圖書借閱管理制度范本
為加強(qiáng)對圖書借閱行為的管理，提高圖書利用率，鼓勵人們多讀書、讀好書，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了借閱圖書的管理制度范本，希望對大家有所幫助哦！
圖書借閱管理制度范本一
一、目的：
為加強(qiáng)對單位圖書的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。
三、圖書借閱對象
只供本單位內(nèi)部員工使用，不對外開放。
四、借閱規(guī)定：
1、借閱時間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時間概不受理。
2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。
3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領(lǐng)取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。
4、員工還書時應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。
5、讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購回相同書籍或購買同等價錢的書賠償
圖書借閱管理制度范本二
一、入室須知
1、嚴(yán)格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務(wù)必做到文明禮貌。
2、注意儀表，保持安靜。
3、愛護(hù)圖書、報刊、設(shè)備等一切公共財(cái)物。
4、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。
二、借閱規(guī)則
1、學(xué)生以集體借閱的形式借書，每班由本班圖書管理員負(fù)責(zé)借書，每次借書不得超過10本(一年級—四年級)，每次借書不得超過20本(五—六年級)，每次借書不得超過30本(七年級—九年級)，期限為一周(寒暑假除外)，逾期不還者，罰停借一個月。教職工每次借書不得超過15本，期限為三個月，到期須續(xù)借。
2、讀者要愛護(hù)圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者賠償。
3、教職工調(diào)動工作及學(xué)生放假時，應(yīng)在臨走前還清所借圖書。
三、遺失、損壞圖書報刊賠償辦法。
圖書室的書刊是人類文明的偉大結(jié)晶，讀者必須倍加愛護(hù)、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評教育外，均按本規(guī)定處理。
(一)凡遺失圖書，應(yīng)在一個月內(nèi)以相同版本相同價格圖書償還，不能償還者，按如下規(guī)定賠償。
1、一般圖書按原價兩倍價錢賠償。
2、各種業(yè)務(wù)專業(yè)書和孤本書，市場上難以購買圖書，按原價的3—5倍賠償。
3、成套多卷書，配套工具書，遺失其中一冊或數(shù)冊者，按全套書價賠償，余書仍留室存藏。
(二)、污損書刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。
1、污損書刊，按其污損程度較輕，不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì)，對他人閱讀無大影響者，除給予批評教育外，賠償書刊原價的10—50%。
2、污損嚴(yán)重(十處)以上，嚴(yán)重影響他人閱讀或污損無法清除的，按圖書遺失賠償并交回污損圖書。
(三)偷竊、撕毀書刊的處理。
1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價的10倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。
2、隱匿書刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊，撕毀書刊”論處。
四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范。
(一)圖書室是單位文化建設(shè)的重要窗口，圖書管理人員應(yīng)樹立讀者第一，服務(wù)至上的思想，具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。
(二)規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
(三)衣冠整潔，儀容端莊，精神飽滿舉止文明，說話和氣，禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。
(四)接待讀者熱情誠懇，耐心細(xì)致，急讀者之所急，想讀者之所想。
(五)勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
(六)虛心聽取讀者意見，尊重讀者，不惡語傷人。
圖書借閱管理制度范本三
書是知識的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設(shè)立班級圖書角，引導(dǎo)孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法：
一、圖書管理員職責(zé)
1.負(fù)責(zé)班級圖書的管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊有序。
2.負(fù)責(zé)圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛(wèi)生。
3.負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督不愛護(hù)圖書的不良現(xiàn)象。
二、管理細(xì)則
1.考慮到一年級孩子的能力，班級圖書角暫不設(shè)圖書目錄和借閱登記簿，同學(xué)們可自由選擇喜愛的圖書，做到輕拿輕放、隨拿隨放。
2.每人每次限拿一本書，看完后在書架上放好再拿另一本，不得帶回家。
3.要愛護(hù)書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點(diǎn)，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護(hù)書籍的同學(xué)，將給予批評教育。
4.圖書角開放和閱讀時間：每天中午和下午課外時間、或閱讀課時間。其它時間，特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時間里，還可以進(jìn)行閱讀交流和溝通。
5.全班同學(xué)按學(xué)號順序依次成為班級圖書管理員，一星期一換。
6.家長委員會要協(xié)助學(xué)生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進(jìn)行美化布置。
三、其他
為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也為了鍛煉孩子們的能力，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，每月末還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小能手”，并給予獎勵!希望孩子們快來加入讀書的行列，人人爭當(dāng)讀書小能手!
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