公共基礎(chǔ)知識寫作主題與材料知識
公共基礎(chǔ)課程，如職業(yè)基本素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、人文社科課等，它具體涉及思政、數(shù)學、英語、應用文寫作等多門課程，你公共基礎(chǔ)知識寫作知道多少呢?以下是由學習啦小編整理關(guān)于公共基礎(chǔ)知識寫作主題與材料的內(nèi)容，希望大家喜歡!
公共基礎(chǔ)知識寫作主題
(一)主題的概念
主題是作者通過文章內(nèi)容所表達的寫作意圖、基本觀點或中心思想，在文章中起著主導作用，是文章的靈魂。它是通過具體材料所表達出來的最基本的看法和主張。
(二)主題的形成
主題是從社會實踐中得出來的。從實際出發(fā)，從積累的材料出發(fā)去提煉主題，這樣才能寫出好的文章。公文的主題是上級領(lǐng)導的指示精神與客觀實際需要相結(jié)合的產(chǎn)物的體現(xiàn)，公文的主題主要來自于實際工作的需要。
(三)主題的提煉
主題的提煉是指根據(jù)寫作的目的和要求，對寫作對象的規(guī)律、特征、意義的認識和把握。主題提煉的重點在于把握文體，不同文體的主題有不同的表現(xiàn)，在提煉主題時側(cè)重點也不一樣。寫“人”的文章著力于挖掘人物的“思想”;記“事”的文章著力于探究事件的“意義”;說“理”的文章著力于總結(jié)出正確的“結(jié)論”。公文寫作中應著力于把發(fā)文的意圖表達得更明確清晰。
公共基礎(chǔ)知識寫作材料
(一)材料的含義
材料是體現(xiàn)文章內(nèi)容、表達文章主題的事物和觀念，具體指人物、事件、景物、數(shù)據(jù)、理論觀點等。
(二)材料的積累
材料的積累應寬泛地理解為包括素材積累、質(zhì)料積累、資料積累、認識積累、人物積累、細節(jié)積累等。寫作者可根據(jù)自己的寫作定向有所側(cè)重地加以選擇。
素材積累是指觀察、調(diào)查、采訪得到的一切自然形態(tài)的原始材料的積累。質(zhì)料積累是指經(jīng)過去粗存精、去偽存真的篩選可用于寫作的材料積累。資料積累是指覽讀查閱書刊報紙、文獻史料時形成觀點的內(nèi)容摘要、心得筆記、目錄檢索、資料復印和電腦儲存以及傳統(tǒng)的剪報等。認識積累是指通過觀察感受、工作實踐、調(diào)查研究、采訪、閱讀而得出的理性思考積累。人物積累、細節(jié)積累是在觀察體驗生活或調(diào)查采訪中對所見所聞的人物肖像、言行、心理等，以及各種細節(jié)等的積累。
(三)材料的選擇
材料的選擇是指為某一寫作目的而對材料進行的剪裁取舍。寫作過程中對材料的選擇應把握以下原則：
1、要選擇真實、準確的材料。真實，一是指經(jīng)過認真核實不是虛假的，包括人物、事件、背景、過程等;二是指能反映事物本質(zhì)的必然性的客觀事實和現(xiàn)象。準確是指事實、數(shù)據(jù)確鑿無疑，人名、地名、引文等均準確無誤。
2、要選擇最能表達題意的材料。這類材料是指：能深刻反映事物本質(zhì)，具有廣泛的代表性和說服力的典型材料;能鮮明反映新事物、新情況、新問題、新矛盾，體現(xiàn)新觀念、新經(jīng)驗、新見解、新結(jié)論的新鮮材料。
3、要選擇體現(xiàn)文體要求特點的材料。不同文體對材料的要求是有所區(qū)別的。如記敘文體所需材料主要是各種人物、事件、景物等具體形象性材料;議論文體所需材料主要是作為論據(jù)的各種事實(歷史的和現(xiàn)實的事實和數(shù)字)以及理論(定義、定理、原理、觀點、常識)等概括性材料。新聞文體所需材料除背景資料外，特別要強調(diào)時新性，這是新聞文體本質(zhì)特征的要求。
議論文的寫作
一、議論文的概念
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文 體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是:觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當 地綜合運用各種表達方式;論據(jù)基本要求是:真實可靠，充分典型;論證的基本要求是:推理必須符合 邏輯。
寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出 一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結(jié)論;也可以先弓I述一個故事，一段對話，或 描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中 學生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)心的疑問，然后一一作答，逐層深 人，這是答難式的寫法。還可以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后 得出結(jié)論，這是對比式寫法。
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見 解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的 范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、 講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語 言精練、論證合理、有嚴密的邏輯性。
二、議論文三要素
(一)論 點
論點是指作者對所議論的問題(事件，現(xiàn)象，人物，觀念等〉所持的見解和主張。
(1)議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補 充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關(guān)系，就可以分出主從。
(2)如何找中心論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句 子。論點位置:文章標題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。
(二)論 據(jù)
論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)。
(1)事實論據(jù)。事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章在邏輯上是 否一致〈代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等父
(2)道理論據(jù)。作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事 實抽象，概括的結(jié)果。
(三)論 證
議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論 點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決 “怎樣證明”。
1、論證的方法
(1)舉例論證。列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。
(2)道理論證。用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理 公式等來證明論點。
(3)對比論證。拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。
(4)比喻論證。用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻 子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。
這些方法在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。
2、論證方式
議論文從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。
(1)立論。立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
(2)駁論。駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張。
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