2017留守兒童政策
留守兒童，留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿十六周歲的未成年人。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于2017留守兒童政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017國務院留守兒童法律保護規(guī)定
未滿16歲兒童不得單獨居住
綜合新華社電 經(jīng)簽批，國務院日前印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》(以下簡稱《意見》)，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作、維護未成年人合法權(quán)益，是各級政府的重要職責，也是家庭和全社會的共同責任。要以促進未成年人健康成長為出發(fā)點和落腳點，不斷健全法律法規(guī)和制度機制，強化家庭監(jiān)護主體責任，加大關(guān)愛保護力度，逐步減少兒童留守現(xiàn)象，確保農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。
《意見》提出，要建立完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系。
一是依法強化家庭監(jiān)護主體責任，對外出務工父母履行監(jiān)護職責提出具體要求，明確加強家庭監(jiān)護監(jiān)督指導的具體措施，要求不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活。
二是落實縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會職責，明確縣級人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查責任，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)和村(居)民委員會及時掌握農(nóng)村留守兒童基本情況，加強對家庭監(jiān)護的監(jiān)督、指導，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。
三是加大教育部門和學校關(guān)愛保護力度，明確教育部門、中小學校在農(nóng)村留守兒童學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務。
四是要求各級工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團組織發(fā)揮優(yōu)勢，積極為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供關(guān)愛服務。
五是通過政府購買服務等方式，支持社會工作服務機構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務組織等社會力量為農(nóng)村留守兒童提供專業(yè)服務;支持社會組織、愛心企業(yè)舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務機構(gòu)。
《意見》依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，建立健全了包括強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預等環(huán)節(jié)在內(nèi)的救助保護機制，規(guī)定了強制報告情形，確定了強制報告主體和受理主體，細化了應急處置措施，明確了評估幫扶主體，強化了監(jiān)護干預措施。
《意見》按照標本兼治的思路，提出了從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象的長遠目標，強化了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作保障措施。要求各省(區(qū)、市)結(jié)合本地實際制定具體實施方案，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作領導機制。國務院將適時專項督查《意見》執(zhí)行情況。
關(guān)愛留守兒童政策
現(xiàn)狀——農(nóng)村留守兒童占農(nóng)村全部兒童的35.1%
《意見》對“留守兒童”給出了明確定義：留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿16周歲的未成年人。
根據(jù)國家衛(wèi)計委發(fā)布的《中國家庭發(fā)展報告(2015年)》，流動家庭與留守家庭成為常態(tài)家庭模式。農(nóng)村留守兒童占農(nóng)村全部兒童的35.1%，比例最高的是中部地區(qū)和西部地區(qū)。
北京師范大學社會發(fā)展與公共政策學院教授尚曉援表示，與非留守兒童相比，留守兒童主要在心理方面處于劣勢。在外打工的父母會給留守兒童物質(zhì)上的補償，但在教育、監(jiān)護方面存在缺失。
“對留守兒童來說，‘父母與子女’構(gòu)成的核心家庭紐帶變得松弛，孩子對父母的親情相對淡漠，”尚曉援說，這將影響到留守兒童今后對自己孩子的培養(yǎng)方式，這一群體未來的核心家庭也會更容易解體，對社會的影響非常大。
目標——到2020年兒童留守現(xiàn)象明顯減少
《意見》提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的總體目標，要求到2020年，未成年人保護法律法規(guī)和制度體系更加健全，全社會關(guān)愛保護兒童的意識普遍增強，兒童成長環(huán)境更為改善、安全更有保障，兒童留守現(xiàn)象明顯減少。
為達到上述要求，山東、福建、黑龍江等地提出了階段性具體目標。
山東：2016年，部署開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。2017年，建成全省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作平臺。
福建：力爭到2017年，家庭、政府、學校盡職盡責，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系全面建立，強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預、源頭預防等關(guān)愛保護機制有效運行，侵害、傷害留守兒童權(quán)益的事件和安全事故得到有效遏制。
措施——家庭：不滿16周歲兒童不得單獨居住
家庭監(jiān)護方面，外出務工人員不能讓不滿16周歲兒童單獨居住。
《意見》要求，外出務工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活。
浙江、云南等多地在此基礎上進行了補充規(guī)定。
浙江：父母雙方外出務工前應當將務工地點、聯(lián)系方式和委托監(jiān)護等基本信息告知村(社區(qū))和子女就讀學校(園)。
云南：用工企業(yè)、單位要提醒、督促務工人員履行家庭監(jiān)護責任。
學校：確保留守兒童不因貧困失學
學校教育方面，《意見》要求確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學，支持和指導中小學校加強心理健康教育。
吉林：中小學校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程動態(tài)管理，建立農(nóng)村留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，利用電話、家訪、家長會等方式加強與家長、受委托監(jiān)護人的溝通交流，了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài)。
云南：到2017年，實現(xiàn)符合寄宿規(guī)定的農(nóng)村留守兒童學生小學80%在校寄宿、初中100%在校寄宿。到2017年，每所義務教育階段學校至少配備1名專(兼)職心理健康輔導教師;到2020年，全省寄宿制中小學都擁有標準的心理健康輔導室。
尚曉援表示，針對寄宿兒童，學校應改善飯菜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，舉行豐富多彩的課外活動，加強課后監(jiān)護。另外，還應加強對留守兒童的人身保護，減少校園欺凌和兒童虐待事件的發(fā)生。建議強化教師報告責任，教師若獲知兒童受虐待的情況，必須向有關(guān)部門報告。
社會：專家建議調(diào)動社區(qū)資源
社會力量方面，《意見》指出，加快孵化培育社會工作專業(yè)服務機構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務組織，民政等部門要通過政府購買服務等方式支持其深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學校和家庭，開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護指導、心理疏導、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務。
對此，北京大學社會學系教授夏學鑾表示，建議調(diào)動社區(qū)資源，在農(nóng)村設置專門的社工崗位。因為社工對當?shù)氐沫h(huán)境相對熟悉，比較了解留守兒童的情況，對兒童的關(guān)愛和照顧也更加方便。
延伸——從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象
為了從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象，《意見》提到“為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持”和“引導扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)”兩個方面。寧夏、安徽等多地提出了具體措施。
安徽：落實支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施，降低返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)門檻，健全返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)公共服務，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。人力資源社會保障等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，加強農(nóng)村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓，對有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的，要有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項目信息。
寧夏：積極推動農(nóng)民工市民化和子女就地入學。公辦義務教育學校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放，要通過政府購買服務等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務教育;完善和落實符合寧夏流動人口報名條件的農(nóng)民工子女參加中考、高考政策。
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