2017年形勢與政策論文題目
2017年形勢與政策論文題目
豐富的內涵,成為當今中國的時代強音、高昂旋律和精神旗幟,也對當代大學生賦予了神圣的歷史使命.高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的主力軍,理應成為中國夢宣傳教育的主力軍.以下是學習啦小編為大家整理的關于2017年形勢與政策論文題目，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年形勢與政策論文題目【1】
專題一：
1.結合去年召開的中央經(jīng)濟工作會議，談談你對當前和未來中國經(jīng)濟形勢的理解?
2.結合當前我國經(jīng)濟形勢，談談為什么必須牢牢抓住供給側結構性改革這條主線?
3.結合課程內容，談談如何實現(xiàn)由“中國制造”轉向“中國質造”?
4.結合課程內容，談談你對“房子是用來住的，不是用來炒的”這句話的理解?
專題二：
1.論思想對一個人的重要性
2.“雙一流建設”與強國之路
3.我與中國崛起
4.一流人才與家國情懷
專題三：
1.結合2017年全國“兩會”課程學習內容，以論文形式談談大學生該怎樣踐行兩會精神?
2.請結合在2017年全國“兩會”上的講話精神，論述您對“擼起袖子加油干”的理解。
3.請結合2017年全國“兩會”課程學習內容，談談您對全面深化改革的理解。
專題四：
1、亞太地區(qū)戰(zhàn)略形勢及影響
2、亞太地區(qū)安全形勢和中美關系
3、亞太地區(qū)形勢變化及走勢
4、淺析亞太地區(qū)新形勢下中國和平發(fā)展戰(zhàn)略進程
5、亞太地區(qū)形勢演變對中國周邊海洋形勢的影響及對策
2017年形勢與政策論文推薦
豐富的內涵,成為當今中國的時代強音、高昂旋律和精神旗幟,也對當代大學生賦予了神圣的歷史使命.高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的主力軍,理應成為中國夢宣傳教育的主力軍,成為用中國夢凝聚當代大學生力量的主力軍,增強大學生對中國夢的認知認同,強化大學生對自身所肩負責任和使命的深刻認識,激發(fā)大學生強烈的愛國之心、強國之愿、報國之志.
【關鍵詞】中國夢;當代大學生;歷史使命;凝聚力量
黨的以來,明確提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要思想,并在不同時間和不同場合,從不同角度對中國夢進行了論述,高度凝煉了我們黨現(xiàn)階段的奮斗綱領和目標,凝聚了黨心、振奮了民心.他還指出,歷史和現(xiàn)實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量.當代大學生作為青年一代的重要組成,應以勇于擔當、敢于擔當、善于擔當?shù)臍馄桥c能力,勇?lián)鷷r代賦予的重任與使命.高校是當代大學生教育、培養(yǎng)的主陣地,應在向當代大學生闡釋中國夢、用中國夢凝聚當代大學生的力量、增強當代大學生對中國夢的認知認同、教育引導當代大學生感知中國夢賦予的歷史使命等方面主動作為.
一、中國夢的歷史淵源與時代內涵
2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調,中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是國家的、民族的,也是每一個中國人的;更是青年一代的,中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實.
(一)從歷史角度分析,中國夢喚醒了人們深沉的記憶,是中國化時代化大眾化的新拓展
歷史是照亮現(xiàn)實、照亮未來的鏡子.縱觀歷史,中國經(jīng)歷了歷史上的輝煌時期,如漢唐時期;也經(jīng)歷了衰落時期,如明朝中葉以后到清朝康熙時期.1840年鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地,開始了屈辱的歷史,從此也開始了民族復興的歷史,也就是開始了中國夢的歷史.此后,經(jīng)過無數(shù)仁人志士170多年的奮斗和努力,現(xiàn)在到了快要夢想成真的時候.可以說,中國夢是在中華民族的深沉記憶中孕育而生的,它生長的土壤是屈辱的、苦難的,因而也是動人心魄、撼人心魂的.
就本質而言,實現(xiàn)中國夢與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奮斗目標不是矛盾的,而是統(tǒng)一的,其根本都在于實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福,都是堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的內在需要.作為當下中國社會的最強音,中國夢是全國各族人民的共同理想和最高追求,是馬克思主義中國化時代化大眾化的新成果,是推動馬克思主義中國化時代化大眾化的新動力,為馬克思主義中國化時代化大眾化指明了前進的方向.同時,在實現(xiàn)中國夢的征程中,與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奮斗目標一樣,也同樣面臨我國如何由大國向強國邁進的時代課題,需要解決當前改革發(fā)展建設中面臨的一系列問題,這些都需要運用馬克思主義基本原理予以指導、引領實踐.因此,中國夢為馬克思主義中國化時代化大眾化拓展了新思維、開辟了新境界、指明了新方向.
(二)從現(xiàn)實角度分析,中國夢照亮了民族奮斗的進程,是中國道路、中國精神、中國力量的新導向
改革開放30余年以來,在對新中國成立60余年不斷探索的經(jīng)驗進行總結、對鴉片戰(zhàn)爭后的170余年的發(fā)展歷程進行梳理、對中華民族5000余年的悠久文明進行傳承的基礎上,我們找到了中國特色社會主義這條道路.實踐證明,這條道路是成功的、正確的,也是來之不易的.如今,“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標.”中國夢以國家強勁發(fā)展為現(xiàn)實支撐,照亮了中華民族艱苦卓越的奮斗歷程,因而是激動人心、振奮人心的.
實現(xiàn)中國夢,必須走中國道路,必須弘揚中國精神,必須凝聚中國力量.實現(xiàn)中國夢,中國道路是最佳途徑,中國精神是內在靈魂,中國力量是動力源泉,這三者就是“中國夢”夢想成真的根本保證.中國特色社會主義道路是馬克思主義基本原理同當代中國國情和時代特征相結合而形成的,是引領中國走向繁榮富強、和諧幸福的道路,也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必由之路、成功之路.中國精神是中華民族共同創(chuàng)造、共同依托、共同傳承的文化精神、價值觀念的總和,包括以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,是凝聚中華民族團結一心、促進中華民族發(fā)展壯大的強大精神動力,也是為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢凝心聚力的興國之魂、強國之魂.中國力量是56個民族大團結、13億中國人匯聚而成的磅礴力量,是一股奮勇拼搏、開拓創(chuàng)新的力量,也是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的力量之源、勝利之本.因此,以中國夢這一目標導向為引領,必將譜寫中國道路、中國精神、中國力量的新篇章.
(三)從未來角度分析,中國夢描繪了國家發(fā)展的藍圖,是建設中國特色社會主義五位一體總布局的新要求
中國夢是強國夢、復興夢、幸福夢.黨的明確了“兩個百年”的奮斗目標.“兩個百年”的奮斗目標分別以建黨一百年、新中國成立一百年作為時間節(jié)點,是實現(xiàn)中國夢的兩個關鍵歷史節(jié)點,表明實現(xiàn)中國夢是一個長期奮斗、持續(xù)奮斗的過程.在全面建成小康社會的基礎上建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族偉大復興,是中華民族近代以來最偉大的夢想.這一夢想是中華民族根本利益的凝結,是中華兒女共同期盼的縮影,描繪出國家發(fā)展壯大的宏偉藍圖,因而是鼓舞人心、催人奮進的.
中國特色社會主義是由道路、理論、制度三位一體構成的,是黨和人民長期實踐取得的根本成就.建設中國特色社會主義,總布局是五位一體,總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興.中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設五位一體總布局要求科學統(tǒng)籌我國各項改革和建設,有力協(xié)調社會主義現(xiàn)代化建設的各個方面,著力推動生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎的相互促進,堅持和發(fā)展中國特色社會主義.中國夢是富強中國、民主中國、文明中國、和諧中國、美麗中國的有機統(tǒng)一,與中國特色社會主義建設五位一體總布局之間遙相呼應,體現(xiàn)了在中國特色社會主義總布局下系統(tǒng)推進各項建設、改革、發(fā)展的內在要求.
二、中國夢賦予當代大學生的歷史使命
青年興則國家興,青年強則國家強.青年最富有朝氣、最富有夢想.當代大學生作為最富有朝氣、最富有夢想的青年群體,應積極、主動擔當起時代賦予的歷史重任和使命,志存高遠,腳踏實地,在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想.
(一)中國夢要求當代大學生堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信
中國夢是黨的執(zhí)政理念的升華,是全國各族人民的共同理想,也是當代大學生必須牢固樹立的遠大理想.這就要求當代大學生應堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,牢固樹立馬克思主義的唯物主義世界觀、人生觀、價值觀,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,把個人夢與中國夢有機結合起來,把理想信念與理性認同科學理論、正確認識歷史規(guī)律、準確把握基本國情有機結合起來,把個人品德的錘煉與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德有機結合起來,做一個放眼世界、關心國家,志存高遠、追求執(zhí)著,信念堅定、胸襟寬廣的人,增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信,堅定對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念,以實際行動踐行中國夢,努力成為可堪大用、能負重任、敢于擔當?shù)臈澚褐?
(二)中國夢要求當代大學生練就過硬本領,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,增強勤于學習、善于鉆研、勇于實踐的思想自覺、行動自覺
中國夢既體現(xiàn)了國家意志,又表達了13億中國人的愿望,是每一個中國人的夢.當代大學生的素質與本領是影響實現(xiàn)中國夢進程的直接因素之一.這就要求正處于學習黃金期的當代大學生應珍惜美好的大學時光,把學習作為首要任務,作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式,每天比別人努力一點點,埋頭苦讀、刻苦鉆研,勤于思考、善于總結,將自己培養(yǎng)成為基礎扎實、知識廣博、業(yè)務精通的復合型人才,為自己揚帆遠航、搏擊青春提供持久動力與能量.堅持三個面向,不斷更新知識、學以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知,掌握真才實學,增強本領技能,積極、主動在踐行中國夢的生動實踐中、在社會主義現(xiàn)代化建設的大熔爐中奉獻青春、奉獻才智,積極、主動在現(xiàn)代科學技術的學習和運用中、在迎接新技術革命的挑戰(zhàn)中擔當重任,成為國家富強、民族振興的中堅力量.
(三)中國夢要求當代大學生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,以敢為人先的銳氣、艱苦奮斗的精神、持之以恒的韌勁,爭做鍥而不舍、馳而不息的自強者、踐行者
中國夢是嶄新的夢、遠方的夢,實現(xiàn)中國夢需要一個長期的歷史過程,需要發(fā)揚中華民族百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神.當代大學生是富有朝氣、活力、創(chuàng)造力的群體,理應成為創(chuàng)新創(chuàng)造的先鋒,在各個領域形成積極向上的正能量.這就要求當代大學生應以敢為人先的銳氣,超越因循守舊的思維,沖破滿足現(xiàn)狀的藩籬,致力于解放思想、上下求索、開拓進取,樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志;以艱苦奮斗的精神,牢記“空談誤國、實干興邦”,用逢山開路、遇河架橋的意志,從自身做起,從點滴做起,特別是勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿,干事創(chuàng)業(yè),經(jīng)受鍛煉,增長才干,讓全社會的每個肌體、每個崗位都煥發(fā)出最大的創(chuàng)造活力;以持之以恒的韌勁,用探索真知、求真務實的態(tài)度,投入到創(chuàng)新創(chuàng)造的具體實踐中,坦然面對創(chuàng)新創(chuàng)造道路上的暗礁與險灘、挫折與失敗、苦悶與煩惱,敢于啃硬骨頭,甘于坐冷板凳,在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗、取得成果.
三、以中國夢凝聚當代青年大學生的青春正能量
高校推進中國夢的宣傳教育、用中國夢凝聚當代大學生的力量是一項政治任務,也是一項系統(tǒng)工程,應從自身特點與優(yōu)勢出發(fā),在唱響主旋律、筑牢主陣地、暢通主渠道上下功夫,積聚起當代大學生在中國特色社會主義偉大實踐中同心共筑中國夢的正能量.
(一)用中國夢凝聚當代大學生的力量,必須唱響主旋律,著力引導當代大學生領會中國夢的精神實質
中國夢體現(xiàn)了中華民族充滿自信、大步前行的高昂旋律,是承載幾代人夙愿、承繼先人光榮傳統(tǒng)、具有時代內涵的精神旗幟.用中國夢凝聚當代大學生的力量,要貫穿“中國夢的本質內涵、實現(xiàn)路徑、根本保障”這一主線,唱響中國夢的時代主旋律.
1. 把握內涵實質.引導大學生深刻領會中國夢的精神實質,把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵,把握好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的重要遵循,把握好中國夢歸根到底是人民的夢的本質屬性,把握好中國夢是對中國古代五千余年文明史的追憶、近代百余年屈辱史的反思、新中國發(fā)展改革史的回顧而得出的理性思考,把握好國家夢、民族夢、集體夢與個人夢之間的辯證關系,突出中國夢的思想內涵、挖掘中國夢的歷史底蘊、闡述中國夢的現(xiàn)實意義,堅定理想信念、鑄牢精神支柱、夯實思想基礎,進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心決心.
2. 做好結合文章.將中國夢的宣傳教育與黨的精神的學習宣傳貫徹有機融合,與中國特色社會主義的宣傳教育有機融合,與社會主義核心價值體系的建設和社會主義核心價值觀的培育有機融合,與黨的群眾路線教育實踐活動的開展有機融合,與一系列重要講話精神的學習領會有機融合,與高等教育質量的全面提高有機融合,與青年教師思想政治工作的加強和改進有機融合,與辦好人民滿意教育有機融合,進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神.
3. 弘揚實干精神.引導大學生深刻認識實現(xiàn)中國夢的關鍵是靠腳踏實地、真抓實干,必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,將實現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉化為刻苦學習、勤奮工作、報效祖國的激情;深刻認識每個個體都是中國夢的參與者、踐行者、書寫者,必須堅持實事求是,從實際出發(fā),謀實策、鼓實勁、辦實事、出實效,踏石留印、抓鐵有痕,一步一個腳印地實現(xiàn)夢想;深刻認識圓夢的旅程中可能遇到巨大的阻力、承受巨大的壓力,必須以攻堅克難的勇氣、開拓創(chuàng)新的精神、持之以恒的韌勁團結在一起,心往一塊想、勁往一處使,進一步凝聚起實現(xiàn)中國夢的強大力量.
(二)用中國夢凝聚當代大學生的力量,必須筑牢主陣地,著力激發(fā)當代大學生踐行中國夢的強大動力
課堂教育教學是高校深化中國夢宣傳教育的主渠道.第一課堂與第二課堂共同構成高校育人的有機整體,兩者相輔相成、相互促進.用中國夢凝聚當代大學生的力量,要發(fā)揮第一課堂、第二課堂的主陣地作用,推動中國夢進教材、進課堂、進頭腦.
1. 注重教材建設的系統(tǒng)性.在認真梳理、系統(tǒng)歸納中國夢的基本內涵、提出背景、實現(xiàn)路徑、組織保障等的基礎上,根據(jù)思想政治理論課程的內容及特點,找準切入點、選好結合點、抓住關鍵點,將中國夢的相關內容全面、科學、合理地融入和滲透到思想政治理論課程教學章節(jié)中,并編撰便于教師教學、學生學習中國夢的教輔資料,形成統(tǒng)編教材與教輔資料相互銜接、互為補充的教材體系.
2. 注重教學內容的全面性.在思想政治理論課程教學過程中深入解讀中國夢的歷史底蘊、現(xiàn)實意義、時代內涵,以及實現(xiàn)中國夢的重大意義、本質要求、根本保障,深入解讀我國革命、建設、改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向,深入解讀黨的提出的兩個一百年戰(zhàn)略目標;在專業(yè)課程教學過程中有意識地融入中國夢的相關內容,引導師生積極投身于實現(xiàn)中國夢的生動實踐,并準確解答學生關注的熱點、難點、焦點問題.同時,采取通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式,不斷激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性.
3. 注重教育方式的實踐性.以形式多樣的社會實踐活動為載體,組織大學生積極參與到各級各類以中國夢為主題的社會實踐活動中,比如:“夢想中國”大學生志愿者行動計劃,暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,學雷鋒社會實踐活動等,引導大學生深入基層、深入一線、深入百姓,幫助他們將對中國夢的感性認識轉化為理性認識,將對中國夢的認識、認知、認同落實到具體的行動、行為上,以實踐活動傳遞中國夢,以實際行動踐行中國夢,以實干精神托起中國夢.
(三)用中國夢凝聚當代大學生的力量,必須暢通主渠道,著力增強當代大學生實現(xiàn)中國夢的自信自覺
開展中國夢宣傳教育工作是一項面向各層面的系統(tǒng)工程,也是一項重大而長遠的政治任務.用中國夢凝聚當代大學生的力量,要暢通由學校宣傳教育、教師研究創(chuàng)新、學生學習展示等三個平臺共同構成的主渠道,推進以中國夢為主題的校園文化建設,切實把握唱響中國夢的主動權.
1. 構建學校宣傳教育平臺.精心挑選宣傳內容、宣傳載體,利用宣傳櫥窗、教室走廊、文化長廊等校內公共場所的宣傳媒介張貼宣傳海報、懸掛勵志名言、布展名人字畫,利用校園網(wǎng)站、電視、廣播、報紙、短信平臺以及微博、微信等傳統(tǒng)、新興媒體開設中國夢宣傳教育的專題、專欄、專版,廣泛宣傳中國夢,展現(xiàn)中國夢的強大凝聚力.精心設計活動主題、活動形式,利用主題宣講、主題班會、主題黨(團)日、專題報告、書籍推薦、歌曲傳唱、社會實踐等形式多樣的課外活動平臺,開展中國夢理論和實踐的宣傳教育,引導師生描述民族國家的復興夢、講述親歷親見的中國夢、暢談個人發(fā)展的我的夢,促使中國夢主題教育常態(tài)化.發(fā)揮先進典型的榜樣作用,培育、表彰、宣傳師生中涌現(xiàn)出來的熱愛祖國、踐行夢想、事跡突出的先進典型,傳播立德樹人、同心共筑中國夢的正能量,激勵師生崇尚先進、學習先進、爭當先進,引導他們投身于實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中,形成為實現(xiàn)中國夢而團結奮進的精氣神.
2. 構建教師研究創(chuàng)新平臺.發(fā)揮哲學社會科學理論資源豐富的優(yōu)勢,以扎實推進高等學校哲學社會科學繁榮計劃為契機,以馬克思主義理論研究和建設工程、人文社會科學重點研究基地建設等為依托,加大中國夢的研究闡釋創(chuàng)新工作力度,特別是對中國夢與憲政夢、西方民主、普世價值等的區(qū)別進行深入闡述,增強對中國特色社會主義優(yōu)越性的自信.發(fā)揮優(yōu)質學術資源的優(yōu)勢,以學術前沿論壇、馬克思主義中國化論壇等各種形式的學術活動為平臺,發(fā)揮高校與高校、政府、科研機構之間聯(lián)系緊密的優(yōu)勢,大力整合、靈活利用各個學術主體的優(yōu)質學術資源,創(chuàng)建中國夢研究協(xié)同創(chuàng)新中心,加大對中國夢的研究、交流、探討.發(fā)揮高層次人才密集的優(yōu)勢,以名師大講堂、社科大講堂等校內外學術知識普及活動平臺為載體,最大程度地發(fā)揮優(yōu)質人力資源的作用,采取專家解讀中國夢、領導講述中國夢等形式,加大對中國夢的宣傳普及力度.
3. 構建學生學習展示平臺.以網(wǎng)絡為載體,在校園網(wǎng)上開設專題網(wǎng)站,設立專門的互動專區(qū),既為學生學習中國夢的有關理論及新觀點、新論述搭建平臺,也為學生圍繞中國夢的主題抒發(fā)自己的情懷、寄語國家的發(fā)展未來、展示自我才華創(chuàng)造條件,利用網(wǎng)絡的內容豐富、覆蓋面廣、共享度高的特點助推中國夢的品讀、傳播、傳遞.以微博為載體,建立由校方微博、名師微博、微博粉絲等共同組成的微博聯(lián)盟,在微博上發(fā)起以中國夢為主題的互動話題,并通過微博征文、微博簽到、微博接力等多種方式,把握微時代的話語主導權,引導師生以獨特的視角和全新的創(chuàng)意廣泛參與、展現(xiàn)自我,將個人的成長成才夢想統(tǒng)一到中國夢上來,利用微博傳播速度即時性、內容自主性、方式互動性的特點助推中國夢的傳播.以活動為載體,堅持寓教于樂的原則,舉辦與中國夢相關的演講比賽、征文比賽、攝影比賽、文藝展演、影視展播、畢業(yè)涂鴉等主題活動,精心組織學生參與活動策劃、活動實施,充分展示當代大學生激揚青春、追逐夢想的良好精神風貌,利用活動主題鮮明、組織有力、實踐性強的特點助推中國夢的品讀、傳播、傳遞.
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