最新學校心理咨詢管理制度范文
最新學校心理咨詢管理制度范文
為了確保學校心理咨詢工作順利開展，培養(yǎng)學生的良好品德，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學習啦小編為你帶來了學校心理咨詢管理制度范文，一起來看看吧。
學校心理咨詢管理制度范文篇一
一、心理健康教育的基本任務(wù)
1、通過多種途徑，積極宣傳心理健康知識，提高認識、轉(zhuǎn)變觀念。
2、定期對在校學生，特別是“留守學生”進行心理健康檢測，建立集體心理健康檔案。
3、及時提供學生心理健康信息，供學校相關(guān)決策、改革時參考。
4、幫助學生解決發(fā)展特長、改善交往等現(xiàn)實指向問題。
5、對輕度心理問題的學生進行個別或團體咨詢，提高其適應(yīng)能力和心理素質(zhì)，矯正心理偏差，培養(yǎng)健全個性。
6、初步鑒別中、重度心理障礙學生，及時轉(zhuǎn)介到高一級咨詢、治療機構(gòu)去。
二、心理咨詢員工作職責
1、學校心理咨詢員應(yīng)具備規(guī)定的資質(zhì)，并經(jīng)過專門培訓，掌握基本的心理咨詢技能。
2、熱愛心理咨詢、輔導工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
3、咨詢?nèi)藛T應(yīng)接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個案，并在輔導時嚴守自己資格的限制。
4、咨詢?nèi)藛T在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導工作的依據(jù)。
5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)定期參加培訓，經(jīng)常接受上級咨詢師的指導和咨詢，不斷提高自身的咨詢水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。
6、嚴格遵守保密制度，未經(jīng)當事人許可，不泄露有關(guān)當事人秘密的信息。
三、心理咨詢的基本原則
1、發(fā)展性原則
學校心理咨詢中的發(fā)展性原則是指心理咨詢的目標不應(yīng)只局限于消除來訪學生的心理失調(diào)和障礙，更應(yīng)為促進全體學生發(fā)展服務(wù)，幫助其提高適應(yīng)能力，建立起內(nèi)外協(xié)調(diào)的良性發(fā)展機制。
2、教育性原則
學校心理咨詢工作必須符合學校教育的目的和要求，以促進學生的健康發(fā)展為根本目標。
3、啟發(fā)性原則
咨詢工作中必須充分調(diào)動來訪者的主觀能動性，啟發(fā)主動思考，促進自我成長，達到“助人自助”的目的。
學校心理咨詢管理制度范文篇二
1、咨詢室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
2、心理咨詢老師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
3、有固定的面談咨詢時間，每次咨詢時段一般在一個小時左右。
4、咨詢信箱要及時打開，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。
5、咨詢老師按時到崗，確保咨詢工作正常進行。
6、尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。
7、對學生堅持正面引導，采取啟發(fā)、誘導，杜絕強硬說教或強加于人，在輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。
8、為保證檔案資料的保密性，做好記載及有關(guān)材料的存檔工作，保持正常使用，除心理教師，其他人不得隨意進入輔導室。
學校心理咨詢管理制度范文篇三
第一章、管理制度
第一條、咨詢室認真學習心理健康方面的知識，不斷提高專業(yè)水平，認真完成心理健康領(lǐng)導小組下達的各項工作任務(wù)。
第二條、熱愛當事人，用愛去感化當事人，幫助當事人，用愛給當事人力量，讓當事人信任，使當事人恢復自信和自知。
第三條、尊重學生、平等地對待學生，并認真遵守心理咨詢?nèi)藛T的職業(yè)道德，嚴守工作秘密，不得公開來訪者的情況。
第四條、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來訪者以自助。
第五條、對于求助電話和來訪人員要認真做好接待工作，并及時了解有關(guān)情況，妥善處理。
第六條、咨詢室衛(wèi)生由當日咨詢?nèi)藛T負責打掃，要求整潔舒適。
第七條、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
第八條、咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再進行約定時間解決。
第九條、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。
第十條、咨詢室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗，保持心理咨詢室工作經(jīng)?；?、規(guī)范化。
第十一條、咨詢?nèi)藛T要愛護室內(nèi)公共物，離開時要關(guān)好門窗，及時上鎖，丟失或損壞照價賠償。
第十二條、熱愛心理輔導工作，忠實地履行自己的工作職責。
第二章、心理咨詢室服務(wù)內(nèi)容
第是十三條、生活輔導，及早發(fā)現(xiàn)學生特殊行為，通過咨詢，協(xié)助學生解決問題。
第十四條、學習輔導，引導學生確立學習目標，溝通有效學習方法，幫助學生突破學習困境。
第十五條、生涯輔導、促使學生自我認識與了解，及早建立生涯規(guī)劃理念，協(xié)助學生適應(yīng)發(fā)展。
看過學校心理咨詢管理制度范文的人還會看：
1.部門管理制度范文
4.客戶管理制度范文
5.文件管理制度范文