2017代課老師政策最新要求
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2017兩會代課老師政策
教育部舉行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中期評估教師隊伍建設(shè)專題報告發(fā)布會。22個省份推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革試點,破除了教師資格終身制。下一步,將改革教師績效工資政策,大幅度提升教師工資績效部分的比例。
建議取消教師職稱工資按實際教齡發(fā)放
一位網(wǎng)友的“兩會”建議,提出取消教師職稱工資,按教師實際教齡發(fā)放工資。“教師職稱評定已經(jīng)和從前不一樣了,實際在名額分配和具體評定中都存在很多水分,有的教師為了拿職稱拉關(guān)系找人情,而一些不愿意‘同流合污’的教師評不上職稱,就無法得到公平的待遇。而且,從實際情況來看,評職稱已經(jīng)失去了原有的意義,變成了很多人的負(fù)擔(dān)。”這位網(wǎng)友說,職稱評審制度不能反映人的實際能力,有的老師教學(xué)水平很高,卻因論文不夠或不過關(guān)在職稱評審上栽了跟頭。正因為評上職稱,工資才會跟著上漲。鑒于此種現(xiàn)狀,這位網(wǎng)友建議,應(yīng)盡快改革教師工資制度,取消教師職稱工資,根據(jù)工作年限兼顧學(xué)段和學(xué)歷發(fā)放教齡工資,同時根據(jù)工作狀況發(fā)放績效工資。
特崗教師待遇(補貼和保險)
特設(shè)崗位教師聘任期間,執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。中央財政按人均年1.896萬元的標(biāo)準(zhǔn)撥付。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.896萬元的,高出部分由地方政府承擔(dān)工資支出。
它津貼補由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣U象w系,享受相應(yīng)社會保障待遇,政府不安排商業(yè)保險。
兩會上關(guān)于鄉(xiāng)村教師待遇
兩會熱點:鄉(xiāng)村教師待遇問題
近些年來,隨著城鄉(xiāng)發(fā)展的失衡,鄉(xiāng)村教師待遇得不到保障,加上工作環(huán)境艱苦,流失現(xiàn)象嚴(yán)重,在一些偏遠(yuǎn)落后鄉(xiāng)村,教師短缺導(dǎo)致學(xué)校無法正常開課,這不僅讓鄉(xiāng)村孩子失去接受學(xué)校教育的機(jī)會,還嚴(yán)重影響國家城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進(jìn)程。
留住鄉(xiāng)村教師,農(nóng)村才有希望。要解決鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)實問題,必須訴諸于合理的制度設(shè)計。制度的良性導(dǎo)向是既要保證鄉(xiāng)村教師的收入豐足能夠滿足生活幸福感所需,又能保障他們在事業(yè)上有成就感安于從教,還要使之在情感上有歸屬樂于從教。漲薪、提供晉升渠道等都是重要方式,但它的解決顯然有賴于國家的統(tǒng)籌發(fā)展,包括城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,教育均衡發(fā)展等方方面面。
俞敏洪:提高薪資待遇是解決農(nóng)村教師扎根的根本
我們現(xiàn)在要求農(nóng)村老師以奉獻(xiàn)精神來扎根農(nóng)村,這不是一個長久之計,我個人一直主張中國農(nóng)村老師的待遇一定要超過城市老師的待遇。凡是在農(nóng)村中小學(xué)教書的老師,在薪酬體系上應(yīng)該比城市老師有20%—30%的上升。我們都知道優(yōu)秀老師在什么地方,優(yōu)秀學(xué)生就出在什么地方。通過待遇上的提升,我相信農(nóng)村老師的質(zhì)量就會有比較好的提高。
代表張全收:財政經(jīng)費要向農(nóng)村中小學(xué)校傾斜
怎么樣幫學(xué)校留住人才呢?希望國家能繼續(xù)加大對農(nóng)村教育的投入,鼓勵更多優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教;同時,關(guān)于農(nóng)村教師的津貼、補貼、獎金制度等,也一定要落到實處。同時,政府要積極探索更加合理的學(xué)校公用經(jīng)費配置方式,使更多資金向農(nóng)村中小學(xué)及貧困地區(qū)學(xué)校傾斜。
委員王海波:核定農(nóng)村教師基本工薪標(biāo)準(zhǔn)提供公寓房
建議核定義務(wù)教育階段農(nóng)村教師基本工薪標(biāo)準(zhǔn)。以省級財政統(tǒng)籌為基準(zhǔn),建立“以省為主”的經(jīng)費保障制度,財政單列農(nóng)村教師的津貼支出。進(jìn)一步明確津補貼政策的實施范圍、實施對象、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、類別與分檔、經(jīng)費來源與保障等實施細(xì)則,完善農(nóng)村教師津補貼政策的實施細(xì)則和相關(guān)配套措施。政府建設(shè)具有公寓性質(zhì)的教師住校周轉(zhuǎn)房和公寓房,集中建設(shè)教師住宅區(qū),并給予盡可能的優(yōu)惠政策,還可考慮為農(nóng)村教師建設(shè)一定數(shù)量的廉租房等。
委員李藍(lán):解決鄉(xiāng)村教師待遇晉升問題要一攬子計劃
建議建立全國統(tǒng)一的中小學(xué)教師工資制度,國家財政撥款,確保全國中小學(xué)教師同工同酬。中小學(xué)教師的工資應(yīng)明顯高于學(xué)歷資歷可比較的公職人員,以此吸引優(yōu)秀青年從事教育事業(yè)。設(shè)立國家級農(nóng)村中小學(xué)教師專項資助基金,進(jìn)一步加大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)、牧區(qū)中小學(xué)教師的資助力度,以高于城市集鎮(zhèn)教師工資一至兩倍的薪酬吸引青年教師投身農(nóng)村教育??h市級教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)中小學(xué)校長的任職晉級,應(yīng)具備在農(nóng)村中小學(xué)校任職任教的經(jīng)歷
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