頂崗實(shí)習(xí)管理制度范本
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了頂崗實(shí)習(xí)管理制度范本。
頂崗實(shí)習(xí)管理制度范本一
第一章總則
為了全面貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)工作，使頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本規(guī)定。
第一條：頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中，鍛煉提高工作能力。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達(dá)到從業(yè)基本要求，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零適應(yīng)期。
第二條：頂崗實(shí)習(xí)原則上安排在最后一學(xué)年進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實(shí)際，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但一般應(yīng)在最后一學(xué)年進(jìn)行。
第二章組織與領(lǐng)導(dǎo)
第三條：頂崗實(shí)習(xí)工作由系分級(jí)管理，分別成立相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)工作管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實(shí)施，保障頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
第四條：由系教學(xué)辦.學(xué)工辦等負(fù)責(zé)全系頂崗實(shí)習(xí)工作的管理。主要職責(zé)是審核各班的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃;檢查考核各班頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況、管理質(zhì)量并提出整改意見(jiàn)和建議;組織全系頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流;保證實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi);研究解決頂崗實(shí)習(xí)管理中的問(wèn)題;積極推動(dòng)校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位;督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生安全保險(xiǎn);研究解決我系校外實(shí)習(xí)基地管理機(jī)構(gòu)人員和聘請(qǐng)的實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、能工巧匠等兼職指導(dǎo)教師的管理和報(bào)酬問(wèn)題;著力推進(jìn)以就業(yè)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)工作小組，負(fù)責(zé)本系頂崗實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。主要職責(zé)是按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實(shí)踐教學(xué)大綱、指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)、實(shí)踐報(bào)告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施計(jì)劃等;選派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位;在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保證的條件下積極對(duì)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查;組織頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核和工作總結(jié)。頂崗實(shí)習(xí)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。
第六條：頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體組織和實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)工作，系可選派專業(yè)課教師為指導(dǎo)教師或聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、能工巧匠為兼職指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃并達(dá)到預(yù)定質(zhì)量要求;負(fù)責(zé)與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況;到頂崗實(shí)習(xí)單位或通過(guò)巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)及電話聯(lián)系等，指導(dǎo)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題;檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄;指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié);根據(jù)系制定的分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī);負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理和總結(jié)。
第三章過(guò)程管理
第七條：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)頂崗單位需填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，經(jīng)所在系同意并辦理有關(guān)手續(xù)。
第八條：落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，做到專業(yè)與崗位對(duì)口。
第九條：學(xué)生應(yīng)與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，以保障實(shí)習(xí)單位的利益和實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益。
第十條：學(xué)生應(yīng)完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)崗位的頂崗實(shí)習(xí)。應(yīng)盡可能按照專業(yè)崗位群的技術(shù)能力要求，進(jìn)行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條：一般應(yīng)于每年頂崗實(shí)習(xí)前完成本系的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和方案，經(jīng)教學(xué)辦、學(xué)工辦審核后實(shí)施。還應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃及任務(wù)書(shū)的實(shí)踐手冊(cè)，經(jīng)所在系頂崗實(shí)習(xí)工作小組審定后于頂崗實(shí)習(xí)前發(fā)放到學(xué)生手中，使學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)的基本要求。
第十二條：各系應(yīng)協(xié)助頂崗企業(yè)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間由企業(yè)安排技術(shù)骨干、能工巧匠與學(xué)院專業(yè)教師一起共同指導(dǎo)、管理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實(shí)習(xí)人數(shù)較多時(shí)可安排專門(mén)教師進(jìn)行指導(dǎo);分散頂崗實(shí)習(xí)原則上由實(shí)習(xí)單位安排專人進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過(guò)巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進(jìn)行指導(dǎo)，巡回檢查應(yīng)不少于兩次并應(yīng)做好指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容記錄。
第十三條：學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)認(rèn)真作好工作記錄，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)以企業(yè)為主對(duì)學(xué)生工作技能和實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并按《學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)踐成績(jī)考核表》進(jìn)行評(píng)定。
第十四條：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期未滿，原則上不得擅自離開(kāi)或調(diào)換實(shí)習(xí)單位，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，需征得所在系及原實(shí)習(xí)單位同意。學(xué)生未經(jīng)許可擅自離開(kāi)或調(diào)換實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)成績(jī)以零分記。
第四章學(xué)生成績(jī)考核
第十五條：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)工作總結(jié)內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)規(guī)定。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)及時(shí)將頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)與頂崗實(shí)習(xí)記錄、考核表和有關(guān)佐證材料交指導(dǎo)教師。
第十六條：頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生應(yīng)交納的有關(guān)材料：實(shí)習(xí)單位對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)定材料或聘用意見(jiàn)等;實(shí)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立或與人合作完成的技術(shù)改革和創(chuàng)新成果及其實(shí)習(xí)單位的鑒定證明;實(shí)習(xí)過(guò)程中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項(xiàng)目)內(nèi)容及其實(shí)習(xí)單位提供的證明;實(shí)習(xí)過(guò)程中獲取的實(shí)習(xí)(或就業(yè))單位獎(jiǎng)勵(lì)證明材料。
頂崗實(shí)習(xí)管理制度范本二
第一條頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)。為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的管理工作，保證頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特制定本辦法。
第二條各專業(yè)至少有半年的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，一般安排在整個(gè)學(xué)程的最后一個(gè)學(xué)期。
第三條各系根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案組織制定《頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案》(附件1)，于動(dòng)員大會(huì)前報(bào)教務(wù)處備案，同時(shí)充分做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作。
第四條學(xué)校導(dǎo)師由各系安排落實(shí)，原則上由畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師繼續(xù)擔(dān)任同一課題組學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師，既指導(dǎo)實(shí)習(xí)、又指導(dǎo)就業(yè)。
第五條各系通過(guò)組織用人單位見(jiàn)面會(huì)等方式，采取學(xué)生自主聯(lián)系與學(xué)校導(dǎo)師推薦相結(jié)合的辦法落實(shí)實(shí)習(xí)單位和企業(yè)導(dǎo)師,與實(shí)習(xí)單位簽訂《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》(附件2)，每個(gè)學(xué)生一式三份。
第六條實(shí)習(xí)期間，各系部要強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，適時(shí)組織學(xué)校導(dǎo)師及班主任親臨實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)掌握并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程，確保實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。
第七條實(shí)習(xí)開(kāi)始后4周內(nèi)未能落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，由各系部召回學(xué)校報(bào)到并安排在校內(nèi)實(shí)習(xí)。
第八條學(xué)生要遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，尊重學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師，虛心聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，并嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案或?qū)嵙?xí)單位安排開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第九條學(xué)生要按照《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文本格式要求》(附件3)認(rèn)真完成三份階段性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》(附件4)，三份階段性實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)具有連續(xù)性，與《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》內(nèi)容一致。
第十條實(shí)習(xí)學(xué)生返校后，各系專業(yè)教研室及學(xué)校導(dǎo)師負(fù)責(zé)組織返校交流會(huì)，交流體會(huì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出教學(xué)改革建議，推選畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀典型事例并在畢業(yè)典禮中加以宣傳表彰。
第十一條學(xué)校導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生提交的三份階段性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》和《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表》，參照《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》(附件5)分別給出成績(jī)。
第十二條總評(píng)成績(jī)按企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)占30%，三份階段性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告占各占10%，最后的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告占40%計(jì)算。總評(píng)成績(jī)采取四級(jí)記分制，分為優(yōu)秀(85分以上)、良好(75—84分)、及格(60—74分)、不及格(60分以下)。
第十三條指導(dǎo)教師將各項(xiàng)成績(jī)填寫(xiě)在《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表》中，由教研室統(tǒng)一匯總實(shí)習(xí)成績(jī)。
第十四條學(xué)生《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》、《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表》(按附件3要求與總結(jié)報(bào)告一起裝訂)由各系整理存檔;《頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)單》及《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告》(按附件3要求的文本格式撰寫(xiě))等文檔資料在返校交流會(huì)后各系存檔待查。
第十五條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間按15周計(jì)算，指導(dǎo)教師工作量=指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)×0.1學(xué)時(shí)/人/周×15周。
第十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
頂崗實(shí)習(xí)管理制度范本三
為加強(qiáng)我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離對(duì)接。樹(shù)立學(xué)生堅(jiān)定職業(yè)理想信念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高{20XX}16號(hào))的文件精神，結(jié)合我院教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本管理規(guī)定。
一、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)要求
(一)頂崗實(shí)習(xí)為各專業(yè)學(xué)生的必修課程，時(shí)間要達(dá)到半年以上，一般安排在第六學(xué)期進(jìn)行。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核合格方能取得畢業(yè)證書(shū)。
(二)在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生必須完成一項(xiàng)專項(xiàng)任務(wù)。專項(xiàng)任務(wù)是結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位且與專業(yè)核心技術(shù)能力運(yùn)用密切相關(guān)的一套完整崗位技能訓(xùn)練或設(shè)計(jì)工作任務(wù)。
(三)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。各系要與企業(yè)共同制定詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等。在制定計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真貫徹16號(hào)文件精神，充分體現(xiàn)以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的理念。
(四)在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受企業(yè)、學(xué)院的雙重管理。
(五)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿須返校，應(yīng)提交如下任務(wù)：頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)(每周一次，有企業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師簽字)、勞動(dòng)合同或就業(yè)協(xié)議、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表和學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)(習(xí))信息表。學(xué)生提交上述材料后，相應(yīng)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)成績(jī)?cè)u(píng)定。
二、頂崗實(shí)習(xí)組織和管理
(一)頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，校企共同管理。
(二)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行院、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以系為主的管理模式。學(xué)院由教務(wù)處和招生就業(yè)處共同負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。各系由主任(書(shū)記)負(fù)責(zé)，具體落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體工作。
(三)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)行雙重指導(dǎo)。各系在安排校內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的同時(shí)，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的組織管理、技能訓(xùn)練等項(xiàng)工作。
(四)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行申報(bào)審批制度。各系嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求安排頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作，若因企業(yè)方面生產(chǎn)或工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，須報(bào)教務(wù)處審核批準(zhǔn)。
(五)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的形式，主要有以下四種：
1、由學(xué)院招生就業(yè)處和各系統(tǒng)一聯(lián)系安排學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)。
2、學(xué)生在學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系的校外頂崗實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，因故不能在原單位完成實(shí)習(xí)，中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，須本人向原實(shí)習(xí)單位提出書(shū)面申請(qǐng)，持新實(shí)習(xí)單位接受該生實(shí)習(xí)函件報(bào)所在系批準(zhǔn)，并報(bào)招生就業(yè)處和教務(wù)處備案后執(zhí)行。
3、學(xué)生自己聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，須持接受該生實(shí)習(xí)函件，由本人填寫(xiě)《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)表》，家長(zhǎng)簽字，經(jīng)所在系同意，并報(bào)教務(wù)處和招生就業(yè)處備案后方可離校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、無(wú)法到校外頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生由各系與教務(wù)處協(xié)商安排在校內(nèi)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
(六)采取定期巡回檢查和教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)管理制度。各系要安排專門(mén)人員定期到企業(yè)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡回檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)區(qū)分不同情況，采取集中指導(dǎo)和分散指導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)在企業(yè)相對(duì)集中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，各系要派專門(mén)的指導(dǎo)教師，與學(xué)院在企業(yè)聘用的兼職教師共同指導(dǎo)學(xué)生;對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，各系也要安排指導(dǎo)教師通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)在線等方式進(jìn)行定期指導(dǎo)。
三、頂崗實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)
(一)考核原則
學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和企業(yè)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)院為輔的校企雙方考核制度。
(二)成績(jī)考核評(píng)定
1、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)總分為100分。其中：校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)占30%，企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)占70%?？傇u(píng)成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)分別為90、80、70、60分，60分以下判為不及格。實(shí)習(xí)總成績(jī)不及格者，不能取得畢業(yè)資格，應(yīng)參加下一屆學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。
2、校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)按要求參加頂崗實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，尊敬指導(dǎo)教師，團(tuán)結(jié)合作，得到單位好評(píng)。(10分)
(2)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，能經(jīng)常保持與家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作體會(huì)與心得。(10分)
(3)嚴(yán)格按照各專業(yè)《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)》要求，圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。(40分)
(4)及時(shí)詳實(shí)地做好校外頂崗實(shí)習(xí)記錄，獨(dú)立完成頂崗實(shí)習(xí)日記或?qū)嵙?xí)報(bào)告，并且內(nèi)容深刻。(40分)
3、企業(yè)兼職指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)深入生產(chǎn)、服務(wù)一線，積極參加頂崗實(shí)習(xí)工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實(shí)踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問(wèn)。(20分)
(2)在崗位實(shí)習(xí)過(guò)程中，能理論聯(lián)系實(shí)際，較好地完成崗位工作。(60分)
(3)在崗位實(shí)習(xí)中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項(xiàng)目)內(nèi)容。(10分)
(4)在崗位實(shí)習(xí)中，有技術(shù)改革和創(chuàng)新成果(獨(dú)立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績(jī)顯著而獲得頂崗實(shí)習(xí)單位的嘉獎(jiǎng)(有證明材料)。(10分)
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由校內(nèi)指導(dǎo)教師與企業(yè)兼職指導(dǎo)教師參照以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)議進(jìn)行打分，并做到公平、公正、合理。
四、其它
(一)提前離校第五學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)安排
1、理論課程安排
應(yīng)校外實(shí)習(xí)單位要求，需提前離校到用人單位頂崗實(shí)習(xí)試工者，經(jīng)批準(zhǔn)后可離校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)試工。在離校頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，考試課參加學(xué)院統(tǒng)一組織的課程考試考核，考查課由各系安排，上報(bào)教務(wù)處，原任課教師負(fù)責(zé)成績(jī)?cè)u(píng)定。
2、環(huán)節(jié)周實(shí)踐教學(xué)課程安排
因校外實(shí)習(xí)基地要求需提前到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)批準(zhǔn)后可離校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合本崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫(xiě)與校內(nèi)環(huán)節(jié)周實(shí)踐教學(xué)課程相同的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，用來(lái)代替校內(nèi)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)期滿返校后提交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，參加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)答辯考核，答辯考核由原來(lái)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師承擔(dān)，成績(jī)同樣由其負(fù)責(zé)考查評(píng)定。
(二)實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)協(xié)議支付給學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)酬，各系有關(guān)部門(mén)應(yīng)足額發(fā)給學(xué)生，不得以任何理由截留。實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生收取的一切費(fèi)用由學(xué)生自己承擔(dān)。
(三)本制度適用于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，解釋權(quán)歸學(xué)院教務(wù)處，其它形式的環(huán)節(jié)周集中實(shí)踐教學(xué)仍按學(xué)院原有實(shí)習(xí)管理制度執(zhí)行。
(四)本制度自20XX屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始執(zhí)行，以前凡與本制度不一致的規(guī)定，均以本制度為準(zhǔn)。
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