2017洛陽(yáng)小升初政策
小升初政策出臺(tái)了，關(guān)于小升初有哪些相關(guān)的政策值得關(guān)注的地方。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017洛陽(yáng)小升初政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017洛陽(yáng)小升初政策
招生時(shí)間和程序：
招生時(shí)間原則上安排在6月20日以后。
小學(xué)招生時(shí)間：2017年8月8日—9日，由各小學(xué)審驗(yàn)相關(guān)證件，發(fā)放入學(xué)通知書，安排入學(xué)相關(guān)事宜，具體辦法由各區(qū)教育行政部門制定。
初中招生時(shí)間：各小學(xué)5月底前對(duì)本校畢業(yè)生相關(guān)信息審驗(yàn)完成后上報(bào)區(qū)教育行政部門，
7月10日—11日進(jìn)行跨區(qū)驗(yàn)證，各區(qū)教育行政部門7月底前完成本轄區(qū)小學(xué)畢業(yè)生信息審驗(yàn)。
8月11日，小學(xué)畢業(yè)生到畢業(yè)小學(xué)領(lǐng)取初中入學(xué)通知書，
8月15—16日到分配學(xué)校報(bào)到。
各學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)招收完學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生和符合條件的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女后，小學(xué)于8月11日，初中于8月18日前將學(xué)位空余情況和空余學(xué)位招生方案上報(bào)市、區(qū)教育行政部門，待批準(zhǔn)后方可招生。
強(qiáng)化招生管理
將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校招生工作的管理、調(diào)控和監(jiān)督，合理調(diào)整學(xué)區(qū)，科學(xué)配置學(xué)校生源和在校生規(guī)模。教育行政部門將科學(xué)合理的制定招生計(jì)劃，計(jì)劃一旦確定，不會(huì)變更。
嚴(yán)格控制接收非本學(xué)區(qū)學(xué)生，徹底杜絕起始年級(jí)大班額。各學(xué)校將嚴(yán)格按照招生計(jì)劃進(jìn)行招生，招生計(jì)劃通過適當(dāng)方式進(jìn)行公示。嚴(yán)格控制招收跨學(xué)區(qū)學(xué)生，禁止招收跨行政區(qū)學(xué)生，非本學(xué)區(qū)學(xué)生比例嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)，堅(jiān)決杜絕起始年級(jí)出現(xiàn)大班額情況。各初中學(xué)校招收的政策外非本學(xué)區(qū)學(xué)生，要與學(xué)校簽訂跨學(xué)區(qū)承諾書(承諾書由市教育局統(tǒng)一印制)，承諾在初中畢業(yè)參加普通高中招生時(shí)，不享受分配生資格。承諾書一式三份分別由家長(zhǎng)、學(xué)校、市(區(qū))教育行政部門保留或存檔備案，作為中招不享受分配生政策的依據(jù)，非本學(xué)區(qū)學(xué)生名單以適當(dāng)方式進(jìn)行公示。積極探索同一轄區(qū)內(nèi)小學(xué)直升初中的招生方式，轄區(qū)外學(xué)生入小學(xué)時(shí)即簽訂不享受分配生政策的承諾書。招生工作結(jié)束后，新生名單報(bào)教育行政部門審批，在中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)，跨學(xué)區(qū)學(xué)生名單加蓋公章后一并上報(bào)，注冊(cè)時(shí)予以標(biāo)明，超過計(jì)劃招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)。
大力推進(jìn)陽(yáng)光招生，加強(qiáng)招生服務(wù)。各區(qū)教育局和市直各學(xué)校將堅(jiān)持公開、透明的原則，及時(shí)向社會(huì)公布招生的相關(guān)信息。一是招生政策公開。各區(qū)教育局、各學(xué)校在招生前將招生工作有關(guān)政策、辦法以網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)公告等多種形式向社會(huì)公告，公告的內(nèi)容應(yīng)包括：各學(xué)校招生計(jì)劃、招生范圍(學(xué)區(qū)劃分)、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)和辦法、需攜帶材料、招生錄取辦法等。二是招生錄取結(jié)果公開。各學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間向社會(huì)公布錄取學(xué)生名單等招生結(jié)果。三是市、區(qū)教育行政部門將向社會(huì)公布投訴電話和投訴信箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
新生身份認(rèn)定工作：
各招生學(xué)校將設(shè)立招生服務(wù)窗口并專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生及家長(zhǎng)提供熱情周到的服務(wù)。學(xué)生報(bào)名時(shí)，要攜帶監(jiān)護(hù)人戶口簿(戶口遷入轄區(qū)時(shí)間以當(dāng)年3月31日前為準(zhǔn))、住房證等證件。有特殊情況的，受托監(jiān)護(hù)人需提供相關(guān)部門出具的證明材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接受學(xué)校審驗(yàn)，然后辦理報(bào)名手續(xù)。進(jìn)城務(wù)工人員和監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地居住的子女，由監(jiān)護(hù)人持本人身份證明,父母至少一方的居住地所在區(qū)的就業(yè)證明(或勞動(dòng)合同、營(yíng)業(yè)執(zhí)照)、居住證、房產(chǎn)證或房屋租賃證明，到居住地所在區(qū)教育行政部門申請(qǐng)就讀。居住地所在區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照相對(duì)就近入學(xué)的原則，劃定服務(wù)學(xué)區(qū)，以公辦學(xué)校為主，統(tǒng)籌安排就讀。有條件的城市區(qū)可嘗試“量化積分”入學(xué)的辦法解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題。“量化積分”應(yīng)以住房情況(購(gòu)買房產(chǎn)并實(shí)際入住為依據(jù))、居住時(shí)限(按照公安機(jī)關(guān)辦理的居住證或暫住證為依據(jù))、就業(yè)情況(人社部門備案或認(rèn)可的勞動(dòng)合同、或工商部門辦理的營(yíng)業(yè)執(zhí)照及稅務(wù)機(jī)關(guān)出具的繳稅證明為依據(jù))、社保證明(社保部門提供的參保繳費(fèi)信息)等為主要要素進(jìn)行量化積分。
劃片免試就近入學(xué)
1.科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)。公辦義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)行劃片招生。各區(qū)教育行政部門針對(duì)本轄區(qū)人口居住特點(diǎn)、人口密度、道路街道、學(xué)?？臻g布局、小區(qū)樓盤開發(fā)以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)籍管理系統(tǒng)中的學(xué)生信息進(jìn)行核實(shí)，本著“小調(diào)整，大穩(wěn)定”的原則，科學(xué)劃分或調(diào)整學(xué)區(qū)，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公布。各區(qū)劃片工作于7月中旬前完成。為推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際間辦學(xué)水平的差距，解決“擇校”難題，各城市區(qū)教育局將逐步推行學(xué)區(qū)制管理，采取多種方式，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
2.認(rèn)真做好招生工作。當(dāng)學(xué)區(qū)內(nèi)符合條件的學(xué)生超過學(xué)校招生規(guī)模時(shí)，學(xué)校按照“房、戶一致”優(yōu)先原則排列先后順序分類分批招生(第一批：房戶一致;第二批：三代同住，且父母無(wú)房產(chǎn);第三批：有戶無(wú)房;第四批：有房無(wú)戶的同一行政區(qū)學(xué)生)。當(dāng)同一順序的學(xué)生超過核定的該校招生計(jì)劃時(shí)，由教育行政部門依據(jù)公平、公正原則制定排序規(guī)則和方法錄取。各學(xué)校將嚴(yán)格審驗(yàn)新生入學(xué)所需材料，認(rèn)真做好學(xué)生身份認(rèn)定工作，把好學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)關(guān)，在確保學(xué)區(qū)內(nèi)及其他符合入學(xué)政策的適齡少年兒童入學(xué)的情況下，招生學(xué)校確有空余學(xué)位，擬接收的學(xué)生須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后分類上報(bào)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)后方可接收。各單位將充分利用中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，組織實(shí)施義務(wù)教育招生工作，同時(shí)，按照“人籍一致”的原則及時(shí)辦理新生的學(xué)籍注冊(cè)和轉(zhuǎn)接。任何義務(wù)教育學(xué)校均不采取考試方式選拔學(xué)生;不以各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、等級(jí)考證等證書作為入學(xué)依據(jù);不借用任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代學(xué)校進(jìn)行招生考試。
3.規(guī)范民辦學(xué)校招生行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于明確義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生有關(guān)問題的意見》(教政法函〔2013〕15號(hào))規(guī)定的：公辦、民辦學(xué)校均不得采取考試的方式選拔學(xué)生。鼓勵(lì)引導(dǎo)民辦學(xué)校在本行政區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行招生，不到異地組織考試選拔，擾亂當(dāng)?shù)卣５慕逃虒W(xué)秩序。對(duì)于聯(lián)合或委托社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦“占坑班”選拔生源，加重學(xué)生課業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的，將嚴(yán)肅查處。城市區(qū)民辦學(xué)校，將根據(jù)文件精神制定切實(shí)可行的招生方案，經(jīng)市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)后方可招生，招生時(shí)間原則上安排在6月20日以后。教育行政部門將根據(jù)民辦學(xué)校的辦學(xué)條件，科學(xué)核定其招生規(guī)模，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
4.保障特殊群體適齡兒童少年接受義務(wù)教育。解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題，各區(qū)教育行政部門和有關(guān)學(xué)校將按照“應(yīng)收盡收”的原則，按有關(guān)規(guī)定依法辦理入學(xué)手續(xù)，確保每個(gè)適齡兒童少年都有學(xué)上。將認(rèn)真做好殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年的調(diào)查摸底工作，保證各類殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年接受義務(wù)教育。殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年可在特殊教育學(xué)?；蚺嘀菍W(xué)校就學(xué)，也可到普通學(xué)校隨班就讀。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體措施，指定專人負(fù)責(zé)，積極開展融合教育，為殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年提供無(wú)障礙的校園人文環(huán)境。按照“屬地管理”原則，做好殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年的入學(xué)工作，對(duì)于無(wú)法隨班就讀的殘疾(或孤獨(dú)癥)兒童少年，凡是本區(qū)內(nèi)有特殊教育學(xué)校的，由各區(qū)妥善安排。目前暫無(wú)特殊教育學(xué)校的，可到市特教中心就讀。
洛陽(yáng)小升初民辦學(xué)校
關(guān)于洛陽(yáng)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校那點(diǎn)事
1.民辦中學(xué)寒暑假可以用各種方式的借口補(bǔ)課，而公辦中學(xué)不敢。
2.民辦中學(xué)在生源上也占有優(yōu)勢(shì)，起碼是差生不要，公辦中學(xué)不管多差的學(xué)生都得收，只要是本學(xué)區(qū)的。
3.民辦中學(xué)的老師把課程進(jìn)度壓縮，三年的課程二年多就教完了，剩下來(lái)的就是專門做試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這些都是公辦中學(xué)所不能做到的，因?yàn)檫@些跟學(xué)生的接受能力都有關(guān)系(生源不好)
4.其實(shí)公辦的老師也是很負(fù)責(zé)任，每次考試前后還是很關(guān)心學(xué)生的。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，民辦學(xué)校收費(fèi)高，但是對(duì)學(xué)生監(jiān)管比較嚴(yán)，老師比較負(fù)責(zé)，生源要比公辦的比較好;公辦學(xué)校生源比較雜，重點(diǎn)班里的老師比較好，再說(shuō)這幾年洛陽(yáng)中考狀元都在公辦學(xué)校里，所以各位家長(zhǎng)自己根據(jù)孩子自身情況來(lái)進(jìn)行選擇。
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