校本教研管理制度范本
為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，提高校本教研的管理水平，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了校本教研管理制度范本，希望對(duì)大家有幫助!
校本教研管理制度范本篇一
在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特制定本教研制度。
一、每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定出確實(shí)可行的學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃，各教研組根據(jù)學(xué)校的要求和本組的實(shí)際情況制定出相應(yīng)的教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、每周五為開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)間。各教研組根據(jù)教學(xué)實(shí)際必須堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。
三、活動(dòng)進(jìn)程中要善于積累經(jīng)驗(yàn)，并做好案例分析，學(xué)期末要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在集體總結(jié)的基礎(chǔ)上教研組長(zhǎng)執(zhí)筆寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)按規(guī)定時(shí)間上交教導(dǎo)處。
四、按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極出謀劃策，共同探討。教師每一學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，課后集中評(píng)課，每節(jié)教研課定好一位中心發(fā)言人，做好發(fā)言筆記。
五、教研組長(zhǎng)根據(jù)計(jì)劃，在每次活動(dòng)前通知老師，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有內(nèi)容、有重點(diǎn)，有交流探討的時(shí)間，講求實(shí)效，提高活動(dòng)質(zhì)量。
六、活動(dòng)以研究教材、教法、教學(xué)手段、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、反思、集體備課為重點(diǎn)。要研讀新課標(biāo)，了解新課程，探究新的教學(xué)方法，要有學(xué)習(xí)教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教學(xué)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)形式，方法要靈活多樣，體現(xiàn)校本教研的特色。
七、要求每位老師一周聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于一節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)。在教研活動(dòng)中要做好對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，使他們能夠盡快
地獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
八、教師要積極參加教研活動(dòng)，積極研討發(fā)言，完成教研組交給的教研任務(wù)，教研組長(zhǎng)每次活動(dòng)要記考勤，做好記錄，以備學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。
九、教研組要支持配合學(xué)校的校本教研工作，與教導(dǎo)處積極合作抓好課堂教學(xué)，不斷積累素材(教學(xué)反思，教學(xué)案例等)。
十、提倡寫(xiě)好教學(xué)反思。每一位老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。要求做到每周或每單元寫(xiě)一至兩篇教學(xué)反思。注意積累經(jīng)驗(yàn)，并積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、教育隨筆向街道教育信息網(wǎng)的“在線投稿”上投稿，積極撰寫(xiě)論文向各種教育刊物投稿。
十一、校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，為校本教研創(chuàng)造條件，積極營(yíng)造學(xué)校教研氛圍和教研文化。教務(wù)主任要深入到校本教研活動(dòng)之中，及時(shí)了解活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，并不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
校本教研管理制度范本篇二
為全面貫徹新課標(biāo)精神，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨各種問(wèn)題為研究對(duì)象的以校為本的教研制度，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、校本教研理念：
圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。
二、校本教研原則：
1、針對(duì)性原則，校本教研活動(dòng)的開(kāi)展要針對(duì)課改中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探討研究，實(shí)施“面對(duì)面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。
2、實(shí)效性原則，以“問(wèn)題”為中心，采用行動(dòng)研究的方法，注重實(shí)效，力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效益。
3、實(shí)踐性原則，遵循認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，注重給教師反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使理念學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)緊密結(jié)合。
三、校本研究組織：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科教研小組和備課小組，各設(shè)立學(xué)科教研組長(zhǎng)一人，組織開(kāi)展各項(xiàng)校本教研工作。
四、校本教研時(shí)間：
1、集中時(shí)間學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織全體教師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
2、分散時(shí)間以教研組為單位，在教學(xué)閑余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究探討(每周時(shí)間不少于1小時(shí))。
五、校本教研任務(wù)：
深入了解并及時(shí)探討解決教學(xué)中的問(wèn)題和困難，交流教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷促進(jìn)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師校本資源開(kāi)發(fā)建設(shè)與管理的能力。
六、校本教研措施：
1、教研組活動(dòng)制度
?、俳萄薪M每周三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
?、诮萄薪M長(zhǎng)定期向教導(dǎo)處匯報(bào)工作、反映情況。
?、坌ｉL(zhǎng)、骨干教師要率先垂范，敢于做身邊的專(zhuān)家;勇于承擔(dān)起本單位教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)任務(wù)
2、教師自學(xué)制度
?、俳處熎綍r(shí)要加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做好筆記。
②教師平時(shí)要注意堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等。
3、課堂教學(xué)研討制度
?、倜课唤處熋繉W(xué)期至少上1節(jié)能給人帶來(lái)思考和問(wèn)題的教研課。
②教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上，教導(dǎo)主任和主管教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課20-25節(jié)以上。
4、教研成果展示與獎(jiǎng)勵(lì)制度
?、俟膭?lì)教師積極參加課改，及時(shí)把教研成果進(jìn)行推廣、進(jìn)行成果展示，組織教師積極參加上級(jí)的各類(lèi)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
②學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的教研成果進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在結(jié)構(gòu)工資中占一定比重。
校本教研管理制度范本篇三
為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師的所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。特制定我校教研活動(dòng)制度：
學(xué)校健全教研機(jī)構(gòu)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立學(xué)科組委會(huì)，下設(shè)教研小組22個(gè)。
(一)學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)工作計(jì)劃訂立學(xué)校、教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，周密安排活動(dòng)。
(二)教研組活動(dòng)以研究課為主。每周三語(yǔ)、數(shù)學(xué)科舉行一次集體備課活動(dòng)。每周二科任學(xué)科進(jìn)行主題教研活動(dòng)。沒(méi)有特別情況，嚴(yán)格按組內(nèi)計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。組長(zhǎng)嚴(yán)格登記考勤
(三)每學(xué)期由教導(dǎo)處有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研討課)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(四)規(guī)范階梯教師晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老結(jié)對(duì)，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(五)改革評(píng)價(jià)體系，研究考試內(nèi)容、方法、功能，探索減負(fù)增效的有效途徑。
(六)定期召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，了解減負(fù)措施，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類(lèi)論文征文、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿;每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
(八)學(xué)校教導(dǎo)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)全校的教科研日常工作。
(九)各教研小組組長(zhǎng)，詳實(shí)記載每次教研科研活動(dòng)情況，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，以便校領(lǐng)導(dǎo)作全校調(diào)控。
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