教師公共基礎知識試卷題目(2)
3、根據(jù)自己的生物鐘安排學習活動屬于學習策略中的( )。
A、認知策略
B、資源管理策略
C、組織策略
D、元認知策略
答案:B
4、基礎教育課程改革中“建立促進學生全面發(fā)展的評價體系”的理論依據(jù)是( )。
A、二因素理論
B、三維結構理論
C、三元智力理論
D、多元智能理論
答案:D
5、“因材施教”的教育原則的依據(jù)是人的身心發(fā)展的( )。
A、階段性
B、差異性
C、順序性
D、不均衡性
答案:B
教師公共基礎知識試卷題目(三)
1、世界上最早的教育學專著是( )。
1、教育與( )相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
A、社會生活
B、科學技術
C、生產(chǎn)勞動
D、經(jīng)濟建設
答案:C
2、關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是( )。
A、赫爾巴特
B、裴斯泰洛奇
C、杜威
D、夸美紐斯
答案:C
3、德育過程的構成要素是( )。
A、教育者受教育者
B、教育者受教育者教育內容
C、教育者受教育者德育內容德育方法
D、教育者受教育者德育環(huán)境
答案:C
4、在教育對象問題上，提出“有教無類”主張的是( )。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
答案:A
5、奠定班級授課制理論基礎的代表性著作是( )。
A、赫爾巴特的《普通教育學》
B、夸美紐斯的《大教學論》
C、巴班斯基的《教學過程最優(yōu)化》
D、杜威的《民主主義與教育》
答案:B
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