小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度
校園文化是學(xué)習(xí)氛圍的一部分，如何營造良好的校園文化首先得看有沒有優(yōu)秀的管理制度。尤其是小學(xué)的校園文化建設(shè)很重要。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度，希望你喜歡。
小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度篇一
為了使我校的校園文化建設(shè)能真正達(dá)到環(huán)境育人的目的，給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設(shè)的實(shí)際及上級部門的有關(guān)要求，制定以下管理制度：
一、總體規(guī)劃必須符合實(shí)際，劃出教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綠化區(qū)。
二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負(fù)責(zé)管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。
三、校園內(nèi)的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性，突出教育性。
四、班級財(cái)產(chǎn)、門窗、墻壁等設(shè)施承包到班，由班主任負(fù)責(zé)管理，如有損壞，照價(jià)賠償。
五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師共同評分，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比;同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑等污物。
六、校園每周至少進(jìn)行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主為該班的直接責(zé)任人。
七、嚴(yán)禁師生攀折花草樹木，班主任要加強(qiáng)教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴(yán)厲批評。
小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度篇二
1、全體教職工要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
2、全校學(xué)生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定制度。做到認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、等各項(xiàng)規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的學(xué)生。
3、各職能部門要認(rèn)真開展檢查評比工作，年級組要經(jīng)常認(rèn)真進(jìn)行教育管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的自律意識。人人爭做愛校、護(hù)校，為學(xué)校爭榮譽(yù)的模范。
4、各年級，各班學(xué)生要做到積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文、體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、班主任要加強(qiáng)班級管理，重視文化建設(shè)，按照要求做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放符合要求，并隨時做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，墻壁等衛(wèi)生保潔工作。
6、課間活動文明。說笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬;不得追跑打鬧，積極參加有益身心的課間游戲活動。
7、人人愛護(hù)校園文化設(shè)施和公共財(cái)物。綠化美化苗木，人人有責(zé)保護(hù)，不攀不折不毀，履行規(guī)章制度。標(biāo)牌、櫥窗、板報(bào)，宣傳作用重要，不得涂抹亂畫，保持永久完好。校園教室內(nèi)外保持整潔衛(wèi)生、桌、椅橫縱成行、門窗玻璃干凈、車輛擺放整齊、校內(nèi)禁止騎車，人人自覺遵守，維護(hù)良好環(huán)境。
8、講究個人衛(wèi)生，保持服裝整潔。上課期間，學(xué)生要統(tǒng)一穿校服，佩戴校牌，學(xué)生不得染發(fā)、留奇異發(fā)型，養(yǎng)成勤換衣服，勤洗漱的習(xí)慣。
9、集隊(duì)集會要做到快、整、靜。班主任和班長排在自己班級隊(duì)伍前面，副班主任和副班長排在后面，并做到守紀(jì)律，講秩序。
10、重視校園用語用字管理。學(xué)校的會議、宣傳及其他公共活動以普通話為基本用語，公文、印章、自編教材講義、教學(xué)軟件以及標(biāo)牌、櫥窗、校辦報(bào)刊、墻報(bào)等用字規(guī)范，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等用語用字規(guī)范化水平較高。設(shè)立語言文字監(jiān)督員，建立校園用語用字監(jiān)測及整改制度。
11、把普及國家通用語言文字宣傳教育經(jīng)常化并融入校園文化建設(shè)，通過形式多樣、富有實(shí)效的活動，增強(qiáng)師生對祖國語言文字的熱愛，提高語言文字規(guī)范意識和語文應(yīng)用水平，提升自身文化素質(zhì)和校園文明形象。
12、引導(dǎo)師生積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動，為社會語言文字規(guī)范化做出較大貢獻(xiàn)。有關(guān)高校積極參與語言文字基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，為語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化工作提供理論和技術(shù)支持成績顯著。
小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度篇三
校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無形而巨大的教育力量，它對學(xué)生有深刻的感染力和強(qiáng)烈的號召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調(diào)一致地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力。為此必須加強(qiáng)校園文化環(huán)境的管理。
一、全體教職工要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。
二、全校學(xué)生要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，做到認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度。時時處處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，做文明學(xué)生。
三、各辦公室認(rèn)真開展檢查評比工作，要經(jīng)常進(jìn)行教育管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生自律意識。人人爭做愛校、護(hù)校，為學(xué)校爭榮譽(yù)的模范。
四、各班學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、班主任要加強(qiáng)班級管理，重視文化建設(shè)，按照規(guī)范要求做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。
六、課間活動文明，行走步穩(wěn)聲輕，互幫互助互敬，不得追跑打鬧。
七、美化校園：把校園建設(shè)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園、生活的花園。綠化、美化花木，人人有責(zé)保護(hù)，不攀、不折、不毀，履行規(guī)章制度。標(biāo)語、橫幅、板報(bào)、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。校園、教室內(nèi)、外保持整潔衛(wèi)生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃干凈，車輛整齊擺放，校內(nèi)禁止騎車，人人自覺遵守，維護(hù)良好環(huán)境。
八、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應(yīng)各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應(yīng)適合專用內(nèi)容的環(huán)境，構(gòu)成獨(dú)特的文化氛圍，有制度、有活動、有成果展示。
九、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等教育作用。
十、強(qiáng)化文體教育作用：加強(qiáng)對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實(shí)踐活動，發(fā)展兒童個性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，寓教于各項(xiàng)活動之中。
小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度篇四
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。為響應(yīng)中央省市縣教育局關(guān)于開展校園文化建設(shè)若干意見精神，結(jié)合閩侯縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合南通中心小學(xué)現(xiàn)有教育現(xiàn)狀，特制定校園文化建設(shè)方案
一、校情分析
南通中心小學(xué)下屬十一個完小和一所公立園，公立教師135名，學(xué)生2800名學(xué)生。地點(diǎn)分散，教師資源難以整合。近幾年學(xué)校在各級政府的關(guān)懷和支持下，積極改善辦學(xué)條件。大力開展校園硬件建設(shè)。全鎮(zhèn)學(xué)校校舍大為改觀，各種辦公條件大有改善。各校實(shí)現(xiàn)校園廣播網(wǎng)，本部實(shí)現(xiàn)班班多媒體，教師的學(xué)歷水平大有提升。外來人口劇增，家長對子女接受教育逐漸重視。各校辦公經(jīng)費(fèi)都能確?；ㄔ谛@建設(shè)和文化建設(shè)上，有了經(jīng)費(fèi)的保障，有了人力資源的支撐，有歷史文化的積淀，同時有了閩侯縣教育局制定的校園文化建設(shè)方案作指導(dǎo)，南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)迎來了很好的契機(jī)。
二、總體目標(biāo)
根據(jù)閩侯縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃精神，打造本地特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化精華，培育濃厚的歷史人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)高水平高內(nèi)涵的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的現(xiàn)代文明學(xué)生，打造一張響亮的名片。
三、工作任務(wù)
(一)環(huán)境文化建設(shè)：
工作目標(biāo)：
把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。把幼兒園建成市級示范園。
1、校園美化
?、僦匦峦晟凭G化，對各種樹木整枝造型，要求各校加強(qiáng)對學(xué)校綠樹的定期修剪和養(yǎng)護(hù)。突出各校校門口的特色，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同，鮮花盛開。同時結(jié)合地形特點(diǎn)，巧妙地將花卉點(diǎn)綴其中，營造美麗的校園氛圍。
?、谝蟾餍０押⒆踊顒拥膱龅貎蛇吙臻e的地方，改造成綠地;增加校園綠地面積。
③花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案
?、軐W(xué)生流動較大的位置要有激勵性的大號標(biāo)語(如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天)，增強(qiáng)育人內(nèi)涵。
?、菪ｉT口放置一塊活動提示欄，外側(cè)為“進(jìn)入校園，請說普通話”，內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語，為行為文化創(chuàng)造良好的氛圍。
?、拮ズ煤诎鍒?bào)宣傳陣地，凸現(xiàn)德育主題時代內(nèi)容。
?、咝@圍墻內(nèi)壁分專題繪制有本校特色的標(biāo)志和宣傳畫，營造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。如校本部的墻壁多為書畫類內(nèi)容，名家名畫名人書法，澤苗小學(xué)的圍墻多為鄉(xiāng)村石頭文化內(nèi)容以及部分民俗特色。陳厝小學(xué)圍墻多為軍事題材方面內(nèi)容。
?、嗑S修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。
?、崴杏梅坑袠?biāo)志牌，每層樓有“說普通話，寫規(guī)范字”等溫馨提示語，房內(nèi)整潔規(guī)范。
2、功能室美化
①要求學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現(xiàn)象。
②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識。統(tǒng)一標(biāo)志可以根據(jù)學(xué)校特色設(shè)計(jì)成相適應(yīng)的形狀和色調(diào)。
?、壑谱鞔昂?。
④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。
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