小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文精選
小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文精選
為了充分調(diào)動在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，做好對小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的管理，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文，一起來看看吧。
小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文篇一
一、指導(dǎo)思想與工作方針
1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進實施素質(zhì)教育。
2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：
?、艌猿譃樵诨A(chǔ)教育中全面推進素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。
?、曝瀼乩碚撀?lián)系實際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。
?、敲嫦蛉w教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
?、冉⑴涮字贫龋晟萍顧C制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。
二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度
1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。
2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于100學(xué)時，“四新”不少于260學(xué)時。在總學(xué)時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。
3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。
4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進修及其他類型培訓(xùn)等。
5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學(xué)時效并獲取相應(yīng)的學(xué)分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。
凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。
三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定
1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達二級乙等水平。
3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報名參加。
4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。
5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報上級教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。
小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文篇二
為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，教師應(yīng)該把繼續(xù)教育、終生學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的必要內(nèi)容之一。每個教師都應(yīng)通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案以及遵義縣教育局繼續(xù)教育培訓(xùn)安排，并結(jié)合我鎮(zhèn)中心學(xué)校考核培訓(xùn)制度，根據(jù)我片區(qū)教師實際，特擬定以教師繼續(xù)教育規(guī)章制度：
1、在職教師都應(yīng)自覺參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校校本培訓(xùn)活動，并達到合格要求，必須遵守考勤制度，不得隨意缺勤。本輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)累計學(xué)時不少于360學(xué)時，其中校本培訓(xùn)不少于120學(xué)時(其中師德培訓(xùn)不少于20學(xué)時)，采用集中培訓(xùn)的方式對我片區(qū)全體在職教師進行培訓(xùn)。其他培訓(xùn):即班主任培訓(xùn)，圖書管理員培訓(xùn)，實驗教師培訓(xùn)，會計培訓(xùn)等相關(guān)人員的培訓(xùn)，相關(guān)人員必須全員參加。
2、為了適應(yīng)新課程改革，更新教師的文化知識、全校教師應(yīng)自覺利用業(yè)余時間參加學(xué)歷提高進修。還未取得本科學(xué)歷的，鼓勵繼續(xù)參加本科學(xué)歷進修。
3、教師應(yīng)主動參加省普通話水平測試、教學(xué)技能、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達到規(guī)定的合格要求。
4、對教師參加繼續(xù)教育考核規(guī)定：教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時作為學(xué)校教師年度考核、評職晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)，未完成當(dāng)學(xué)年繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時者，在其年度考核審核時降一個等級;未完成繼續(xù)教育總學(xué)時者和普通話水平不達標(biāo)者，不得參與當(dāng)年的職務(wù)評聘、晉升和評優(yōu)評先，本階段繼續(xù)教育評定為不合格。
小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文篇三
教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進我校教育改革的新進程，建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定海塘中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度。
一、 目標(biāo)要求
以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運用為重點，構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時，學(xué)校以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。
1.全員培訓(xùn)
按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，我校所有教師必須接受縣進修學(xué)校的全員培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)有明顯提高，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓(xùn)，每人每年的培訓(xùn)任務(wù)不得少于48學(xué)時。
2.骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓(xùn)計劃》加強對骨干教師的考核，實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。
3.新任教師培訓(xùn)
為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而進行的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn)，都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)崗位工作。
4.計算機培訓(xùn)
我校所有教師均應(yīng)接受以計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，要求教師全都能操作計算機。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作，開展教學(xué)和科研。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責(zé)。校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員。教導(dǎo)主任負責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實經(jīng)費投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度：我校實行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度(按上級規(guī)定)。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準(zhǔn)時參加各級組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。
3、每次參加學(xué)習(xí)時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。
4、學(xué)習(xí)時要認真聽老師輔導(dǎo)講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學(xué)習(xí)，互相取長補短。
5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序，愛護學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴(yán)于律己的楷模。
四、獎懲措施
1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。
2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機制的改進，使教師繼續(xù)教育證書和學(xué)歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學(xué)歷繼續(xù)教育的目的。
3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)，按標(biāo)準(zhǔn)由所在學(xué)校給予一次性獎勵。
4、新任教師在試用期(一年)內(nèi)，培訓(xùn)成績合格者，發(fā)給新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進行獎勵。
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