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心理健康的標準

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  心理健康是較長一段時間內(nèi)持續(xù)沒有不良的心理狀態(tài),如焦慮、憂郁、過度緊張等。那么心理健康的標準有哪些?今天,學習啦小編為大家整理了心理健康的標準,歡迎閱讀。

  心理健康的標準

  1、智力標準

  智力正常是人正常生活的最基本的心理健康條件,良好的智力水平是一切社會人學業(yè)成功、事業(yè)有成的心理基礎。用IQ值來表示,智商≥90為正常,上不封頂,<70為智力落后。智力不正常的人心理不可能健康,但是IQ不能說明一個人的成就,IQ高也不能保證心理健康。因此,IQ高的人不要幸災樂禍。

  2、情緒標準

  情緒是指人對客觀事物是否符合需要所產(chǎn)生的一種主觀體驗。情緒穩(wěn)定,而且還得心情愉快才是情緒健康的標志,且情緒的變化應由適當?shù)脑蛞?,還要與情緒反應的程度相適宜。

  3、意志標準

  是指人自覺地確定活動目標,支配自己行動,克服重重困難,以實現(xiàn)預定的目標的心理過程。意志是成功做任何事情的階梯,如果做事過于優(yōu)柔寡斷、徘徊不前、思前想后,或不計后果、草率等都是意志不健康的表現(xiàn)。

  4、社會適應標準

  較好的社會適應性主要包括:①具有較好適應自然環(huán)境的能力;②能建立積極而和諧的人際關系,能適應周圍的人際關系;③處理和應付家庭、學校和社會生活的能力。如作出決定、解決問題、批判性思維、情緒控制、心理換位、人際溝通等能力。

  5、“理想的我”與“現(xiàn)實的我”基本相符

  研究證明,不能有效地面對現(xiàn)實、處理與周圍環(huán)境的關系是導致心理障礙、心理疾病的重要原因。所以要面對現(xiàn)實、把握現(xiàn)實,主動適應現(xiàn)實。

  6、心理活動特點應符合年齡、性別特點

  人的一生要經(jīng)歷各個不同年齡階段,每個年齡階段都有該年齡階段的特點。

  7、注意力集中度

  注意力是一切活動取得成功的心理保證。如果一個人缺乏注意集中和保持穩(wěn)定的能力,就不能很好完成有目的的活動,如兒童多動癥,成人的焦慮抑郁癥等都會存在注意力問題。一般5~7歲可連續(xù)注意時間約為15分鐘;7~10歲為20分鐘;10~12歲為25分鐘;12歲以上為30分鐘,甚至更多。

  8、人格健全

  心理健康的最終目標是使人保持人格的完整性。健康人格就是寬容、悅納、善待他人,不斤斤計較、怨天尤人、百般挑剔,就是要有自知之明,能正確評價自我,即有正確的人生觀和價值觀。

  9、有獨特的個性特征

  在不違背大家的利益的前提下,有限度地發(fā)揮自己的獨特的個性特征。

  10、個人基本需求能得到滿足

  在不違背社會倫理道德規(guī)范和法規(guī)的情況下,對個人的基本需求能得到滿足。

  心理健康的意義

  1、健康、安全的作用。

  1)心理健康有利于促進身心的健康發(fā)展。

  聯(lián)合國衛(wèi)生組織認為:健康不但指沒有身體疾患,而且指有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力。有關研究證明,人的生理與心理的關系非常密切,某種生理變化或疾病對人的心理活動有著明顯的影響;心理狀況對人的身體健康也有著不可忽視的影響。有研究,在生活節(jié)奏高、壓力大的城市例如北京,高血壓比例遠大于其他城市。在醫(yī)院有個科神經(jīng)科,專治非身體原因而是由于心理原因形成的疾病,例如神經(jīng)性胃炎、偏頭痛、神經(jīng)衰弱等,其實藥物治療只能緩解癥狀和一定的暗示作用,大多數(shù)人是“心病需要心藥治”。

  2)對家庭、社會安全有著極大影響。。

  專家認為:我國目前人群中有86.4%的人患有不同程度的心理問題,心理障礙的病人象患有感冒的病人一樣普遍。我國每年有20萬人以自殺的方式結束生命,而其中80%的自殺者患有抑郁癥。再看,有關資料顯示:青少年是祖國的未來,而近幾年,青少年犯罪率提高,學生厭學、離家出走、偷竊、搶劫,還有親手殺死父母等極其嚴重的駭人聽聞的事情常有發(fā)生,例如前幾年馬加爵事件,這與他們的不健康心理都有著密切關系。

  2、提高效率、開發(fā)情商的作用。

  1)心理健康有利于提高學習的效率。

  感覺、知覺、記憶、想象、思維 大量都是心理活動的,每個活動中還包括更細的分支,例如感覺里還包括注意等,這些都有科學研究成果,是有規(guī)律可循的,掌握知識、形成技能和道德品質的學習過程,就是學生們在這些心理活動的調(diào)節(jié)和支配下的實踐活動。認識這些規(guī)律不僅可以避免日常的誤區(qū),而且,可以運用這些規(guī)律更大程度開發(fā)學習效能。另外,每個年齡階段都有其身心特點,比如青春期的高中生普遍情緒產(chǎn)生的頻率和幅度都較大,如果不認識到這點,部分會極端的想是不是自己突然不正常了 ,還有部分可能會轉為言行,引起沖突,造成人際困難,最終由于很大程度影響學習心境而影響學習效率。

  2)開發(fā)情商更易成功。

  現(xiàn)在心理學家們普遍認為,情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用,甚至超過智力水平。情商包括:一是認識自身的情緒。因為只有認識自己,才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵,它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往,實現(xiàn)順利溝通的基礎;五是人際關系的管理。即領導和管理能力。在團隊合作越來越得到重視的當今,企業(yè)領導者要的是最大程度調(diào)動員工工作積極性和才能的人才,而非陽春白雪式的才子、才女。因此,開發(fā)情商不僅是成功需要的,適應這個社會也是迫在眉睫的。


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