心理健康知識競賽試題(2)
心理健康知識競賽試題
26、對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴張的心理效果就是( A )
A 光環(huán)效應(yīng) B 近因效應(yīng) C 刻板印象 D 首因效應(yīng)
27、我們經(jīng)常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是( A )
A 刻板印象 B 首因效應(yīng) C 光環(huán)效應(yīng) D 近因效應(yīng)
28、一次心理咨詢一般需要多長時間( B )
A 30 分鐘 B 50 分鐘 C 1.5 小時 D 2 小時
29、關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( A )
A 是歪曲的知覺 B 只在病人中存在
C 病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D 錯覺存在時間較短
30、某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了( B )這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A 升華 B 補償 C 退行 D 轉(zhuǎn)移
31、羅杰斯認為( A )
A 要以來訪者為中心 B 要以咨詢師為中心
C 要以問題為中心 D 要以情境為中心
32、我院大學(xué)生心理健康教育中心的QQ是( A )
A 2485035947 B 2485035479 C 2485035974 D 2485053947
33、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要( C )
A 尊重需要 B 安全需要 C 社會需要 D 生理需要
34、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)機制，稱為( B )
A 否認作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用
35、一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機制稱為( C )
A 轉(zhuǎn)移作用 B 幻想作用 C 投射作用 D 否認作用
36、《紅樓夢》中林黛玉屬于( D )
A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)
37、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是( A )
A 先快后慢 B 先慢后快 C 等速的 D 勻加速的
38、一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙( D )
A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥
39、你認為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( D )
A 理想與現(xiàn)實的落差 B 對新環(huán)境的適應(yīng)力弱
C 優(yōu)勢地位的喪失 D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
40、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是( D )
A 興趣 B 性格 C 知識水準 D 價值觀念
41、下列陳述不能增強挫折承受力的是( A )
A 避免類似情境 B 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
C 調(diào)節(jié)抱負水平 D 建立和諧的人際關(guān)系
42、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C )
A 自卑者 B 自負的人 C 完美主義者 D 偏執(zhí)者
43、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是( A )
A 抑郁癥 B 自負 C 躁狂癥 D 強迫癥
44、利他主義的表現(xiàn)( C )
A 人不為我，我不為人 B 人為財死
C 辛苦我一個，幸福十萬家 D 逃避責任
45、下列不是情緒健康的主要標志的是( D )
A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常
46、不是積極心態(tài)的作用的是( D )
A 內(nèi)心的平靜 B 信心 C 成功的意識 D 浮躁
47、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是( D )
A 快樂 B 悲哀 C 憤怒 D 恐懼
48、智力以( B )為核心。
A 觀察力 B 思維力 C 注意力 D 記憶力
49、勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是( C )特征。
A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 情感
50、按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于( D )
A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境
C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突
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