小學(xué)生托管管理制度范本精選
小學(xué)生托管管理制度范本精選
為了做好小學(xué)生的托管工作，確保托管服務(wù)的合理正規(guī)，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了小學(xué)生托管管理制度范本，希望對大家有幫助!
小學(xué)生托管管理制度范本篇一
一、管理原則
品牌經(jīng)營、規(guī)范管理、周到服務(wù)、人性托管
專業(yè)師資、細(xì)致輔導(dǎo)、個性教學(xué)、特長培育
環(huán)境優(yōu)雅、舒適寧靜、接送安全、后顧無憂
科學(xué)膳食、營養(yǎng)味美、衛(wèi)生新鮮、健康成長
二、廚房管理制度
?、湃藛T：工作員必須持有效健康證明上崗，有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，落實工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。凡工作員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時，應(yīng)立即脫離工作崗位。
⑵場所：確保每天衛(wèi)生清理質(zhì)量，不留衛(wèi)生死角。每天小掃除，每周兩次大掃除。
?、遣少彛?ldquo;五不買”：不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，夏秋季節(jié)易中毒的蔬菜不買，非正規(guī)廠家及商場的不買。根據(jù)托管中心配發(fā)的超市充值卡購買各類物資。
⑷加工：“五不加工”：未清洗干凈的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超過保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。
?、蓛Σ兀荷r肉類隨時進冰箱冷凍，易變質(zhì)蔬菜隨用隨買，存放在儲藏室的蔬菜分類科學(xué)、擺放整齊，既通風(fēng)又避光;冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應(yīng)做到每天清潔，每周清理，內(nèi)外無污垢。
?、什途撸河貌秃蠹皶r清理，餐具嚴(yán)格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。
⑺營養(yǎng)：加強伙食管理，豐富食譜，注意營養(yǎng)搭配。開出每周菜單，并提高業(yè)務(wù)水平，不斷花樣更新，每日保持二菜一湯(一葷一素)。每天都必須配備適時水果。
三、學(xué)生接送管理制度
⑴準(zhǔn)時：接送人員必須在放學(xué)前5分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表及天天向上托管中心接送牌到校門口指定地點等侯學(xué)生。
?、茰?zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點人數(shù)并做記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與學(xué)校老師或家長確認(rèn)情況。
?、前踩好看沃辽賰擅铀腿藛T，并視人數(shù)的變化再增派人員接送，確保途中安全。接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生有序排隊往返，中途不得讓學(xué)生擅自離隊，更不準(zhǔn)在半路上追趕打鬧。放學(xué)時確保學(xué)生悉數(shù)進入托管中心，返校時要確保學(xué)生全部進校門。
(4)可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學(xué)生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。
小學(xué)生托管管理制度范本篇二
(一)我中心教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，注意自身言行和生活習(xí)慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。
(二)及時、全面了解學(xué)校方面各種信息并向中心報告，包括節(jié)假時間安排、學(xué)生相關(guān)活動、學(xué)校及老師的特殊規(guī)定和要求等等，針對信息為學(xué)生提前做出必要的安排。
(三)教師要負(fù)責(zé)好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的接送工作，一切以學(xué)生安全為重。
1、接送時教師要提前到位并清點人數(shù)，學(xué)生不到的要弄清情況，與家長取得聯(lián)系進行確認(rèn)。
2、接送的過程當(dāng)中要組織學(xué)生排隊，不準(zhǔn)學(xué)生單獨行動，如有學(xué)生需要買文具、食品(禁止購買“垃圾”零食)等需經(jīng)過教師允許。
3、嚴(yán)禁學(xué)生在公路上追逐打鬧，確保整個步行過程安全有序。4。如遇特殊情況，立即與中心負(fù)責(zé)人和家長聯(lián)系。
(四)教師應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)放在日常工作的首位，做到熱忱耐心、方法靈活、注重實效。
1、教師必須熟悉教學(xué)大綱，掌握教材內(nèi)容，明確教學(xué)要求和重點難點并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
2、教師需要了解每個學(xué)生每天的家庭作業(yè)并監(jiān)督學(xué)生并在晚間作業(yè)時間內(nèi)認(rèn)真完成，遇到學(xué)生不會的要認(rèn)真講解，嚴(yán)禁代替學(xué)生作業(yè)或者直接告訴答案。在學(xué)生告知完成作業(yè)后要認(rèn)真幫助其檢查，有錯的進行講解并要求學(xué)生改正，確認(rèn)無誤后簽字，確保學(xué)生按時、按質(zhì)完成家庭作業(yè)。
3、對部分知識點掌握得不好的學(xué)生，教師要認(rèn)真幫助其查找原因，并在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上安排時間進行單獨輔導(dǎo)，以當(dāng)前課程中檢測出的漏洞為重點進行講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點。
4、經(jīng)常與學(xué)校老師進行溝通，了解學(xué)生在校情況，明確學(xué)校老師有關(guān)要求，有針對性的對學(xué)生進行教育和輔導(dǎo)，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)好老師與家長之間的橋梁紐帶。
(四)為中心內(nèi)每個學(xué)生建立檔案，記錄學(xué)生各方面的情況，包括學(xué)生個人信息(姓名、生日、民族、班級、班主任聯(lián)系方式、學(xué)生某些特殊情況等)，家庭地址及家長聯(lián)系方式，學(xué)生在校表現(xiàn)(測驗分?jǐn)?shù)及名次、受表揚和處罰的情況、老師對學(xué)生的評價等)，學(xué)生作業(yè)完成情況、平時生活表現(xiàn)等等，定期將檔案向家長作反饋，讓家長更加全面了解自己的孩子。教師也要對學(xué)生檔案定期進行分析，了解學(xué)生各方面的發(fā)展趨勢，有針對性的進行教育管理。
(五)督促學(xué)生遵守中心的各種章程以及時間規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念、性格品質(zhì)、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(六)負(fù)責(zé)對學(xué)生需要的購買的學(xué)習(xí)及生活用品進行統(tǒng)計和采購，并及時記錄。
(七)每天定時對中心衛(wèi)生進行全面清掃，重點是學(xué)生宿舍、廁所、餐廳等，做到垃圾及時清理、地面清潔、廁所無明顯異味。
(八)教師每星期星期天下午6點前必須到崗，星期五下午學(xué)生全部安全回家后方可休息，夜間無特殊事情不得離開中心，確保中心隨時都有教師值守。教師要安排好自己的作息時間，確保第二天有旺盛的工作精力。
小學(xué)生托管管理制度范本篇三
1、管理教師須具有愛崗、敬業(yè)的素養(yǎng)和少兒教育基本知識。
2、任課教師須具有任課資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)生及家長須遵守規(guī)章制度，愛護公物，中心要確保學(xué)生在托管期間的安全。
4、每月5日前(節(jié)假日順延)繳納本月托管費以及預(yù)付餐費，學(xué)生出勤10日內(nèi)(含十日)按半月收費，超過10日按全月收費。飯費預(yù)付全月，按實際就餐天數(shù)多退少補。
5、學(xué)生午餐由社區(qū)大食堂提供，下午加餐由托管中心提供，確保衛(wèi)生、營養(yǎng)、安全。
6、托管中心建立學(xué)生管理檔案，教師隨時和家長保持交流，反饋學(xué)生的托管狀況，中心開設(shè)博客，以便和家長交流，聽取家長意見和建議。
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