小學書香校園管理制度范文精選
小學書香校園管理制度范文精選
為了使學校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，加強學生的精神文明建設(shè)，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學習啦小編為你帶來了小學書香校園管理制度范文，一起來看看吧。
小學書香校園管理制度范文篇一
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度。
一、成立創(chuàng)建讀書活動領(lǐng)導小組
組長：張付東
副組長：宋國穩(wěn)常昊鵬
成員：郭向敏王聚蕊宋曉燕(各班語文老師)
二、建立開展活動工作計劃
學校制定活動方案計劃，各班語文教師根據(jù)本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。
三、建立各項規(guī)章制度
1、圖書室讀書制度
(1)早讀課、午間活動以及各班專設(shè)讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要按時開放圖書室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
(2)圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。
(3)工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
2、黑板板宣傳制度
(1)學校板報和班級板報應(yīng)每月出一期，各欄目負責人和班主任應(yīng)確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。
(2)學校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。
(3)學校板報小組應(yīng)對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。
3、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
4、早讀晚閱制度
(1)各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
(2)師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
5、檢查制度
各周的值周領(lǐng)導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。
四、各項活動評比細則
1、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
(1)有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等);
(2)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
(3)能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
(4)積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
(5)學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細則
(1)有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié);主題明顯，切實可行;學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。
(2)班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒
(3)班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。
小學書香校園管理制度范文篇二
一、閱覽室讀書制度
1、課間、下午放學后都是學生到圖書室借書時間，圖書室工作人員要按時開放閱覽室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
2、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。
3、工作人員要保持圖書室、閱覽室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
二、黑板報宣傳制度
1、學校板報和班級板報應(yīng)每月出一期，各欄目負責人和班主任應(yīng)確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。特別是“教師節(jié)”、“國慶中秋”、“五四”三大版塊的黑板報。
2、學校黑板報分政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。
3、教導處、團委會應(yīng)對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。
三、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言、黨報、時事專欄等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
四、讀書節(jié)制度
每學期進行一屆讀書節(jié)活動，學校及各班都應(yīng)定好活動主題，制定好方案，激勵學生多讀好書，為學生創(chuàng)設(shè)好讀書的交流平臺，舉行交流會，舉行讀書心得體會征文比賽等。
五、早讀晚閱制度
1、每天7時正至7時30分為早讀時間，語文、英語二科，各班應(yīng)做好安排，下班老師應(yīng)積極做好早讀輔導。
2、每位師生應(yīng)制訂好晚閱計劃，各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
3、師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
六、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
1、計劃記錄(15分)：有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃(5分);有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(10分)。
2、興趣習慣(10分)：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
3、閱讀數(shù)量(45分)：能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落(15分);會背誦經(jīng)典名句(10分);每學期讀一本好書(可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優(yōu)秀文學作品)，要寫出讀后感(15分);堅持讀報刊、看雜志(5分)。
4、閱讀活動(15人分)：積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
5、閱讀效果(15分)：學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異(5分);競賽獲獎情況(10分)。
小學書香校園管理制度范文篇三
一、圖書室讀書制度
1.每天中午11：40——12：30為圖書借閱時間，圖書管理員要按時開放圖書室。
2.圖書室借閱時要保持安靜，有秩序，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。
3.工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
二、黑板宣傳制度
1.班級手報應(yīng)每月出一期，班主任應(yīng)根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，按時出好黑板報。
2.學校板報小組應(yīng)對每一期手抄報進行評比并公布結(jié)果。
3、公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文、讀書筆記、征文等。
三、讀書節(jié)制度
每學期進行一屆讀書節(jié)活動，學校及各班都應(yīng)定好活動主題，制定好方案，激勵學生多讀好書，為學生創(chuàng)設(shè)好讀書的交流平臺，舉行交流會，舉行讀書心得體會征文比賽等。
四、早讀制度
1.每天7：30至8：00為早讀時間，各班應(yīng)做好安排，老師應(yīng)積極做好早讀輔導。
2.每位師生應(yīng)制訂好讀書計劃，各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
3.師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
五、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各班級按學生總數(shù)的10%的名額推薦。評比項目及標準如下：
1.計劃記錄(15分)：①有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃(5分);②有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(10分)。
2.興趣習慣(10分)：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀”的模范帶頭作用。
3.閱讀數(shù)量(45分)：①能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子(15分);②會背誦經(jīng)典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，(10分);③每學期讀一本好書(可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優(yōu)秀文學作品)，一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感(15分);④堅持讀報刊、看雜志(5分)。
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