2017年教育新政策
2017年教育新政策
教育有哪些新政策，關(guān)于教育的政策有哪些值得關(guān)注的新消息。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017年教育新政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年教育新政策
2017年城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生將全部享受“兩免一補(bǔ)”政策
2015年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》。通知要求，2017年春季學(xué)期城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生全部實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)到位。
“兩免一補(bǔ)”是指“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)和對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)”，之前城市義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書(shū)只對(duì)低保家庭學(xué)生，調(diào)整后，統(tǒng)一為對(duì)城鄉(xiāng)所有義務(wù)教育學(xué)生。將原來(lái)農(nóng)村學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”，城市學(xué)生只免學(xué)雜費(fèi)、對(duì)低保家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)和對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)的政策，調(diào)整為對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生全部實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。 統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策。
2017年農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃將覆蓋所有國(guó)貧縣
教育部于12月27日在京舉行農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋省部簽字儀式。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席并講話(huà)。教育部副部長(zhǎng)朱之文代表教育部分別與河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖南、海南等10個(gè)省(區(qū))簽署協(xié)議，標(biāo)志著營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作由重點(diǎn)突破進(jìn)入了全面覆蓋的新階段。教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，下一步計(jì)劃擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃地方試點(diǎn)范圍，實(shí)現(xiàn)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋，進(jìn)一步改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)教育公平。
民辦教育分營(yíng)利性和非營(yíng)利性?xún)深?lèi)進(jìn)行管理
2017年9月1日，修改后的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》將正式施行。民辦教育學(xué)校將分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性?xún)深?lèi)，進(jìn)行分類(lèi)管理。民辦學(xué)校的舉辦者可以選擇設(shè)立非營(yíng)利或者營(yíng)利性民辦學(xué)校。但是，不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。
2016年11月7日《關(guān)于修改<中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法>的決定》公布前設(shè)立的民辦學(xué)校，選擇登記為非營(yíng)利性民辦學(xué)校的，根據(jù)依照本決定修改后的學(xué)校章程繼續(xù)辦學(xué);選擇登記為營(yíng)利性民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行財(cái)務(wù)清算，依法明確財(cái)產(chǎn)權(quán)屬，并繳納相關(guān)稅費(fèi)，重新登記，繼續(xù)辦學(xué)。
中考改革“兩考合一”重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
2016年9月19日，教育部頒布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》，綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
《意見(jiàn)》提出五大改革任務(wù)：推行初中學(xué)業(yè)水平考試，將《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程;完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成;改革招生錄取辦法，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式;進(jìn)一步完善自主招生政策，給有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需要;加強(qiáng)考試招生管理，完善招生計(jì)劃編制辦法，按照普及高中階段教育的要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
2017高考大綱修訂 重視文化常識(shí)考查
2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱修訂。設(shè)置必考內(nèi)容與選考內(nèi)容，對(duì)語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、歷史等各個(gè)科目的必考和選考內(nèi)容都進(jìn)行了針對(duì)性的修改和設(shè)置。數(shù)學(xué)、歷史、地理、化學(xué)等科刪掉了部分選考內(nèi)容。
增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凸顯育人導(dǎo)向。語(yǔ)文科目將文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀設(shè)為必考內(nèi)容，加大考閱讀速度和閱讀量。全國(guó)卷考試科目之一“漢語(yǔ)文”將正式更改為“漢語(yǔ)”，注重對(duì)能力的考查，由傳統(tǒng)的知識(shí)化的表述轉(zhuǎn)向能力化的表述。物理科目將以往的動(dòng)量和近代物理等選考內(nèi)容列為必考，將模塊3-5皆設(shè)為必考內(nèi)容，以順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢(shì)。數(shù)學(xué)科目減少選考模塊“幾何證明選講”。
多地出臺(tái)2017年異地高考新標(biāo)準(zhǔn)
■廣東：隨遷子女須異地高考須滿(mǎn)足4要求
廣東省發(fā)布《關(guān)于做好2017年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關(guān)工作的通知》，進(jìn)一步明確了明年異地高考政策細(xì)則，隨遷子女需要同時(shí)滿(mǎn)足4個(gè)要求方可獲2017年高考報(bào)考資格。這4個(gè)要求包括：
1.隨遷子女的父親或母親在廣東省依法參加社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限、持有廣東省居住證有效期以及隨遷子女高中階段完整學(xué)籍年限的計(jì)算截止時(shí)間統(tǒng)一為2017年8月31日。
2. 隨遷子女的父親或母親在2014年9月1日前已辦理居住證，且持有的居住證截止至2017年8月31日屬于有效狀態(tài)的予以認(rèn)定。
3. 隨遷子女的父親或母親住所為農(nóng)村自建房或單位宿舍的，提供房屋產(chǎn)權(quán)證或土地使用權(quán)證、房屋租賃合同或相關(guān)證明材料，按《廣東省租賃房屋治安管理規(guī)定》的要求到當(dāng)?shù)嘏沙鏊蜞l(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)租賃房屋服務(wù)管理的機(jī)構(gòu)辦理了居住手續(xù)的予以認(rèn)定。
4.隨遷子女在廣東省參加中考，但高中階段3年完整學(xué)籍所在地與父親或母親工作所在地為廣東省內(nèi)不同地市的予以認(rèn)定。
新規(guī)自2017年1月1日起施行。
■北京：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女只能參加高職學(xué)校招生考試
相較其他省份，北京的規(guī)定更為嚴(yán)格。根據(jù)《北京市2017年普通高等學(xué)校招生報(bào)名工作通知》，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女只能參加2017年高等職業(yè)學(xué)校招生考試。
《2017年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在京參加高等職業(yè)學(xué)校招生考試實(shí)施辦法》規(guī)定，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女符合5項(xiàng)條件可以申請(qǐng)?jiān)诰﹨⒓痈叩嚷殬I(yè)學(xué)校招生考試。5項(xiàng)條件分別為：
①進(jìn)城務(wù)工人員持有在有效期內(nèi)的北京市暫住證(或有效居住登記卡、居住證)或工作居住證;
?、谶M(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定住所;
?、圻M(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定職業(yè)已滿(mǎn)6年;
④進(jìn)城務(wù)工人員在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)中的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)或基本醫(yī)療保險(xiǎn)已滿(mǎn)6年(2011年9月至2016年8月是連續(xù)，不含補(bǔ)繳);
⑤隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限。
■安徽：隨遷子女報(bào)名高考須提供家長(zhǎng)社保繳納等證明
2017年安徽進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)名條件堪稱(chēng)“史上最嚴(yán)”，除要求具有省內(nèi)高中階段3年完整學(xué)籍，考生還須提供家長(zhǎng)穩(wěn)定就業(yè)、穩(wěn)定住所和社保繳納等情況證明。
■西部省份多措并舉 新疆建“高考移民”終身追查制度
寧夏調(diào)整了高考報(bào)名條件，要求本地戶(hù)籍不在區(qū)內(nèi)就讀的，戶(hù)籍年限由原來(lái)的6年調(diào)整為12年。
作為“高考移民”主要流入省區(qū)之一的新疆，今年將由自治區(qū)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察、教育、公安等部門(mén)聯(lián)合成立“高考移民”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擇機(jī)出臺(tái)《自治區(qū)高考移民問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，并建立“高考移民”終身追查制度。
EMBA納入全國(guó)統(tǒng)考 “花錢(qián)買(mǎi)學(xué)位”不再有
全國(guó)工商管理碩士(MBA)教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布了《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的意見(jiàn)》。新規(guī)明確要求從2017年起，高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)將納入全國(guó)統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)，由教育部統(tǒng)一規(guī)劃，各學(xué)校按需調(diào)整錄取。杜絕培訓(xùn)班式培養(yǎng)，杜絕不上課或達(dá)不到規(guī)定課時(shí)而獲得學(xué)位，嚴(yán)禁降低標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)位學(xué)歷，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示。從2016年12月1日起，各院校不得自行組織EMBA招生考試。
我國(guó)首個(gè)盲、聾、培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)將實(shí)施
11月25日，教育部正式發(fā)布《盲校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》，《課程標(biāo)準(zhǔn)》將于2017年秋季開(kāi)始執(zhí)行。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求廣大教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，遵循殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，及時(shí)調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)方式，合理把握教學(xué)容量和難度要求，突出潛能開(kāi)發(fā)和功能補(bǔ)償，促進(jìn)殘疾學(xué)生全面發(fā)展、更好融入社會(huì)。推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，關(guān)注過(guò)程、著眼發(fā)展、尊重差異、多元評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在改進(jìn)特殊教育教學(xué)、促進(jìn)殘疾學(xué)生發(fā)展中的積極作用?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求加大特殊教育課程資源開(kāi)發(fā)力度，不斷豐富特殊教育課程資源。要統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)整合特殊教育中心、特殊教育學(xué)校、教科研機(jī)構(gòu)和各種課程資源平臺(tái)的有益課程資源，充分用好信息化手段，大力推動(dòng)課程資源共建共享。
職業(yè)院校教師將獲得更多培養(yǎng)機(jī)會(huì)
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，教育部、財(cái)政部決定實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2017—2020年)。
2017—2020年，組織職業(yè)院校教師校長(zhǎng)分層分類(lèi)參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，帶動(dòng)地方有計(jì)劃、分步驟實(shí)施五年一周期的教師全員培訓(xùn)，提高教師“雙師”素質(zhì)和校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力;支持開(kāi)展中職、高職、應(yīng)用型高校教師團(tuán)隊(duì)研修和協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)建一批中高職教師專(zhuān)業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊(duì);推進(jìn)教師和企業(yè)人員雙向交流合作，建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人才到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制，通過(guò)示范引領(lǐng)、創(chuàng)新機(jī)制、重點(diǎn)推進(jìn)、以點(diǎn)帶面，切實(shí)提升職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和建設(shè)水平，加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。
2017中考招生新政
嚴(yán)禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域招生
政策原文
在普通高中招生中，嚴(yán)禁公辦普通高中超計(jì)劃、違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學(xué)校名義招生，依法加強(qiáng)民辦學(xué)校招生管理。
政策影響
嚴(yán)禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域招生，意味著一些“超級(jí)中學(xué)”不能再面向全省招生，也保證了其他學(xué)校的正常招生，從而避免學(xué)校之間因爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源引起沖突。
嚴(yán)禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域招生，一個(gè)最直接的影響就是“超級(jí)中學(xué)”不能再違規(guī)跨區(qū)域掐尖爭(zhēng)搶生源了。
其實(shí)，家長(zhǎng)們希望孩子上個(gè)好學(xué)校，努力考學(xué)拼個(gè)好前途的想法，實(shí)在不該被苛責(zé)。很多人對(duì)“超級(jí)中學(xué)”趨之若鶩，根本原因可能還是我們的教育資源分布有待進(jìn)一步均衡。《通知》之所以特別提到“超計(jì)劃、跨區(qū)域違規(guī)招生”等等問(wèn)題，想必也是希望引導(dǎo)辦學(xué)者多去尊重教育規(guī)律，給掐尖、爭(zhēng)生源的做法降降溫。
嚴(yán)控加分項(xiàng)，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目
政策原文
要清理和規(guī)范加分項(xiàng)目，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目。
政策影響
有些學(xué)生為了加分去學(xué)習(xí)技能，卻無(wú)暇顧及自己的興趣愛(ài)好。取消特長(zhǎng)加分，意味著學(xué)生可以放下“負(fù)擔(dān)”，回歸興趣本真。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，從以功利性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣吲d趣愛(ài)好學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
嚴(yán)控加分項(xiàng)目是近年來(lái)各地中高考改革的一項(xiàng)重要工作。比如，今年北京中考就調(diào)整了少數(shù)民族考生加分政策;再比如《安徽省教育廳關(guān)于做好2017年普通高中招生有關(guān)工作的通知》日前發(fā)布，同樣提到要求各地進(jìn)一步清理有違公平公正原則的高中階段招生加分政策，除規(guī)定的6項(xiàng)加分政策外，其他政策性加分項(xiàng)目一律取消。
值得注意的是，教育部在2016年9月印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》指出，一些加分項(xiàng)目不合理，影響教育公平，并且明確要求“大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案”。
這次，教育部繼續(xù)嚴(yán)控中考加分項(xiàng)目，可見(jiàn)解決招生違規(guī)現(xiàn)象、維護(hù)招考公平的決心。
持續(xù)關(guān)注大班額現(xiàn)象
政策原文
各地要科學(xué)確定普通高中規(guī)模，防止建設(shè)大規(guī)模普通高中，逐步消除大班額現(xiàn)象。
政策影響
把高中大班額比例降低，減少班級(jí)學(xué)生總數(shù)，一方面能夠減輕教師工作負(fù)擔(dān)，另一方面也能夠使教師更好地兼顧不同層次的學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育的公平優(yōu)質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每個(gè)方面”的教育要求。
去年7月，國(guó)務(wù)院曾發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，要求省級(jí)人民政府要結(jié)合本地實(shí)際制訂消除大班額專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，明確工作任務(wù)和時(shí)間表、路線(xiàn)圖，到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上的大班額。
高中教育雖然不屬于義務(wù)教育階段，但是在高中階段教育日益普及的當(dāng)下，高中的大班額問(wèn)題也受到家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注。
今年4月6日，在教育部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017-2020 年)》就把“普通高中大班額比例高”列入攻堅(jiān)重點(diǎn)。而《通知》中又將高中大班額作為工作重點(diǎn)，相信此舉后效和各地相關(guān)部門(mén)的落實(shí)舉措值得期待。
給中職教育添火加柴
政策原文
1、在中職學(xué)校招生中，《通知》要求：
要把中等職業(yè)教育擺在普及高中階段教育的突出位置，優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校結(jié)構(gòu)布局，在人口集中和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的貧困地區(qū)建好一批中等職業(yè)學(xué)校。
重點(diǎn)支持貧困地區(qū)每個(gè)地級(jí)市(州、盟)建設(shè)好至少一所符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中等職業(yè)學(xué)校。
要公示具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的中職學(xué)校名單，未經(jīng)公示的不得招生。
2、中職招生的“四禁止”
嚴(yán)禁搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);
嚴(yán)禁初中學(xué)校教師干預(yù)或代替學(xué)生填報(bào)志愿;
嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師在招生過(guò)程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨?
嚴(yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為。
政策影響
部分地區(qū)中職教育發(fā)展滯后，中職吸引力不強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，導(dǎo)致一些中考失利的學(xué)生選擇外出就業(yè)打工，放棄受教育的機(jī)會(huì)。該政策優(yōu)化中職學(xué)校結(jié)構(gòu)布局，有利于改善中職辦學(xué)基礎(chǔ)條件，努力讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
近兩年，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，先后出臺(tái)了系列政策，職業(yè)教育進(jìn)入改革發(fā)展的新時(shí)期。社會(huì)對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越迫切，構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系越來(lái)越受重視。因?yàn)楝F(xiàn)在大家越來(lái)越清楚地意識(shí)到，教育絕不是為了把所有的孩子都培養(yǎng)成一模一樣的批量“復(fù)制品”。每個(gè)孩子的興趣特長(zhǎng)，習(xí)慣秉性不同，理應(yīng)由不同的人生規(guī)劃和道路選擇。只有承認(rèn)這種差異性，我們的教育才能讓更多的人成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的“人才”。
保障弱勢(shì)學(xué)生群體享受平等的教育機(jī)會(huì)
政策原文
落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)?？荚囌猩恼叽胧?，積極支持和鼓勵(lì)高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。
政策影響
特殊學(xué)生群體的受教育權(quán)利一直廣受關(guān)注，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女如何與城市孩子平等分享教育資源，享受均等的教育機(jī)會(huì)，關(guān)系到我國(guó)教育公平的實(shí)現(xiàn)水平。政策關(guān)注到這些特殊群體學(xué)生并作出相應(yīng)關(guān)照，將有利于保障家庭經(jīng)濟(jì)困難及殘疾的學(xué)生平等接受教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定基礎(chǔ)，也有利于為貧困家庭減輕教育負(fù)擔(dān)。
小編發(fā)現(xiàn)，2017年蘭州市就規(guī)定，具有該市兩年學(xué)籍的流動(dòng)人口隨遷子女可報(bào)名中考，考試結(jié)束后憑成績(jī)單或相關(guān)證明回戶(hù)籍所在地聯(lián)系就學(xué)，流動(dòng)人口隨遷子女報(bào)考該市職業(yè)學(xué)校不受戶(hù)籍學(xué)籍限制。和蘭州一樣，很多地區(qū)已經(jīng)在這方面做出努力，想必會(huì)有越來(lái)越多的隨遷子女得到政策的關(guān)愛(ài)。
另外，殘疾學(xué)生一直是每個(gè)社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，各地中考工作都在努力嘗試為殘疾學(xué)生等特殊群體提供關(guān)照。比如，今年的福建省中考就規(guī)定，允許視力殘疾考生增帶輔具，如盲杖、臺(tái)燈、光學(xué)放大鏡等。為聽(tīng)力殘疾考生免除外語(yǔ)聽(tīng)力考試，允許聽(tīng)力殘疾考生攜帶助聽(tīng)器、人工耳蝸等助聽(tīng)輔聽(tīng)設(shè)備;允許行動(dòng)不便的殘疾考生使用輪椅、拐杖;有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試……可見(jiàn)，我們的中考制度也越來(lái)越人性化了。
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