一是在廣州市《廣東省居住證》辦理年限得分;二是參加廣州市社會(huì)保險(xiǎn)年限得分。三是在廣州市穩(wěn)定職業(yè)年限得分;四是學(xué)歷得分;五是隨遷子女出生日期先后。
(二)以片區(qū)為單位進(jìn)行學(xué)位安排
對(duì)于獲得積分制入學(xué)資格隨遷子女，以各片區(qū)為單位安排學(xué)位，按照“積分優(yōu)先、結(jié)合志愿、統(tǒng)籌安排”原則，通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)分配學(xué)位。當(dāng)申請(qǐng)人積分結(jié)果計(jì)算分?jǐn)?shù)相同時(shí)，按規(guī)定順序依次比較得分高低進(jìn)行錄取。若獲得積分制入學(xué)資格隨遷子女填報(bào)的所有志愿學(xué)校未能錄取，由各學(xué)片統(tǒng)籌安排學(xué)位。雙胞胎及多胞胎原則上安排在同一間學(xué)校。
(三)區(qū)教育局確定招收積分制入學(xué)隨遷子女的公辦學(xué)校名單或政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校名單及招生計(jì)劃
區(qū)教育局根據(jù)所能提供的學(xué)位數(shù)，合理確定接收積分制入學(xué)的公辦學(xué)校名單或政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校名單及招生計(jì)劃數(shù)。
(四)列入積分制入學(xué)隨遷子女名單的適齡兒童按以下批次分配學(xué)位：
第一批：“滿5年”。
其中同時(shí)符合以下四個(gè)條件：1、在白云區(qū)連續(xù)居住滿5年;2、在廣州市依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)(其中一個(gè)險(xiǎn)種)滿5年;3、有穩(wěn)定職業(yè);4、符合計(jì)劃生育政策的來穗人員隨遷子女(簡(jiǎn)稱“滿5年”)列入第一批獲得學(xué)位分配。符合“滿5年”條件的入學(xué)申請(qǐng)人未能入讀志愿學(xué)校的，各片區(qū)根據(jù)入學(xué)申請(qǐng)人積分高低排序，統(tǒng)籌安排學(xué)位。
第二批：普通積分。
經(jīng)核實(shí)，不符合“滿5年”條件的，列入積分制入學(xué)名單的隨遷子女列入第二批學(xué)位分配,各片區(qū)根據(jù)所能提供的公辦學(xué)位(含政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)位)、結(jié)合積分制入學(xué)隨遷子女在本批次積分高低排序，與填報(bào)入學(xué)志愿相結(jié)合，統(tǒng)籌安排起始年級(jí)學(xué)位。
列入積分制入學(xué)名單的隨遷子女但未錄取的適齡兒童，由各片區(qū)根據(jù)所能提供的學(xué)位情況統(tǒng)籌安排學(xué)位。
(五)學(xué)位安排異議處理
隨遷子女獲得積分制入學(xué)資格的來穗人員對(duì)學(xué)位安排工作等存在異議，可向區(qū)教育局書面反映情況，區(qū)教育局在5個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行異議處理并予以答復(fù)。
(六)學(xué)位確認(rèn)
申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)錄取結(jié)果，逾期不確認(rèn)視為放棄隨遷子女的積分制入學(xué)資格。
(七)入學(xué)辦理
通過積分制入學(xué)獲得入讀公辦學(xué)?；蛘a(bǔ)貼民辦學(xué)校資格的來穗人員隨遷子女，于規(guī)定時(shí)間內(nèi)到錄取學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。逾期不辦理或不服從安排的，作自動(dòng)放棄學(xué)位處理，該隨遷子女本年度參與積分申請(qǐng)所獲得的積分自動(dòng)失效。
通過積分制入學(xué)獲得入讀政府補(bǔ)貼的民辦學(xué)校資格的來穗人員隨遷子女，須登陸“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
第九條
不參加積分申請(qǐng)、放棄積分制入學(xué)資格或因條件限制未達(dá)積分制入學(xué)資格的來穗人員，可為隨遷子女選擇到合法開辦的民辦學(xué)校報(bào)名入學(xué)。也須登陸“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
第十條 收費(fèi)及學(xué)籍管理
(一)對(duì)獲得積分制入學(xué)資格并入讀公辦學(xué)校的隨遷子女，各學(xué)校不得收取物價(jià)部門規(guī)定以外的費(fèi)用。
對(duì)獲得積分制入學(xué)資格并入讀民辦學(xué)校的隨遷子女，按一定標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。
(二)通過積分申請(qǐng)獲得學(xué)位的隨遷子女，在其小學(xué)或初中階段就讀期間，如發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)將不再享受積分制入學(xué)補(bǔ)助。小學(xué)升初中需重新申請(qǐng)初中階段學(xué)位的積分制入學(xué)。
(三)接收學(xué)校要為已入學(xué)的積分制入學(xué)隨遷子女建立學(xué)籍。
第十一條
對(duì)接收積分制入學(xué)隨遷子女入學(xué)工作中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，區(qū)教育局、區(qū)來穗局和紀(jì)檢監(jiān)察部門要嚴(yán)肅查處，并由有關(guān)部門依法追究責(zé)任。
來穗人員為隨遷子女申請(qǐng)積分制入學(xué)，必須保證其所提供的相關(guān)證明材料及證件、證書真實(shí)有效。一經(jīng)查實(shí)有弄虛作假的行為，立即取消其申請(qǐng)資格以及相應(yīng)補(bǔ)貼，并依法追究法律責(zé)任。
第十二條
符合廣州市政策性照顧借讀生條件的來穗人員隨遷子女、人才綠卡持有人隨遷子女、符合我區(qū)統(tǒng)籌安排學(xué)位的重點(diǎn)企業(yè)來穗人員隨遷子女，按當(dāng)年市、區(qū)中小學(xué)招生相關(guān)規(guī)定安排義務(wù)教育學(xué)位，不適用本辦法。
第十三條
本辦法自發(fā)布之日起試行，有效期至2017年12月31日，僅適用于廣州市白云區(qū)2017年來穗人員隨遷子女積分制入學(xué)。《廣州市白云區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育暫行辦法》(云府【2015】8號(hào))同時(shí)廢止。有效期屆滿或?qū)嵤┢陂g國(guó)家、省、市相關(guān)政策和法律法規(guī)發(fā)生調(diào)整變化時(shí)，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行評(píng)估修訂。
2017年廣東高考改革方案
廣東省高考改革最新方案
◆取消一本線，保留本科線，文理不分科。
◆英語實(shí)行社會(huì)化考試，可多次參加。按150分制，取最高分，計(jì)入高考成績(jī)。
◆除語數(shù)英外，其余學(xué)科都分等級(jí)考和會(huì)考。會(huì)考分合格與不合格，等級(jí)考按滿分60分制。兩者擇其一考試。最多可選6個(gè)學(xué)科參加等級(jí)考。最終選3科等級(jí)考成績(jī)(滿分180分)計(jì)入高考。
◆高考考語文，數(shù)學(xué)兩科，各150分。與英語成績(jī)和3科成績(jī)合并，總分630分。
廣東省高考改革政策解讀
◆取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。
◆文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對(duì)善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
◆明面上，英語退出統(tǒng)一高考，但其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。名校對(duì)于英語成績(jī)有要求，這就促使你不斷提高成績(jī)。改革前如果你的英語成績(jī)不夠好，可以通過優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。改革后，英語成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
◆三科等級(jí)考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
廣東省高考改革應(yīng)對(duì)策略
◆夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
◆高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
◆極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭(zhēng)第一次英語社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
◆提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
廣東省高考改革準(zhǔn)確定位英語
◆高考改革后，英語實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績(jī)。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績(jī)，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
◆英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭(zhēng)在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
全國(guó)卷高考改革方案
全國(guó)高考改革方案初定為考語數(shù)外三門(注：指全國(guó)卷，下同)，外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。
高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
2、2016年，英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);
3、在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分;2016年，英語100分(會(huì)考)，語文提高到200分;
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年英語分降語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。英語滿分100分。
據(jù)了解，語文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。
英語學(xué)科要突出語言的實(shí)際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。
廣東省教育廳關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》(教基二〔2014〕10號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(粵府〔2016〕17號(hào))，現(xiàn)就建立和完善我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱高中學(xué)考)制度制訂本實(shí)施辦法。
一、目的意義
高中學(xué)考是根據(jù)國(guó)家普通高中(以下簡(jiǎn)稱高中)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度?？荚嚦煽?jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。完善高中學(xué)考制度有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康發(fā)展;有利于學(xué)校準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，深化人才培養(yǎng)模式改革，改進(jìn)教學(xué)管理，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量;有利于高?？茖W(xué)選拔適合本校特色和專業(yè)要求的學(xué)生，促進(jìn)高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接，提高人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量，為建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校招生制度奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持全面考核原則。促進(jìn)高中學(xué)校全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生完成國(guó)家規(guī)定的高中各門課程的學(xué)習(xí)，全面提高科學(xué)與人文素養(yǎng)，提高德智體美各方面的素質(zhì)。
(二)堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展原則。為每個(gè)學(xué)生提供更多的自主選擇考試機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康、多樣發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
(三)堅(jiān)持科學(xué)性原則?？茖W(xué)合理設(shè)置考試科目、內(nèi)容、時(shí)間安排和成績(jī)呈現(xiàn)方式?？荚?a href='http://www.yishupeixun.net/way/' target='_blank'>方法簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)，確保高中學(xué)考的信度和效度，考試結(jié)果準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。
(四)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。積極發(fā)揮高中學(xué)考對(duì)高中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和診斷功能，促進(jìn)高中改進(jìn)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。加強(qiáng)高中學(xué)考成績(jī)?cè)诟咧挟厴I(yè)和高校招生中的應(yīng)用，服務(wù)高?？茖W(xué)選拔人才。
三、考試科目和安排
(一)考試對(duì)象
高中學(xué)考從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，普通高中在校生均須參加。學(xué)生按課程標(biāo)準(zhǔn)修完某學(xué)科的規(guī)定學(xué)時(shí)，方可取得該科目的考試資格。2021年起，報(bào)名參加普通高校統(tǒng)一招生錄取(以下簡(jiǎn)稱高校招生錄取)的高中階段在校學(xué)生和社會(huì)人員，須持有規(guī)定科目的學(xué)考成績(jī)。
(二)考試科目
國(guó)家《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》設(shè)定的科目均列入高中學(xué)考范圍，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等14門, 分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種類型。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等6門科目，設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試，其中，不計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的科目為合格性考試科目，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的科目是等級(jí)性考試科目。學(xué)生在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)勢(shì)有一定的了解后，從以上6門科目中自主選擇確定3門等級(jí)性選考科目。參加等級(jí)性考試并取得合格以上成績(jī)的學(xué)生可不參加相應(yīng)科目的合格性考試。為適應(yīng)高職院校分類考試招生的需求，語文、數(shù)學(xué)和外語3門設(shè)合格性考試科目。報(bào)考高職院校分類考試招生和不參加統(tǒng)一高考的學(xué)生必須參加語文、數(shù)學(xué)和外語科目學(xué)考。參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以不用參加語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目學(xué)考，用統(tǒng)一高考相應(yīng)科目考試成績(jī)來替代學(xué)考成績(jī)。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等5門設(shè)合格性考試科目。
(三)考試內(nèi)容和方式
考試內(nèi)容。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目等級(jí)性考試內(nèi)容，以國(guó)家頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和選修Ⅰ內(nèi)容為依據(jù)。14門合格性考試科目，考試內(nèi)容均以國(guó)家頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的必修要求為依據(jù)。各科目考試命題必須緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，在全面考核學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上,注重加強(qiáng)對(duì)能力的考查。省教育考試院負(fù)責(zé)制訂《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試說明》，明確各科目考試題型、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)和計(jì)分辦法等。
考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物考試以紙筆閉卷考試為主;創(chuàng)造條件，逐步增加物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試、外語聽力和口語的考試。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂和美術(shù)考試實(shí)行筆試和實(shí)際操作(1-2項(xiàng)實(shí)際技能)相結(jié)合的方式，體育與健康學(xué)考以實(shí)地素質(zhì)或技能測(cè)試為主。
(四)考試組織和時(shí)間安排
高中學(xué)校要統(tǒng)籌均衡安排每學(xué)年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個(gè)年級(jí)學(xué)生參加考試科目數(shù)量，原則上高一年級(jí)2個(gè)科目左右，高二年級(jí)6個(gè)科目左右，高三年級(jí)6個(gè)科目左右。為有需要的學(xué)生提供參加同一科目?jī)纱慰荚嚈C(jī)會(huì)，考試成績(jī)以最好的一次作為最終考試結(jié)果，并允許學(xué)生更換一次等級(jí)性選考科目。
語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9門科目考試，由省教育考試院組織。語文科目考試時(shí)間為120分鐘，其他8門科目每科考試時(shí)間為90分鐘。學(xué)完可考，每學(xué)年6月和次年1月開考，學(xué)生擇時(shí)報(bào)考。一般安排學(xué)生在第4學(xué)期末進(jìn)行歷史、地理、化學(xué)和生物4門科目的第一次考試，第5學(xué)期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試;第5學(xué)期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治和物理5門科目的第一次考試，第6學(xué)期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試。從2021年1月開始，每次語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9科全部開考。
信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康每科考試時(shí)間一般為60分鐘，由各地級(jí)以上市教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施。信息技術(shù)和通用技術(shù)科目在高一或高二各考一門，音樂和美術(shù)科目在高一和高二各考一門。體育與健康在高中3年每學(xué)年進(jìn)行一次《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，在高三選擇2項(xiàng)終身受益的體育鍛煉技能進(jìn)行測(cè)試。具體時(shí)間由各地級(jí)以上市教育行政部門根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)籌安排。省教育廳負(fù)責(zé)制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康5門科目考試辦法，對(duì)命題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考場(chǎng)設(shè)置、組織方式、監(jiān)考要求和監(jiān)督機(jī)制等方面內(nèi)容作統(tǒng)一要求，并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各地做好組織實(shí)施，建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)巡考和抽查，確?？荚嚨臋?quán)威性、科學(xué)性和公信力。
四、成績(jī)呈現(xiàn)和使用
(一)成績(jī)呈現(xiàn)和公布
語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9門科目，卷面滿分為100分。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目等級(jí)性考試，以及語文、數(shù)學(xué)和外語3門科目合格性考試，成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，位次由高到低分A、B、C、D、E 五等，0分不記等級(jí)。各等人數(shù)分別為參加當(dāng)次當(dāng)科學(xué)考考生總數(shù)的比例依次為15%、30%、30%、20%和不超過5%(含E等和0分)。在公布成績(jī)時(shí)各“等”成績(jī)將再細(xì)化為若干個(gè)“級(jí)”，等級(jí)細(xì)化具體辦法另行規(guī)定。其余合格性考試科目(含思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等11門)，考試成績(jī)均以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)和公布成績(jī)。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)高班學(xué)生成績(jī)等級(jí)單獨(dú)劃定。
(二)成績(jī)認(rèn)定及有效期
等級(jí)性考試科目獲D級(jí)以上成績(jī)可認(rèn)定為該科目考試合格。學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考單科分?jǐn)?shù)達(dá)到一定成績(jī)(具體標(biāo)準(zhǔn)另文通知)，可認(rèn)定其高中學(xué)考同一科目成績(jī)合格，學(xué)生可以不用參加相應(yīng)科目的學(xué)考。方案實(shí)施前已取得我省高中學(xué)考C級(jí)以上等級(jí)成績(jī)的，可認(rèn)定其為高中學(xué)考的相應(yīng)科目合格成績(jī)。
計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)或用于高職院校分類考試招生錄取的學(xué)考成績(jī),應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，往屆生當(dāng)年有效;用作高中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的學(xué)考成績(jī),長(zhǎng)期有效。在外省(自治區(qū)、直轄市)取得的由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的高中學(xué)考成績(jī)，由省級(jí)主管部門出具成績(jī)證明，可辦理成績(jī)轉(zhuǎn)入，但不計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，也不用于高職院校招分類考試生錄取。由外省(自治區(qū)、直轄市)轉(zhuǎn)入的考生，以及往屆生或社會(huì)人員需要參加統(tǒng)一高考招生錄取的，必須持有我省組織的從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目中選擇的3門有效學(xué)考成績(jī)。參加高職院校招分類考試生錄取的，必須持有我省組織的語文、數(shù)學(xué)和外語等科目有效學(xué)考成績(jī)。
(三)成績(jī)使用
作為高中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的主要依據(jù)。學(xué)生按課程標(biāo)準(zhǔn)修滿規(guī)定的學(xué)時(shí)獲得相應(yīng)學(xué)分、高中學(xué)考成績(jī)合格，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的必要條件和主要依據(jù)。因高中學(xué)考成績(jī)不合格未能取得畢業(yè)證書的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)高中學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，分別準(zhǔn)予學(xué)生結(jié)業(yè)或肄業(yè);學(xué)生結(jié)業(yè)(肄業(yè))后繼續(xù)參加相應(yīng)科目的學(xué)考，考試成績(jī)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后方可發(fā)給畢業(yè)證書。學(xué)考成績(jī)合格也可作為高中階段其他在校學(xué)生和社會(huì)人員認(rèn)定高中同等學(xué)力的主要依據(jù)。任何單位和個(gè)人不得根據(jù)高中學(xué)考成績(jī)給學(xué)生排名。
作為普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考。高中學(xué)考在普通高中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)指導(dǎo)等方面具有檢測(cè)和診斷功能，是反映普通高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。各級(jí)教育行政部門要把高中學(xué)考作為進(jìn)行高中課程管理、評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要手段，但不得僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的依據(jù)。
作為高校招生錄取的重要依據(jù)。高中學(xué)考成績(jī)既是學(xué)生參加高考的基本資格，也是高校招生錄取的重要依據(jù)?？忌筛鶕?jù)自身興趣、志向、學(xué)科特長(zhǎng)和擬報(bào)考高校各專業(yè)招生的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目中自主選擇3門科目成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，參加錄取。語文、數(shù)學(xué)和外語科目學(xué)考成績(jī)作為高職院校分類考試招生錄取的重要依據(jù)。學(xué)考成績(jī)?cè)诟咝Ｕ猩浫≈械氖褂镁唧w辦法另行規(guī)定。
五、組織保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。完善高中學(xué)考制度是深化考試招生制度改革的重大舉措，涉及千家萬戶人民群眾的利益，關(guān)系教育公平。各級(jí)政府、各有關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，密切配合，精心組織，形成統(tǒng)一高效的高中學(xué)考工作運(yùn)行機(jī)制。省教育廳負(fù)責(zé)全省高中學(xué)考的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施工作，指導(dǎo)各地級(jí)以上市教育行政部門開展高中學(xué)考具體實(shí)施。各地級(jí)以上市教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)域高中學(xué)考工作，確保本區(qū)域高中學(xué)考安全順利實(shí)施。要加強(qiáng)宣傳和解釋工作，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，確保考試工作順利進(jìn)行。
(二)確保命題質(zhì)量。加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)，建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)?，?qiáng)化命題人員培訓(xùn)。加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)，開展試卷評(píng)估和分析，切實(shí)提高命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。
(三)嚴(yán)格考試管理。按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真組織高中學(xué)考工作。統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等。加強(qiáng)高中學(xué)考考試隊(duì)伍建設(shè)，明確普通高中學(xué)校職責(zé)，重視考務(wù)和監(jiān)考人員培訓(xùn)，確保各地學(xué)考考試過程的一致性和考試質(zhì)量。加強(qiáng)安全工作，確?？荚噷?shí)施安全有序。加強(qiáng)考試監(jiān)督和監(jiān)考文化建設(shè)，建立健全誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立健全考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。建立高中學(xué)考測(cè)評(píng)與評(píng)價(jià)隊(duì)伍，統(tǒng)一閱卷和考核程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評(píng)分公正、客觀、準(zhǔn)確。加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評(píng)卷質(zhì)量和公信度。重視考試研究，建立一整套科學(xué)、規(guī)范的考試管理制度和適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際高中的學(xué)考體系，并使之隨著中學(xué)教育改革進(jìn)程和教學(xué)、考試手段的現(xiàn)代化而不斷完善、發(fā)展，真正發(fā)揮獨(dú)特的育人功能，確保高中學(xué)考質(zhì)量。
(四)強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，開齊開足必修課程，開好選修課程，供有需要的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。開齊開足信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)格落實(shí)物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作要求。高中學(xué)校要對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程完成情況進(jìn)行考查，確保完成必修學(xué)分。調(diào)整教學(xué)組織方式，合理編班，落實(shí)學(xué)分制和走班教學(xué)，滿足學(xué)生選學(xué)的需要。合理確定教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁隨意增加或壓縮課程授課時(shí)間，不得違反規(guī)定提前開始或結(jié)束畢業(yè)班教學(xué)工作，統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)生合理選擇考試科目和考試時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主選學(xué)能力，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)管理能力。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，滿足教學(xué)需要。加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)考結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
職業(yè)高中和初中學(xué)考實(shí)施辦法將根據(jù)職業(yè)高中和初中教育的特點(diǎn)另行制定。
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