公務(wù)員行測基礎(chǔ)知識試卷
公務(wù)員行測基礎(chǔ)知識試卷
公務(wù)員行測是指專門用于測查與行政職業(yè)上的成功有聯(lián)系的一系列心理潛能的標準化考試。以下是由學習啦小編整理關(guān)于公務(wù)員行測基礎(chǔ)知識試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡!
公務(wù)員行測基礎(chǔ)知識試卷(一)
1.
2.國家秘密：國家秘密是指關(guān)系到國家的安全和利益，依照法定程序確定的，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項。
根據(jù)以上定義，下列陳述中不屬于國家秘密的要素是：
A.法院在審判時的法定程序
B.張某所在單位的一些相關(guān)內(nèi)容中有一些是不允許公開的
C.李某所在單位規(guī)定在一定時間內(nèi)不得與一定范圍的人員接觸
D.王某在國家機關(guān)工作，一些文件關(guān)系到國家安全和利益
3.水：冰
A.鐵：銹 B.云：雨
C.米：飯 D.樹：木
4.提起極地冰，很多人眼前總是浮現(xiàn)一幅潔白無瑕，晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度，西經(jīng)168度附近的北冰洋海域，“海龍”號首次駛?cè)胍黄?ldquo;臟”冰區(qū)，只見一塊淡藍色的浮冰中間夾雜了許多臟兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現(xiàn)在當年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年的冰塊上。對于“人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物----黃褐色的冰藻。如果以下各項為真，能夠反駁專家上述觀點的是：
A.在新生的冰塊上形成冰藻需要多年
B.北極冰中生長有冰藻并不是普遍現(xiàn)象
C.近年來人類踏上北極的次數(shù)逐年增加
D.北冰洋周圍的陸地學有沙塵天氣
參考答案與解析
1.【答案】D。解析：圖中圓圈的個數(shù)分別為0、1、2、3、(4)，只有D 符合。
2.【答案】A。解析：國家秘密的定義要點是：①關(guān)系到國家的安全和利益;②在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項。A項顯然不符合②，故不屬于國家秘密。其他三項都符合定義。故答案選A。
3.【答案】B。解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中水和冰是同一物體的兩不同形態(tài)，同屬于一類，水在一定條件下可以變成冰。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項銹可以由鐵演變而來，是對應(yīng)關(guān)系;B項云和雨是同一物體的兩不同形態(tài)，也同屬于一類，云在一定條件下可以變成雨;C項米是一種飯，是包容關(guān)系;D項樹和木是包容關(guān)系。
4.【答案】A。解析：第一步：找到論點和論據(jù)。本題論點是人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰。論據(jù)是這只是生活在極地冰中的一種特有生物——黃褐色的冰藻。第二步：判斷削弱方式。提問句是否定專家觀點，而專家觀點是原因解釋，所以本題削弱論據(jù)。第三步：逐一判斷選項的作用。A項在新生冰塊上形成冰藻需要多年，說明出現(xiàn)在當年的新生冰塊上的黃色冰塊不可能是冰藻，否定了專家的解釋，是本題答案;B項說冰藻不是在北極冰塊普遍存在的，只能否定題干中的“大量”，并不能對重點敘述的“時間問題”做直接削弱，故削弱力度明顯比A項弱;C項說的是人類踏上北極次數(shù)增加，但是并沒有明確地說明次數(shù)的增加是否增加了污染的可能;D項說與沙塵天氣有關(guān)，沙塵天氣所污染的冰應(yīng)該是大范圍的，但是題干中所說的是在某個具體經(jīng)緯度附近發(fā)生的現(xiàn)象，與題干的關(guān)聯(lián)性也不大，因此排除C項和D項。
公務(wù)員行測基礎(chǔ)知識試卷(二)
1.
2.求助者有兩種求助動機：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不做任何嘗試和努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的目的。
根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是：
A.媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識了很多新朋友
B.小文每次閱讀英語語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生的詞的讀音和意思
C.家教教室耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是老師直接給出答案
D.綜合了多家咨詢機構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身條件的出國學習規(guī)劃
3.領(lǐng)導：人才
A.水：漁 B.啟蒙老師：學生
C.伯樂：千里馬 D.嘴唇：牙齒
4.在一項實驗中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識別任務(wù)，同事在他們頭上設(shè)置電極，觀察大腦活動。結(jié)果表明，焦慮程度高的女性完成任務(wù)時腦電活動更復雜，更容易出錯，實驗者由此得出結(jié)論：女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量。以下哪項如果為真，最能反駁上述結(jié)論?
A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實驗前對任務(wù)不熟悉
B.女性焦慮時，大腦會受到各種思緒的干擾而無法專注
C.女性焦慮容易引起強迫癥，廣泛性焦慮等心理問題
D.有研究顯示，焦慮和大腦反應(yīng)錯誤率是正相關(guān)的
參考答案與解析
1.【答案】D。解析：每組前兩個圖形疊加，去同存異得到第三個圖形，選D。
2.【答案】D。解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。由題干可知，執(zhí)行性求助和工具性求助都是因為自身需要解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標。執(zhí)行性求助關(guān)鍵詞強調(diào)“自己不作任何嘗試或努力”;工具性求助關(guān)鍵詞強調(diào)“借助其他人的力量”“自己解決”。第二步：逐一判斷選項。A項中媽媽為小明報興趣班，沒有體現(xiàn)媽媽的目標或遇到的問題，不符合定義要件;C項中小斌自己不作任何嘗試或努力，只想老師給出答案，屬于執(zhí)行性求助;D項中小峰借助多家咨詢機構(gòu)提供的意見，自己擬定符合自身條件的出國學習規(guī)劃，符合工具性求助的兩個要件;B項中小文每次都借助工具來掌握生詞，不是由自己解決，而且電子詞典不屬于“其他人的力量”，不符合定義要點。
3.【答案】C。解析：領(lǐng)導最主要的才能是知人善用。C項伯樂在古時候指善于相馬的人，現(xiàn)在引申為善于發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)和使用人才的人，符合題干邏輯。
4.【答案】A。解析：第一步：讀題干，找到論點和論據(jù)。論據(jù)為：實驗結(jié)果表明，焦慮程度高的女性完成任務(wù)時腦電活動更復雜，更容易出錯。論點為：女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量。第二步：逐一分析選項。A項表明是另有他因，否定了結(jié)論;B項說明焦慮時的狀態(tài)，與題干論點無關(guān);C項焦慮引起其他心理問題，與論點無關(guān);D項是對結(jié)論的支持。
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