培訓(xùn)部講師管理制度匯編
培訓(xùn)部講師管理制度匯編
為了提高培訓(xùn)部講師的工作水平，更好地為企業(yè)服務(wù)，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了培訓(xùn)部講師管理制度，希望對大家有幫助!
培訓(xùn)部講師管理制度篇一
第1章總則第1條目的
為充分利用公司內(nèi)部的人力資源，建設(shè)和培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍，發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)講師在公司培訓(xùn)教育體系中的核心作用，特制定本制度。
第2條歸口管理
公司人力資源部是內(nèi)部培訓(xùn)講師的歸口管理部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)講師的評選及監(jiān)督等工作。
第2章講師職責(zé)及評選條件
第3條公司內(nèi)部培訓(xùn)講師有如下工作職責(zé)
1.負(fù)責(zé)公司各類員工的培訓(xùn)需求調(diào)研，了解員工培訓(xùn)需求。
2.收集相關(guān)課程及學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行課程開發(fā)和設(shè)計(jì)。
3.負(fù)責(zé)員工管理、崗位技能等所屬模塊的培訓(xùn)授課工作。
4.輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的工作改進(jìn)計(jì)劃。
5.負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果評估調(diào)查，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤反饋。
6.對培訓(xùn)教案進(jìn)行歸檔整理，建立和完善公司培訓(xùn)課程教案庫。
第4條公司人力資源部負(fù)責(zé)內(nèi)部培訓(xùn)講師的評選工作。
第5條內(nèi)部講師評選條件如下所示。
1.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神。
2.具有某項(xiàng)專業(yè)技能且具有較高的理論知識和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
3.具備編寫講義、教材、測試題的能力。
4.具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及語言表達(dá)能力。
第3章講師授課行為規(guī)范
第6條儀容儀表
培訓(xùn)講師應(yīng)為人師表，注重自己的個(gè)人形象，穿著得體，整潔大方。
第7條舉止行為
1.培訓(xùn)講師授課時(shí)身體應(yīng)保持高雅、自然姿態(tài)，身體不應(yīng)斜靠或后靠講桌，雙手不應(yīng)插在口袋內(nèi)。
2.培訓(xùn)講師授課時(shí)應(yīng)避免向窗外、墻壁或腳下觀望，以免分散學(xué)員注意力。
第8條聲音控制
培訓(xùn)講師授課時(shí)應(yīng)做到吐字清晰、音量適中、語速適當(dāng)、音調(diào)和諧，抑揚(yáng)頓挫，以增強(qiáng)語言效果。
培訓(xùn)部講師管理制度篇二
一、目的
為了建立公司內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部講師管理的正規(guī)化和科學(xué)化，有效開展全員培訓(xùn)并幫助員工改善工作及提高績效，有效傳承公司相關(guān)技術(shù)和公司文化并實(shí)現(xiàn)知識共享，特制定本管理辦法。
二、適用范圍
2.1本制度適用于公司內(nèi)部考核選拔的培訓(xùn)師。
2.2內(nèi)部培訓(xùn)師是指在公司內(nèi)部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資歷、教案編寫水平、講課技巧等并承擔(dān)公司部分培訓(xùn)課程的開發(fā)與授課的人員。
三、管理職責(zé)
3.1人資中心為內(nèi)部講師的歸口管理部門，負(fù)責(zé)講師的等級評聘、評審、制訂課程計(jì)劃及日常管理。各公司協(xié)助人資中心管理內(nèi)部講師，積極開展內(nèi)部授課。各業(yè)務(wù)部門應(yīng)積極協(xié)助與支持內(nèi)部講師的授課管理與培養(yǎng)工作。
3.2內(nèi)部講師工作職責(zé)
3.2.1參與課程的前期培訓(xùn)需求調(diào)研，明確各公司員工的培訓(xùn)需求，向人資中心提供準(zhǔn)確的員工培訓(xùn)需求資料。
3.2.2開發(fā)設(shè)計(jì)有關(guān)課程，如培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材、輔助材料、案例及游戲、授課ppt演示文檔、試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案等，并定期改進(jìn)以上資料;
3.2.3制定、落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，講授培訓(xùn)課程;
3.2.4負(fù)責(zé)培訓(xùn)后閱卷工作、后期培訓(xùn)跟進(jìn)工作，以達(dá)到預(yù)定的培訓(xùn)效果;
3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議;
3.2.6協(xié)助人力資源部完善內(nèi)部培訓(xùn)體系。
3.2.7積極學(xué)習(xí)，努力提高自身文化素質(zhì)和綜合能力。
培訓(xùn)部講師管理制度篇三
第一條聘任原則
擇優(yōu)聘任原則。本校向符合條件的教師開放，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)聘任。
第二條聘任條件
1、受聘教師熱愛培訓(xùn)托管事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，作風(fēng)正派，為人樸實(shí);
2、受聘教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，肯吃苦，善于鉆研，有教育教學(xué)的機(jī)智和靈氣;
3、受聘教師有研究和實(shí)踐的渴望，對本學(xué)及學(xué)員要有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感;
4、受聘教師身體健康，能全面履行崗位職責(zé)。
第三條受聘教師的考勤、休息制度
1、遵守考勤制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，考勤制度執(zhí)行情況將作為教師考核評選內(nèi)容。
2、教師可提前到校但不可遲到。
3、教師應(yīng)無條件接受我校的調(diào)代課，或其它有關(guān)工作調(diào)整，不隨便離開自己管理的教室。(休息時(shí)間除外)
第四條教師教學(xué)工作常規(guī)的基本要求
教師教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括：接送學(xué)生、上課、課外輔導(dǎo)與批改作業(yè)，配合整管學(xué)生生活飲食，檢查考核和評定學(xué)生成績，四個(gè)方面：
1、接送要求：⑪接送的老師要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)接送學(xué)生所在學(xué)校;⑫接送學(xué)生做到整隊(duì)有序;⑬如有家長接走或未接到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與校方和家長聯(lián)系。
2、上課、課外輔導(dǎo)與批改作業(yè)要求：①知識目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的要求;②重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，抓住關(guān)鍵;③演示，實(shí)踐組織有序，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用恰當(dāng);④引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，多向交流，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用反饋信息調(diào)控教學(xué)活動(dòng);⑤發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生不同見解，認(rèn)真聽取學(xué)生意見;⑥使絕大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和得到基本技能的訓(xùn)練，思維得到鍛煉;⑦作業(yè)批改要認(rèn)真，并簽署姓名及批改日期，嚴(yán)抓偷工減料的學(xué)生，預(yù)防作業(yè)未完成或沒做的情況;⑧對作業(yè)中共性的問題予以講評糾正(黑板);⑨發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解要表揚(yáng)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考能力;⑩及時(shí)、認(rèn)真了解學(xué)生每單元測試情況，并做以記錄來掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對后進(jìn)生輔導(dǎo)要特別熱情，耐心。
3、配合整管學(xué)生生活飲食要求：(1)進(jìn)餐時(shí)間里管好自己所帶班級，配合廚房讓學(xué)生的每一餐飯都能吃得有條不穩(wěn);(2)學(xué)生在起居時(shí)，管好自己所帶的宿室學(xué)生，保證學(xué)生晚間不吵鬧;(3)做完作業(yè)后，能按時(shí)睡覺，早上能準(zhǔn)時(shí)起床(起床后學(xué)生不會(huì)打理的，應(yīng)認(rèn)真耐心地教導(dǎo)或予以幫助)。
4、檢查考核與評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的要求：利用多種方法檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生的掌握情況;按大綱要求對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)。
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1.小公司制度范本